提高化学课堂教学质量的一些心得和体会

如何提高课堂的教学效率,如何在有限的课堂时间里最大限度地调动学生学习的注意力,努力提高课堂教学质量,这是在全面推行素质教育的今天,我们每个教育工作者必须面对也必须深入思考的问题。通过教学实践,我对于提高化学学科的课堂教学效率有了一些心得和体会,     

刍议如何打造富有实效的高中物理课堂

传统的教学模式过于关注教师在课堂上的表现,而忽视了学生的主体地位,将学生视为被动盛装知识的容器,严重抑制了学生参与课堂的积极性,让学生在课堂上完全听从教师的安排,从而逐渐磨灭了学生的个性和创新意识。在高中物理课堂教学中．如何调动学生参与课堂的积极性,让学生在高中物理课堂上神采飞扬,从而实现物理教学的高效,是我们广大物理教育工作者追求的目标。我结合多年的教学实践,谈谈在高中物理教学中．如何提高课堂教学的有效性。     

高校声乐教学和舞台表演实践一体化的教学模式研究

在现如今高校声乐教学中,如何让学生从课堂的声乐训练顺利过渡到舞台表演实践,并能够稳健地进行演出成为广大教育工作者研究的重点。落实声乐教学和舞台表演实践一体化的教学模式正是针对这一问题提出的。本文浅析了声乐教学与舞台表演实践一体化的必然性及其优势。     

小学语文教学中学生主体性的发挥

新课改的颁布实施已经有几年的时间了,经过不断地探索和深化,以学生为中心的教学理念已经深入每一位教育工作者的思想中。在以教为主逐渐地转变为以学为主的重心上来的过程中,广大教育工作者都在思考如何更好地发挥学生的主体性,激发学生在课堂和课外的自主学习意愿．提高语文教学的效率。     

游戏教学法在国际贸易课程中的实践与思考

在教学中如何体现以学生为主体，有效启迪学生的思维，开展有效教学．是广大教育工作者不断思考的问题。游戏教学法是近年来在英语和体育课程教学中较好地得到应用的一种创新的教学方法.本文阐述了在国际贸易基础课程教学实践中应用游戏教学法进行教学改革的做法和思考。     

如何在科学教学中培养学生的创新能力

随着素质教育的全面推进,如何培养学生的创新能力已成为广大教育工作者关注的问题,也是时代赋予教育工作者的一项新的重要任务.在教学中,课堂作为培养学生创新能力的主阵地,教育教学工作者通过课堂教学鼓励和引导学生独立思考,重视培养思维能力,开展实践活动,创造条件为学生提供一个培养创新技能的实践舞台,学生的创新能力就能得到有效的培养,具有创新实践能力的学生就会脱颖而出.     

浅谈如何提高政治课堂教学实效

随着新课改的推进。我们的教学理念不断更新．课堂教学也随之不断发生改变。如何提高政治课堂教学的实效性．成为广大一线教师关注的焦点问题。课堂是学生学习知识的主要场所．是实现教学活动的主阵地。课堂教学追求的目标是在有限的时间,最大限度地引导学生获取知识、技能。提高能力、觉悟。为此．我们必须提高课堂教学实效。本人结合自己多年的教学经验与实践．谈几点建议。     

在小学语文教学中如何发挥教师的主导作用

教学是学生与教师、学生与学生、学生与书本之间的一种充满生命活力的交互过程。教体现在教师的主导作用,学是学生主体地位的外在表现,如何处理好两者的关系,使二者和谐统一,这是非常重要的。如何发挥教师的主导作用,提高课堂的教学效率．是我们广大教育工作者所关心的共同问题。     

师生和谐合作 提高教学效率——浅谈提高初中数学教学有效性

课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何优化课堂教学,让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的生命活力,使学生成为真正学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力？本文就此问题在阅读、交流、借鉴先进的基础上,结合自己的教学实际谈谈体会：     

浅议打造初中历史高效课堂的策略

随着新的课程理念的不断深入,高效课堂越来越成为广大教育工作者的追求,更是实施素质教育、践行新课标的前提.何谓高效课堂?我认为,高效课堂即在有限的时间里让学生获取更多的知识,发展更多的技能,使学生的情感态度和价值观得到更好的培养的课堂.总而言之,就是让学生获得最佳、最优的发展.那么,如何在初中历史教学中提升课堂教学的效率?本文结合自己的教学实践,谈几点粗浅的看法.     

