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谷跃 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(4)
今天,在放学的路上我捡了一根竹子,听别人说竹子能做笛子,我想回家后试一试。一做完作业,我先拿刀把竹子截成一小段,然后把芯掏空,又拿一根筷子对准竹子口,然后用锤子使劲砸,不 相似文献
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春秋战国时代,鲁国有这样一条法规:凡是鲁国人到其他国家去旅行,看到有鲁国人沦为奴隶时,可以自己先垫钱把他赎回来,待回鲁国后再到官府去报销.官府除了用国库的钱支付赎金外,还给予这个人一定的奖励.一次,孔子有一个弟子到国外去,恰好碰到有一个鲁国人在那里做奴隶,就掏钱赎出了他.…… 相似文献
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陈建宽 《聪明泉(少儿版)》2009,(3)
在印度洋西南部的马达加斯加,有一种竹子生命力十分强大。其种群分布相当广泛,只要温度适宜的地方,几乎都可生长。这种竹子每公顷在花期过后,种子可达50公斤,落在地面的种子厚达6英尺。但开花结子却大抵要等一百多年才有一次,我们世人一般很少人能见到它开花结子的。因此大多数人都认为竹子只是靠分根生笋的方式在繁衍。其实,这只是竹子生存的一种权宜之计。 相似文献
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春秋时代,鲁国有这样一条法规:凡是鲁国人到其他国家去旅行,看到有鲁国人沦为奴隶。可以自己垫钱把他先赎回来.待回鲁国后到官府去报销。官府用国库的钱支付赎金,并给予一定的奖励。 相似文献
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陈小明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):24-24
“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,这是古人对竹的生动写照。竹子寿命特别长,可达100年。竹子可以长到10多米,每一节的间隔约为25厘米。成年的竹子高大挺拔,叶子好似利箭,当敌人来犯时,微风吹舞着叶子,竹鞭尽情地抽打着不速之客。竹子腹中是空的,人们常用竹子来形容虚心的人。我国竹子有250多种,常见的有冷竹、箭竹、罗汉竹、紫竹、青竹……其中,我国的国宝——大熊猫最爱吃箭竹。紫竹则是制作竹笛、箫的上好原料。 相似文献
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活动目标 1.初步了解竹子的特征及其生长过程。 2.知道竹子对人类、动物的作用。 3.提高幼儿观察事物、分析问题的能力。 活动准备 幼儿参观过竹林;竹制品展览角;有关竹子生长及各种竹制品的录像带;带根有笋芽的小竹子、竹笋各一;每个幼儿一段剖开的竹子,一段有节没剖的竹子。 相似文献
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齐云 《语文月刊(学术综合版)》2011,(7):28-28
清朝末年,有一位农夫叫王武,上山砍毛竹。他把砍好的毛竹堆成一堆后,又去砍毛竹了。不料,那堆毛竹中,有一根溜下山,正巧撞上了过路的李华。尖尖的竹子刺中了李华的心脏,李华当场身亡。 相似文献
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听老奶奶说,我家屋后有一片很好的竹林,长得又高又粗壮,一年四季枝叶茂盛、叶青喜人,既有观赏价值,又有经济价值,是我家的“绿色银行”。可后来一根根竹子的上部老是断顶,下部老是变脆,无法划蔑编织各种用具。我问这是什么原因,老奶奶总是说,这是怀有孩子的妇女到竹园去过的,只要发竹笋的时候,不让女人进园就行了。 相似文献
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旺旺 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):73
周朝的时候,鲁国有一位妇人。当齐国攻打鲁国的时候,在兵荒马乱之中,她为了逃乱求生,就抛弃了怀中所抱的婴儿,而抱起了手中牵着的孩子。齐国的军队,看到了这位鲁国妇人的行为,感到很奇怪,就问她说:"你把原先怀中所抱的孩子丢掉,那个被丢掉的孩子,是你什么人啊?"妇人回答说:"他是我亲生的孩子!"齐军又问:"那么,你现在手中所抱的孩子,又是谁呢?"妇人说:"他是我哥哥的孩子。"齐军又进一步的追问道:"你为何丢弃了自 相似文献
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刘显德 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(8):20-21
春秋时期,有一次齐国攻打鲁国。鲁国国君鲁庄公动员全国军队准备抵抗。曹刿是鲁国一个精通兵法、很有谋略的人。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,统率军队在鲁国的长勺与齐军作战。双方刚刚摆好阵势,鲁庄公就要击鼓进兵。曹刿阻止他说:"现在不能击鼓进兵,时机未到!"齐国击了三次鼓,发了三次进兵的号令。这 相似文献
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熊猫宝宝们种了好多竹子。请你数一数,每只熊猫宝宝分别种了多少根竹子呢?然后根据竹子的数量,找到相同数量的点卡,并连线。 相似文献
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袁忠禹 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
雨过天晴,天空挂上了一道美丽的彩虹。雨水滋润的泥土散发着清香。不知道是谁施了魔法,让家乡变得如此美丽。我走进竹林,竹林湿漉漉的。竹子的清香夹着泥土的芬芳,令人神清气爽。大的竹子有碗口大,小的竹子像一根铅笔那样细。我把耳朵贴在竹子上,听见竹子窃窃私语:今天的天气真好。风景也不错。 相似文献