共查询到20条相似文献,搜索用时 13 毫秒
1.
一个成功的班主任.必须是有理想.爱学生.能为学生的成长奉献出身心.具有做好班级工作的各方面才能的人。搞好班主任工作.应着眼班级整体发展.建立一个优秀的班集体.除开展好一些常规工作外.还应做到以下几点. 相似文献
2.
班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作做得好坏直接影响班风和校风的形成,对学生的学习生活态度乃至对他今后的发展都能起到重要影响作用。笔者从1998年至2001年担任学校中专部98物业管理班的班主任工作,在加强班团干部建设,摸准学生思想脉搏与学生交朋友,增强班主任自身素质建设等方面进行了实践和探索,不断创新班级管理的手段和方法,增强了工作的针对性,提高了育人效益。一、摸准学生的思想脉搏,增强育人工作的针对性新时期的青少年有其特有的心理和行为表现,我校的学生来自广东全省各地(主要来自农村地区… 相似文献
3.
4.
张桂萍 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(3):51-52
现代班级管理是学校管理工作的基础环节,是教师教育教学的核心内容,是提高教学质量之关键。那么如何进行班级管理呢?过去靠的是热爱学生的“诚心”,严格要求学生的“关心”,今天,诚心、关心仍然是必须的,但随着管理工作现代化意部分的增强,班级管理也应注入现代化活力,逐步走上科学化的轨道。 相似文献
5.
6.
7.
一、要呵护学生自信心 我一直认为,成功的老师应当走进学生的心灵,优秀的老师应当成为学生思想上的朋友,精神上的引路人。作为一名老师,除了对所教专业的热爱和深刻的理解之外,还要有正确的学生观。现代的中学生,有着自己的想法和追求,自尊心特别强,如果在教育中稍有不慎,就会造成难以挽救的后果。我所带过的两个班都是半途接的基础较差的班级,班上的学生相当多都有厌学现象,甚至严重违反校规,对学校和老师产生极大的逆反心理。我尝试和这些学生一对一对话,发现一个共同现象,这些学生在选择这些专业时都是勉强的,原因来自于家长的意愿,二是成绩差抱着混文凭的心理来就读。甚至有的学生对我说:“老师,你别管我了,我就是个差生”。 相似文献
8.
9.
10.
班主任工作。是教师工作的重中之重,肩负着育人的重要使命。班主任的工作目标是将学生培养成为高素质的人。因此,作为~名班主任来讲。在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,要注重培养学生各方面的能力,以提高学生的素质。 相似文献
11.
郭哲 《中国职业技术教育》2006,(17):33-33
所谓管理的功利性就是管理的目的是让学生“乖巧”、“听话”、“服从领导”、“遵守纪律”、“不出乱子”;让班级各项工作做到出成绩、拿名次、当先进。这种功利性管理,只是关注班级工作本身,而不是关注学生本身。班级管理必须以育人为出发点和最终目的。 相似文献
12.
13.
14.
15.
大学中的班集体是高校教学活动的基本单位,是学生学习生活的微观环境,也是学生成材的摇篮,实现人格个性化和社会化的重要基地。有效地运用目标方法,将班级的发展目标、学生的成材目标和学校的培养目标有机地结合,能更好地发挥班级的育人功能。实践证明,引进目标管理方法来优化班级管理工作是切实可行且行之有效的。 相似文献
16.
近年来,随着教育改革的不断深入,学校的教育教学内容日益丰富,班级管理已不仅仅局限于某些常规要求和浅层次管理,而趋于规范化、科学化。结合班和学生实际开展各种特色活动,是班主任做好育人工作的一条重要途径,它可使复杂的班主任工作有头绪可理,有规律可循,从而收到事半功倍的效果。 相似文献
17.
18.
邢淑华 《职业技术教育研究》2006,(4):51-51
班主任工作千头万绪,纷繁复杂。而我们每天面对的是个性各异、活生生、有思想的新型学生,过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代,只有不断地学习,总结经验,注重班级Et常的细节管理,才能更有效的做好班主任工作。 相似文献
19.
把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。一、拥有责任感和事业心强烈的责任感和事业心不仅是当好班主任工作的基础,而且也是做好任何事情的前提条件。既然当老师,就要把学生教会,既然做班主任,就要有把班级管好。态度决定一切,作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我时刻注意自我促进,自我加压,全心全意地投入,并赢得了学生的信任和尊重。 相似文献
20.
班主任是班集体的组织者和教育者,在学校教育中具有举足轻重的作用,每天面对的是繁杂的事务、一群天真可爱的学生。在多年的班级管理中,我深切体会了到班级管理要讲究艺术。下面谈谈自己在班级工作中的几点体会。 相似文献