我对数学课堂上要以学生为主体的认识

当今谁不知道教育教学应以提高学生的素质为核心？谁不企盼真正地从应试教育转向素质教育？广大教育工作者们尤其是站在第一线的教师们更是在新的教育观念的指导下,围绕以人为本的方针思想,尽其所能地尝试着教学方法的改革,以期激发学生独立和创新的意识、发展学生的良好素质及综合能力。数学课堂就是实施这一举措的最好阵地。至于如何造就学生成为课堂主人的问题,我想从以下几个方面谈谈我的认识：     

初中思想品德课实施合作学习的思考

目前,虽然初中思想品德课教学方法发生了很大的转变,但教学实践活动中涌现出来的诸多问题依然困扰着授课者,如何改变初中思想品德课教学的课堂现状,如何开创一片生机勃勃的课堂学习新局面,广大的教育工作者都在不断地探索实践。随着新一轮课程改革的推进,体现新课改理念“自主、合作、探究”的合作学习在中小学课堂上被广泛采用并被广大师生所接受。初中思想品德课如何实施合作学习？我就结合自己的探索和思考,谈一点浅显的看法。     

问题式教学五步法的教学实践

随着教学改革的不断深入发展，如何培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，如何充分有效地利用课堂时间，来调动学生学习的积极性和主动性，如何用教学理论来指导教学实践，这既是广大教师们关心的问题，同时也是摆在教师面前的重要任务。笔者为实现教学理论与实践的有机结合，进行了问题式教学五步法的课堂实践。在此，希能抛砖引玉，以利教改的深入发展。     

化学教学中学生探究能力的培养

新课程标准明确规定,科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,在化学教学中转变学生的学习方式,提高学生的科学探究能力,已成为广大化学教育工作者共同关心的话题之一．     

初中物理课堂教学中学生创新能力的培养

课堂是教学的主要阵地,培养学生的创新能力的主要渠道应该是课堂.那么,在初中物理学中如何有效的培养学生的创新能力呢?这是广大教师一直关注的问题,也是不少教育工作者研究的课题.笔者结合自身在教学中的实践,在此谈谈个人的体会.一、在教学备课中落实创新能力的培养培养学生的创新能力,应该贯穿于整个教学中,老师在备课的时候,就要确定好培养学生创新能力的目标.在分析教材、     

初中思想品德课实施合作学习的思考

目前,虽然初巾思想品德课教学方法发生了很大的转变,但教学实践活动中涌现出来的诸多问题依然困扰着授课者,如何改变初中思想品德课教学的课堂现状,如何开创一片生机勃勃的课堂学习新局面,广大的教育工作者都在不断地探索实践.随着新一轮课程改革的推进,体现新课改理念"自主、合作、探究"的合作学习在中小学课堂上被广泛采用并被广大师生所接受.初中思想品德课如何实施合作学习?我就结合自己的探索和思考,谈-点浅显的看法.     

提高高中英语课堂有效性教学的实践

课堂教学是实施素质教育的主阵地。优化课堂教学,让课堂有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文就如何提高英语课堂教学的有效性这一问题进行探讨。     

巧向英语课堂四十五分钟要效率

减负增效是近几年教育教学中一个热门话题,这一规定把学生从沉重的负担中解放出来,却向广大教育工作者提出了新的挑战:在减轻的课业负担,减少学生在校集中学习时间的情况下,如何完成同样的教学任务?很多教育工作者就这个问题进行了探讨与研究,答案也很明确:只有向时间要效率,提高我们教学的主战场——课堂45分钟的效率,力求实现以最少的教学时间和精力,取得最佳的学习效果。我认为教师应从以下几方面入手:     

浅谈问题教学法在历史教学中的运用

优化教学过程,全面发展学生能力．是实旋素质教育的需要。如何选择恰当的教学方法才能最大限度地提高学生思维能力,全面提高学生素质．大面积提高教学质量,是广大教育工作者长期探索的课题。本人从设问角度探究问题教学法在历史教学中的作用,收到了较好的教学效果。     

如何让沉闷的数学课堂焕发活力

如何让学生在轻松、愉悦的环境中高效地学习数学知识是我们从事数学教育工作者一直思考的问题,笔者经过多年的教学实践以及和同行们的交流,觉得从以下几方面入手,可以让沉闷的数学课堂焕发