面对学困生我们该怎么办

一、了解学困生，掌握学困的根源 帮助学困生，就必须首先了解和熟悉学困生学习困难的原因，只有这样才能找到解决问题的方法，在具体帮教时，才能做到有的放矢。教师可通过观察、调查、交友、活动、谈话等方法了解学困生的情况。经过调查研究，发现高中数学学困生除了少数学生由于智力问题导致学困外，其他主要原因不外乎以下几种：有些学生由于低年级时学习方法不得当，     

面对批评时我们该怎么办?

<正>生活中,有一种极为尴尬的时刻,就是面对"批评"!可能你正在课堂上开小差,老师突然的点名提问让你不知所措,即便同桌用力地戳你,张开嘴巴努力地想要告诉你正确答案,可你就是"看不懂"他说了些什么。批评就这样从空中飘过,划了道弧线,啪叽砸在你头上,你无力辩解,只能红着脸,一脸懵圈地感受大家投来的"关切"目光——"啊,学霸都答不出来啊!""这么简单,我都会啊。""他今天是怎么了?"别急,除了这些,还有"下课到我办公室来一下"的暴击,你的脑袋正在飞速运转,哎,该想个什么理由呢……     

面对数学课程功能的改变我们该怎么办？

数学作为一门独立形态的课程,它的功能必将随着时代的变化、社会需求的变化、自身发展需要的变化,而发生着变化。基于国际背景下进行的课程改革,数学课程的功能越来越凸现在这样的三句话中:(1)让孩子拥有一双用数学视角观察世界的眼睛;(2)让孩子拥有一个能用数学思维思考世界的头脑;(3)让孩子拥有一副用数学造福人类的心肠。前两句话体现的是数学性,后一句话体现的是人文性,把数学性与人文性相融合在一起,是现今数学课程功能的真义和本义。数学课程功能发生了变化,那么相应的实施方法也该发生变化。此时,我们该怎么办?从理性的角度讲,我们应…     

春困来了，我们该怎么办

春暖花开,万物复苏。在这鸟语花香的季节里．常使人感到很疲乏,即使晚上睡眠很充足．到了白天仍会精神不振,昏昏欲睡。这就是人们所说的“春困”。俗话说：“春困秋乏夏打盹。”     

孩了们闹别扭了，我们该怎么办

早上,一位家长怒气冲冲地来到幼儿园,说孩子的腿被某某小朋友踢伤了,要"教育教育肇事者",被老师制止了。由于身心特点,幼儿之间频繁地发生冲突是不可避免的。问题在于我们如何对待孩子之间的冲突。     

面对高一学生地理学习兴趣缺失我们该怎么办

通过一段时间的学习,高一学生对地理学习兴趣偏低,严重制约教学质量和学生素质的整体提高。究竟有哪些因素制约学生的兴趣发展?如何有效提高学生学习的兴趣?作者通过调查分析,结合多年的教学实践,探索激发和培养学生地理学习兴趣的有效策略。     

禽流感来了,我们该怎么办?

一年四季,尤其冬春之际,禽流感都可能悄悄袭来,给人们的生命安全和心理造成一定的影响,像以往的SARS,还有2013年出现的H7N9等。那么禽流感来了,我们该怎么办呢?科学防控是关键健康的生活方式、良好的生活习惯、规范的职业防护、及时的信息获取和必要的预防接种,是预防禽流感和其他传染病的关键。日常生活应注重增强体质,增加营养,室内注意通风换气,及时有效洗手,尽量到正规销售点购买禽类产品,禽肉要煮熟、煮透后再食用。与家禽     

面对贫血的新“八股文”，我们该怎么办

话题作文、命题作文已连续考了好几年,它极大地解放了学生的思想,使之能自由地展示自己的最高水平。但任何事物都有从产生到发展到灭亡的过程。这两类题材的作文也不例外。学生作文弊端日益显露：立意不新、人云亦云;缺少新鲜的角度和独到的见解,     

面对教辅书,该怎么办？

新学期开始已有段时间,面对刚开学时家长与学生费尽心思＂扑＂回来的教辅书,由于缺少针对性,恐怕很多家长和学生也只能望书兴叹了。教辅书和习题集对中小学生的学习到底能有多大帮助？有的家长认为,自己花那么多钱和精力给孩子选教辅,孩子的学习成绩必须上去。而有些家长买书就只是买个安心,至于孩子如何用,怎么用,就根本不去关心了。     

面对熟能生“笨”,我们该怎么办

教学六年级(上册)《可能性》一课,练习时,我出示了如下问题:小芳和小娟打乒乓球,用什么方法决定谁先发球比较公平?这样的问题情境对学生来说并不陌生,故而问题一出,个个跃跃欲试。"抛硬币,一人要一面,结果哪一面朝上,哪个就先发球。因为硬币只有正反两个面,抛到正面和反面的可能性相等,都是2/1。""再找一个同伴,乒乓球放在他的一只手上,让小芳和小娟猜左右手,两人猜中的可能性都是2/1。"     

面对错误，教师该怎么办

心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。”然而深入小学语文课堂,我们却发现：不少教师在追求教学中的“行云流水”“滴水不漏”时,恰恰忽视了学生在学习过程中出现的偏差和失误。那么,面对学生的错误,教师该怎么办呢？     

面对灾难，我们怎么办

《纲要》提到,幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在幼儿园工作的首位。《指南》提到,要教给幼儿简单的自救和求救的方法、定期进行自然灾害的逃生演习。自然灾害教育是生命教育的重要组成部分,幼儿园有必要开展自然灾害教育,从小培养幼儿灾害意识,提高自救能力。     

面对同学的嫉妒你该怎么办

在现实生活中，当你学习成绩优异，当你获得某种殊荣，当你被委以重任，甚至当你聪明灵秀或楚楚动人的时候，都有可能招来嫉妒。你用什么对策才能熄灭这包围你的熊熊妒火呢？一、努力造成新的平衡。本来“平起平坐”的人彼此不相上下，或相差无几，这可以说是一种平衡。后来，有人“冒尖”了，原有的平衡被打破，不平衡出现了。于是有的人就开始嫉妒“冒尖”者。这种心理将一直持续到冒尖者的“冒尖”变成稳定的现实，达到新的平衡为止。所以消除别人嫉妒的最好方法，就是不断进取。你一两次考试成绩超过别人，别人可能会认为是偶然的运气，…     

面对同学的背后议论该怎么办？

今年17岁的小虹长相俊美,学习成绩良好,自从上高三以来,她总能听到座位后的同学在议论她：“偷看别人学习”“别人学啥她学啥”“臭美”等,就连她值日扫地时也能听到别人说她“借着扫地看别人桌上的书”“水蛇腰”。为了证明自己有自己的学习安排,     

面对孙子的无理哭喊该怎么办

心理学研究表明，5岁以前的幼儿，自我中心倾向严重，其行为遵循的是快乐原则，也就是说，在这个时期的孩子以最大限度地满足自身有机体的快乐为能事，并不会理性地、现实地考虑自身行为对环境或他人可能造成的后果，也不会在意他人对自己行为的看法。     

面对学困生我们该怎么做

教育上常讲教学要因材施教,但在教学中,由于受教育计划、教学内容、教学时间以及教师自身素质和专业水平等各方面的影响,实际操作起来并不是十分容易的事情,结果往往疏于形式。