气候助力,人类第三次走出非洲才成功

两次走出来的人都灭绝了我是研究气候的,让我们从气候的角度来看看人类是怎么发展到现在,怎么一代一代变成了现代的人。这其中有几个关键阶段,走出非洲是最早的、也是最重要的一个阶段。从前我们总觉得中国人应该是北京猿人的后代——北京猿人生活在距今大约50万年前,实际上当然是有关系的,但是我们并不是北京猿人的直系、直接的后代。有了DNA研究后,通过它便能知道我们现在的人,跟世界上其他地方的人是从什么时候分开的,科学家可以根据DNA的变化绘出一副路线图。目前研究的结论是,现在的人,无论是美洲人、亚洲人、欧洲人……都是15万年前从非洲走出来的,这是人类发展非常重要的环节。大家会问那么北京猿人是怎么回事呢?众所周知,从历史上看,人类走出非洲已经有三次了,100多万年以前有一次,50多万年以前有一次,15万年是第三次。前     

小狗比乐

远在石器时代,人类的祖先就开始驯养狗,从那时起,狗一直都是人类最忠实的朋友,最初的狗主要是帮人打猎,后来,人们就把狗当作一种交通工具让它们拉雪橇以及做其它事。到了现在,科学发达的今天,仍有人用狗作交通工具,例如生活在冰天雪地中的因纽特人。那生活在我们身边的小狗“比乐”又有什么趣事呢?     

德国人“馆中”的周末生活

回国后,很多人都问我一个相同的问题,国外和国内最大的区别是什么?我考虑了很多,衣食住行?思维习惯?意识形态?都不是。对我印象最深的是他们的周末生活。印象之中,我们的周末一般都是补课,吃饭等。但是,在德国,人们都把自己的时间安排给了图书馆和各种博物馆。国外的留学生活,让我在忙碌的学习工作之余,最放松和惬意也最让我怀念的就是每个周末。在明媚的阳光照耀下,来到慕尼黑的巴伐利亚州立图书馆看书、休息。这也是许多德国人的选择。慕尼黑的巴伐利亚国家图书馆前身是王室图书馆。以前在帝王的统治下,各属土必须把所有的出版物送一份到…     

合理创造高中物理教学课堂中有意义的学习经历

人类生活的每一天都与物理有关,物理学的进步也使生活不断的进步。我国越来越重视物理教学,而物理课程也经过多次改革,是一门不仅包含了很多知识,也包含了很多生活常识的自然科学学科。我们该如何引导学生,才能让他们把所学到的知识运用到我们的生活当中,让学生真正做到学以致用,让这门学科发挥出它的作用?本文对此进行了探讨。     

浅谈小学品德课的情景剧教学法

情景剧的教学法的课题实验已进入结题了。从准备到现在已一年的时间了。在这短短的一年里让我体会到了什么样的课堂是最吸引孩子的?什么样的教学模式是孩子感兴趣的?什么样的教学是激发孩子学习兴趣的教学?小学道德与法治、品德与社会的课程自始至终都是来源于生活,贴近生活,回归生活,始终是用几种现象去反思生活的实质和真谛,启发和引导学生理解生活、体验生活,感受世界的复杂性,教导孩子怎么样去做一个有用的人,品质高尚的人。     

由核能想到火药

火药最早用于炼丹,是使人长寿的。后来蒙古人的铁骑把火药带到了欧亚大陆,火药变成了炸药。枪弹、炮弹,开山凿石都离不开炸药。发明炸药的诺贝尔也成了世界的知名人士。不过,人们还不满足炸药的威力,又相继发明了原子弹、氢弹。到上个世纪60年代,直到地球上的核武器可以把地球毁灭几千次。后来,核能终于可以为和平建设服务了。核能发电是最清洁、最先进的能量转化,也是人类从战争疯狂进入和平理智的转化。从火药到炸药,从炸药到核能,不能不让人感叹哪……     

挖掘数学魅力,打造高效课堂——有感于如何提高小学低年级数学课堂效率

打开一年级的数学新教材,给人的印象是：它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的生活紧密相连。那么,在数学课堂中,如何能让每堂课都＂闪亮＂登场呢？作为一名低年级教师,我从以下几方面进行了尝试。     

用心打造快乐课堂

快乐是每个人的追求,可也有些学生一到课堂就愁眉苦脸,怎样让学生体会到学习的快乐呢?把"苦差事"变成一种享受呢?那就是快乐课堂,本文从以学生为主体、建立平等友好的师生关系、融入快乐元素和采用多元评价方式几个方面叙述了自己在打造快乐课堂方面的实践与努力。     

一个千古之谜:我是谁

[引言]我是谁?一个看似简单的问题,却让人们思考探索了几千年,也让人们困惑了几千年。其实,世界上最难认识的就是自己。我国宋代诗人苏轼的名句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,就从一个侧面道出了认识自己之难。古希腊人把“能认识自己”看做是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙的惟一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。在人的个体生命价值越来越受到重视的今天,能不能正确认识自己,是能不能恰当地把握自己、设计自己、超越自己,让生命放射出异彩的前提…     

