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周妮 《小学生之友(智力探索版)》2010,(Z1)
生命的壮美,都要历经脱胎换骨的艰难过程,就像文中提到蝶蛹羽化。我们的人生何尝不是如此。文章凭借的就是这么一个深深的隐喻,告诫我们不断奋勇争先、谱写壮丽的人生…… 相似文献
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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2012,(6):32-37
人生不过一个字.那就是——“度”。凡事有度,进退自如,这个字也许太圆滑、太世故、太中庸,但世事纷繁,人生艰难,只能把握这个字。不得不把握这个字。 相似文献
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吕进 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):54-55
唐诗的诗歌达到了新的高度,言说方式更圆熟,但在处理生活的宽度和深度的关系上,及诗的内在和外在音乐性等,应该有新的尝试。何夕报诗歌的一个重要特点就是对人生和时代的哲理性思考,其基调是爱,在一定程度上反映了时代与人生的艰难历程。 相似文献
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潘静 《中小学教育与管理》2008,(9)
从一个心灵走进另一个心灵,这一段路注定是艰难的、遥远的。选择了教师这个职业,就要勇敢地迎接这个挑战。我们快乐着学生的快乐,忧愁着学生的忧愁。用学生的喜怒哀乐充实着我们的人生,用我们的人生引导学生对生活和世界的认识和表达。 相似文献
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史铁生 《小作家选刊(小学)》2002,(5)
困境不可能被消灭同是生活在这个世界上,谁的生活中都难免有些艰难,谁心里都难免有些苦恼和困惑。甚至可以这样说,艰难和困惑就是生命本身,这是与生俱来的,甚至终生不能消灭的,否则人生岂不就太简单了? 相似文献
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所谓道德人格,就是指做人的资格和为人的品格。道德人格的高低优劣,直接影响到人生的评价,决定着一个人的价值。在知识经济时代。单凭着某种专业知识或专业技能要“闯荡天下”是行不通的。在现实生活中。一些人之所以事业失败,并非是他们缺乏专业知识和专业技能,而是因为“为人太差”,做人不行,也就是不具备当代社会所需要的道德人格。比如,不讲信义,不关心集体, 相似文献