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《三字经》是中国古代蒙学教材的代表性著作。它围绕朱熹提出的"培根"思想,从内容、方法和语言三个方面的组织构思,突出"培根"思想的历史价值。内容上强调封建道德人伦、历史文化和识物识数教育;方法上重视案例和隐喻等具体直观的手段;语言上重视语音和语句,使其富有韵律和美感。这些尝试都大大提升蒙童的学习兴趣,为蒙童做好社会人奠定坚实的基础。《三字经》的"培根"思想积淀了中国古代蒙童教育思想的菁华,对改善当今急功近利的教育实际,有其很好的启发意义。 相似文献
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刁卫华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(4):137-139
《三字经》是中国古代最为流行同时也最具影响的蒙学读物。《三字经》包含了极为丰富的历史内容,对于推动中国古代历史教育的开展和促进历史知识的传播发挥了极其重要的作用,对今天中小学历史教育的开展以及少儿历史启蒙读物乃至中小学历史教科书的编写,也具有一定的借鉴意义。 相似文献
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朱芙蓉 《邵阳学院学报(社会科学版)》1997,(6)
本文从教育的能动性、环境影响及教育态度与方法的宽严等方面,对《三字经》的教育思想进行了探索,肯定该书是古代中国一本有价值的启蒙读物。作为传统文化与道德规范,我们应当吸取其民族性精华,剔除其封建性糟粕,做到古为今用,推陈出新。 相似文献
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《三字经》是我国古代蒙学的经典著作,自问世以来,以其丰富的思想内容和深厚的文化底蕴,很快得到社会的广泛认同。当前《三字经》的研究主要集中在《三字经》的成书年代、作者、不同版本和启蒙教育功能等领域,并取得了许多阶段性的研究成果,但研究的开拓性、深入性和实践性还需要进一步加强。 相似文献
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汪萍 《荆州师范学院学报》2008,(5):117-119
《三字经》是古代蒙学教材的典范,具有重要的文化教育价值。《三字经》是中华文化的载体,具有传承中华文化,塑造中华民族精神的价值。《三字经》重视教育,注重科学教育方法,在中国教育史上占有重要地位。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会竞争的激烈,一些人则更加看重＂金钱利益＂而忽视了道德素养,使其不断走向滑坡,人们的某些行为,引起了一些研究者和社会的反思。＂究竟该如何提高全民的道德素养＂成为当今社会研究的重要课题。而古代,在道德教育上有显著的成果,有＂仁、义、礼、智、信＂,在古代众多教育著作中,最有代表性的著作当数《三字经》。《三字经》作为古代的启蒙教科书,对古代的教育起着非常重要的作用,尤其是在＂道德教育＂的问题上,我们可以将《三字经》作为参照,进行道德教育,来弥补我们的道德缺失。我们要汲取古人之精华,将中华民族的优秀传统发扬光大。 相似文献
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梁红 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
随着社会经济的发展,社会竞争的激烈,一些人则更加看重金钱利益而忽视了道德素养,使其不断走向滑坡,人们的某些行为,引起了一些研究者和社会的反思。究竟该如何提高全民的道德素养成为当今社会研究的重要课题。而古代,在道德教育上有显著的成果,有仁、义、礼、智、信,在古代众多教育著作中,最有代表性的著作当数《三字经》。《三字经》作为古代的启蒙教科书,对古代的教育起着非常重要的作用,尤其是在道德教育的问题上,我们可以将《三字经》作为参照,进行道德教育,来弥补我们的道德缺失。我们要汲取古人之精华,将中华民族的优秀传统发扬光大。 相似文献
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产生于宋代、经明清学人名家重订增益的《三字经》（全1140字），与《千字》、《弟子规》、《百家姓》、《童蒙训》一样，是我国古代儿童启蒙教育的重要材料之一。其内容浓缩了中华民族几千年传统化和民族精神，凸显了中华民族儒家道德思想，因此于1990年底被联合国教科组织选人《儿童道德丛书》，从此《三字经》走向世界。 相似文献
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《三字经》全书涵盖了诸多方面的内容,包括中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德等相关知识,其英译本众多,但赵彦春的《三字经》英译本是第一部采用三字格形式的译本,力求通过与原文一致的句式和韵律展现中国典籍的魅力.本文旨在通过尤金·奈达的功能对等理论来分析赵彦春译本在形式、意义、风格和读者反应方面达到的对等,以求探寻更好的典籍翻译方法. 相似文献
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《三字经》是我国古代一部流传甚广、家喻户晓的儿童识字启蒙读物,盛行于明、清两代,对儿童的文化启蒙教育起着重要作用。然而,在清朝之后,《三字经》作为启蒙教材的功用逐渐削弱。 相似文献
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《滨州学院学报》2018,(3):5-11
吴如嵩先生结合自身半个多世纪研究中国古代军事和古代兵法的经历,提出学习《孙子兵法》和中国古代兵法,要"从小径入,从大道出",实现"一经通,百经毕"。学习并精通《孙子兵法》这部兵学圣典,要围绕其战略思想去深入研究,把其放在整个中国历史长河中去考察,认清其承上启下的历史联系,弄清其时代特点,对其进行批判继承,反对对其误读和曲解,从而正确分析评价其学术价值和历史地位,真正弘扬中华民族优秀文化遗产。学习和研究中国古代兵法,就需要先精通《孙子兵法》:一是要读透其修辞韵律、兵学体系、概念范畴与辩证法三个层次,二是神解概念范畴则是学习的要诀,三是要坚持理论和实践的结合,这也是最重要的。 相似文献
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古代蒙学的经典教材《三字经》中蕴含丰富的教育思想,不但重视知识的传授,而且对蒙童品格的养成非常重视,对学龄前儿童和小学生具有指导和借鉴价值。文章阐述了《三字经》对当代小学生品德教育的启发意义。 相似文献
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<正>《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传。三字一句,两句一韵,不禁使人读起来琅琅上口。三字经位于"三百千"之首,是《百家姓》《千字文》《三字经》中唯一被称为"经"的,可见有独一无二的地位。它 相似文献
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古代经典蒙学教材《三字经》中蕴含的教育理念和方法对于今天的小学教育仍然具有借鉴意义。如《三字经》明确提出了教育儿童过程中家庭、学校应该承担的责任,同时对教学态度、教学方法、教学步骤等均有形象阐释。 相似文献
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张翠荣 《中国校外教育(理论)》2015,(4):13
蒙学教材《三字经》从产生之后不但对我国古代教育教学产生了深远影响,而且远及海外,直到今天,其中所蕴涵的教育理念仍然对我们的教学和教材编写具有借鉴指导价值。 相似文献
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中国古代蒙学读物种类繁多,不同历史时期曾涌现过各有代表性的作品。举其著者,两汉以下至唐,流传最广的当属《急就章》(或称《急就篇》);唐宋以下,《千字文》风行,与《三字经》、《百家姓》等共同构成儿童启蒙读物的主流。顾炎武讲:“汉魏以下,童子皆读史游《急就篇》……自唐以下,其学渐微。”从《急就章》的衰歇到《千字文》的盛行,不能不说是中国古代蒙学读物发展史上的一大变化。现有研究虽然多注意到这一点,但对其间的缘由及过程,似未 相似文献