游戏,让课堂如此美丽

自然《食物链》一课,我已经教过几次了,每一次授课,都能感觉到孩子们内心生发出的对于人作为万物之灵的自豪感,这种“自豪感”体现在孩子们列举自然界的食物链时总不忘把人类放在生命金字塔的最上层,他们认为老虎、狮子等野兽都敌不过拥有先进科技的人类。显然,孩子们已经忽视了人也是自然的一部分,因为他们不能从生活中深切地体     

从传统民居装饰看现代环境艺术设计

环境艺术设计是解决人、环境、空间三者间的关系,它的最终目的是提供一门和谐的学科给人类,从它的产生到发展都与传统民居装饰文化息息相关。由于传统民间装饰文化具有自身的特点。因此,它对现代环境艺术设计的影响是深刻而全面的。本文将从传统民居装饰的角度去看现代环境艺术设计,把传统民居装饰运用到现代环境艺术设计中,让传统的民居装饰文化和现代环境艺术设计更加完美的融合在一起。     

架起音乐与生活的桥梁

音乐源于生活,生活中处处有音乐。音乐作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化历史内涵,记载和传承着人类的灿烂文明,以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展。它把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感,让人深刻体验到审美的愉悦。它给人的想象插上高飞的翅膀,把人的思维注入形象的因子,使人的创造性充满了活力,发展潜能得到了充分的开发。人需要音乐,培养人的教育也同样需要音乐。音乐教育从本质上来说就是一项塑造“人”的工程。由于以往我们的音乐教学出现了较多教育脱离生活的问题（如教学内容过于偏重书本知识,脱离学生生活及社会发展,漠视音乐教育在开发潜能、培养创造力、完善人格等多方面的独特作用;     

关于十进制

我们每个人都有两只手,十个手指,除了残疾人与畸型者。那么,手指与数学有什么关系呢?我们知道,妈妈教孩子学数数时伸出了手指,大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧:一群原始     

开设影视欣赏课的实践与思考

这几年随着新课程改革的实施,大部分中学都开设了影视欣赏课,开课的主体是语文教师。笔者也开过几轮影视欣赏课,经过几年的实践,有了一些经验和思考,现做总结,借此抛砖引玉。一、上不上?——这不是个问题人类已经进入了“读图时代”,尽管习惯于依靠文字表达的人们还有些不适应,但不可否认,影视图像具有原生态特征,读图,可以让现代人更逼近生活的真实,更细腻、更真切地表达思想和情感。可是,美国学者阿尔温·托夫勒在他的成名作《第三次浪潮》中预言,随着社会的演进和科技的发展,人类     

绚丽的鸟

你知道吗?很多古生物学家都把鸟类看成是真正的恐龙后裔!哪怕没有这一层传奇色彩,鸟儿也一直是人类的好朋友。它们动人的歌喉与绚丽的色彩,自远古以来就伴随人类左右。它们善于飞翔的翅膀更是引发人类无限的想象。让我们走进它们缤纷的生活,探究一下它们的世界吧!     

让数学走进生活

<正>我认为课堂教学应把学生看成是活生生的人,要注重他们的实际生活体验。在教学中,我们应尽可能地把数学问题与实际生活紧密联系起来,让学生感受到数学就在身边,生活离不开数学。如何让数学走进生活呢?我想可以从以下几方面努力。     

对学校艺术教育的重新审视——艺术教育与创新人才培养专题座谈发言集萃

感性素质与人们的生活中央音乐学院副院长、教授周海宏人类失去艺术道德会是什么样?大家都让孩子努力学习,凡是和学习无关的一律不让做,目的是希望让孩子将来能够幸福。但是人们忽略一个问题:当我们把所有的时间都用于学习的时候,我们剥夺了孩子感性素质发展的机会。什么是感性素质?感性素质有什么作用?感性素质是一个非常重要的概念,它是一个人感性     

消失的机器

<正>小编,让我们想一想,身边的高科技事物是否都在逐渐变小?电脑从当年的巨型机器到现在的手提、笔记本;手机从当年的大哥大到现在的超薄、超小,甚至一块手表里也可以植入一部手机,还有一些大型的工业机器也逐渐变得更加小巧、方便、智能。那么,未来30年,我们身边的机器们又将发生怎样的变化?如果把从2000年到2048年中的重大新闻照片简单组合起来做成一个反应时代变迁的视频,你就会发现一个惊人的变化——越来越多的机器正在消失。     

人性关爱:现代教育的呼唤

人性关爱是现代教育的呼唤。让现代教育充溢着人性关爱 ,其根本要求就是以人的发展为本 ,用“心”去理解人、对待人、关怀人。特别是关怀人的精神生活 ,让人的生命自由生长 ,让学校教育成为人的精神家园 ,这是现代人的发展和社会的要求。无论是从教育的实际需要 ,还是从教育的理论追寻 ,无论是从人的本性发展的要求 ,还是从现代教育方式的转换来看 ,人性关爱都是现代教育的必然要求。一、人性关爱符合社会发展的要求现代教育人性关爱是人的社会发展的要求。人类来源于动物中的一个物种 ,其生命活动受生物学规律的支配 ,生物因素是教育的前提…     

成熟合作学习

学会合作 　　现代社会,高度精细的社会分工,带来高度密切的社会合作.大到“人类基因组“、“‘非典‘病源体“等尖端课题的研究,小到生活中一件普通商品的生产,都离不开“合作“.合作能力和合作精神是现代人不可或缺的基本素质,而让学生学会合作便成了教育的时代命题.……