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《普通生物学》课程教学中渗透环境教育的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
环境意识如何是衡量一个国家和民族的明程度的一个重要标志。生物学知识在环境保护、实施可持续发展战略和保护生物多样性中，有着其他学科不可替代的重要作用。本就生物专业课程教学活动有机地渗透环境教育，使教学活动因环境教育的结合而更具开放性和灵活性，从而提高课堂教育质量，增强学生环保意识的途径、方法进行了研究。 相似文献
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吴峰 《临沂师范学院学报》2000,22(6):78-80
依据原国家教委颁发的师专“二三制生物教育专业学科必修课程设置方案与说明”,在充分研讨、论证与实践的基础上,论述了确立普通生物学课程体系和教学内容的基本原则。 相似文献
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王学英 《中国科教创新导刊》2010,(22):68-68
《普通生物学》是生物技术专业的专业基础课,其效果的好坏,直接影响着学生后续专业课的学习。笔者结合自身教学实践,思考该课程教学过程中应当注意的一些问题,探讨如何更好地提高教学效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
普通生物学是生命科学相关专业的一门基础课程也是一些高校的全校公选课程,如何让学生学好、教师教好这门课程,作者做了如下两个方面的思考:一是从学生的角度引导学生树立学习目的,形成学习的自主意识;二是从教师的角度优化课程设计,引导学生建立学习兴趣,从而达到优化普通生物学课程教学的目的。 相似文献
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在综合理科教育专业中,普通生物学课程是一门重要的支撑学科,教师在教学中需要精心组织教学内容、恰当运用教学手段、合理选择教学方法,同时注重不断提高教师素质,才能让学生充分掌握好基本理论知识,并充分调动学生学习的主观能动性,激发学生学习该课程的学习兴趣,以达到全面提高学生综合素质的目的. 相似文献
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普通生物学是我院面向生物制药专业、应用生物技术专业开设的重要基础专业课之一,为了使学生在掌握好基本理论知识的基础上,充分调动学生学习的主观能动性,激发起学生学习的兴趣,全面提高学生的综合素质。就普通生物学教学中因材施教、教师之间的交流、实验课教学方法改革进行了几点思考,将一些改革及取得的经验作以简单的介绍。 相似文献
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在分析普通生物学课程教学背景的基础上,以河池学院的普通生物学教学改革为例,通过优化教学环节,来培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。 相似文献
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在分析普通生物学课程实践教学背景的基础上,以河池学院的普通生物学实践教学改革为例,通过优化实践教学环节,以培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。 相似文献
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普通生物学教学的开篇或导入新课的好坏十分重要,在30多年的生物教学中探讨了10种教学导入艺术,十分奏效,并且在普通生物学教学中得到广泛的应用和传播,结果是增加了生物技术专业学生的学习兴趣,使得学生的成绩得到大幅度的提高,教学效果十分明显。 相似文献
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《普通生物学》教学改革的探索和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教学改革的进行,为了在短学时内有效地完成《普通生物学》课的教学任务,对教学内容进行了相应地缩减,并将教学内容制作成电子课件,充分利用多媒体进行教学,将“讲授法”“讨论法”“自学指导法”“实验法”“启发式教学”“比较式教学”等教学方法进行优化组合,加强教学质量和效果,充分提高了学生的学习积极性． 相似文献
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高等学校普通生物学教学内容改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国改革开放的发展和经济体制的转轨,高等教育也必须与之相适应,以培养面向二十一世纪有中国特色的社会主义的建设人才。教学内容和课程体系的改革是高等教育改革的核心。本文在深入的调查研究的基础上,对高等学校生物学科普通生物学教学内容和课程体系的改革作了积极的探索。主要观点包括：由“专才”培养向“通才”培养转变;由专业基础课向学科基础课转变;由生物学概论向生物学导论转变;由经典生物学向“大生物学”转变。 相似文献
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实验教学在大学教育中占有重要位置,对创新及动手能力的培养具有重要的作用。作者针对目前高校《普通生物学实验》课程的特点,结合几年来的教学经验,从教学内容优化、实验教学方法的改进和考试考评体系改革等方面对本课程的教学改革进行探究,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
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在讲授师范专科生物专业<普通生物学>时,依据<普通生物学>教学大纲,结合中学生物教材,对这门课的实验进行了改革.一是两种教材融会贯通,开设实验多,在短短一个学期内,做了三十多个实验,几乎覆盖了师专教材主要知识点和初中教材相关实验;二是紧密结合教材,确保教学进度,实验形式灵活;三是因陋就简,就地取材.这些改革措施为师专生以后的实验教学能力的培养打下了良好的基础. 相似文献
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