基于语言经济学的商务英语课程设置研究

根据语言经济学的理论,语言本身是一种人力资本,能带来经济效益,其经济效益的实现以能满足学习者个人和社会需要为前提。商务英语在全球经济一体化的今天理应带来巨大的经济效益,但是我国却存在学习商务英语者众多,但满足社会需要的合格人才较少的现状,商务英语教育的经济效益低下与目前商务英语专业课程设置不合理有着密切联系,而如何解决这个问题正是本文研究的目的。笔者认为,要提高商务英语教育的经济效益就必须从满足学习者个人需求和社会需要的角度去设置专业课程,结合地方特色和学生实际水平,注重复合型人才和具有专门技能的人员的培养,强化学习者的实践应用能力。     

经济学视角下语言的推广

随着社会的发展,经济全球化和贸易自由化进程的不断加快,跨文化沟通在经济发展中起着越来越重要的作用。而语言作为跨文化交流中重要的工具和手段也受到前所未有的关注和重视,本国语言的推广成为各国在新世纪所研究的主要课题。本文通过对汉语本身特质的研究,结合经济学的概念和研究方法,找寻汉语推广所蕴含的经济规律并加以放大和利用,使汉语国际推广的道路可以更加经济和效率,在客观上达到汉语言推广的优化。     

语言经济学视野下的警务英语教学研究

本文从语言经济学的视野出发,重点研究警务英语教学,以期让师生以全新的经济学理念来深入理解英语学习,改善警务英语教学不尽如人意的现状,帮助警务工作者提高英语学习效率,促进职业素养的全面提高。     

商务英语词汇特性的语言经济学视角

语言经济学作为一门新兴的边缘学科,已经被移植到了语言研究的诸多领域。本文拟从语言经济学的角度阐释商务英语词汇特性,即语言经济学中的省力原则、择近原则、均衡原则与市场需求原则能合理地解释普通名词专业化、词汇化、缩略语、借词及新旧词的更替等商务英语词汇特性,为商务英语词汇研究提供一个新的视角。     

语言经济学视角下的高职商务英语教育研究

随着国家的发展,英语教育受到广泛重视,国家各个企业对商务英语人才的需求也越来越高,然而,当前商务英语教育还存在较多不足之处,难以提高商务英语人才的培养质量,不能达到良好的教育效果。基于此,本文针对语言经济学视角下商务英语教育进行分析,提出几点商务英语教育措施,以供相关教育人员参考。     

语言经济学视角下的大学英语教育及改革——利用经济学生产函数的简要分析

语言经济学从经济学的角度理解语言现象。大学英语教育同企业花费成本组织各种生产要素投入生产类似,组织各种软硬件的教学资源进行教学生产,同时考虑成本投入和产出效益。基于上述类比,经济学中的生产函数可被用来分析大学英语教育这一特殊的生产过程。通过分析生产函数的各个参数,我们可以从经济学的生产要素组织和生产来理解和解释目前我国大学英语教育的诸多问题,并提出解决问题的方法。     

用QBASIC语言计算溶液的pH值

利用计算机编写 QBASIC语言程序计算各种酸碱溶液的pH值,能快速、准确地给出结果。     

语言经济学视角下的地方本科院校英语教育发展研究

在语言经济学的视角下,地方本科院校英语教育的着重点应该由学生学习成绩转移到学生综合能力的培养上。在传统的英语教学模式中,我们注重的更多是学生读写能力的培养,但在当今的社会背景下,让学生更好地利用英语进行沟通与交流,是教育工作者的工作重心所在。学生综合能力的提高,能够进一步体现语言的经济价值,使得教育资源的配置更加地合理化。本文就在语言经济学的视角下对地方本科院校的英语教育发展进行研究,并通过提出相关的建议,来帮助学生更好地适应时代的发展与需要。     

英语全球化背景下的语言生态与语言多样性的维护

当前,英语作为强势语言在世界范围内快速渗透和普及,英语全球化的趋势日益明显。英语全球化及其承载的语言霸权对世界语言生态造成了强烈冲击,全球范围内大量的少数民族语言或土著语言濒危乃至消亡的现象不断加剧。面对这一严峻形势,必须采取有效措施,维护语言的多样性,实现多元语言文化和谐共生的生态环境。     

论跨国公司生产守则的动力机制——基于法经济学的角度分析

跨国公司生产守则是跨国公司制定的具有一定自我约束力的内部行为规范。跨国公司主动实施生产守则,约束自己及其制造商品的行为,限制对劳工的过度剥削,这样做并没有改变它的获利目标,只是改变了利益最大化的位次,其实质是为了实现自身的长期利益。     

语言经济学视角下辽宁高职外语职业化教学与区域经济发展研究

辽宁沿海区域经济的不断发展,带动着辽宁高职外语教育的不断发展和进步。高职外语教育要本着服务于区域经济的宗旨,走职业化发展发向,为辽宁沿海经济的发展提供强有力的语言支持。     

公共产品视角的语言供给经济学分析——以教育部调整汉字写法为例

网络效应、语言的政策性和语言滥用的市场失灵使语言的公共产品属性进一步强化。语言是公共产品但不是纯公共产品,宜采用以政府供给为主、其他主体供给为辅的混合供给方式;语言的使用主体具有层次分明的特点,因而语言的供给要采用分类供给形式;作为公共产品的语言,其供给过程要充分考虑使用主体的偏好和意愿;语言的调整是制度变迁的一种体现,要充分考虑到语言调整的路径依赖性,并将其纳入到制度变迁的成本中予以考虑。政府作为掌控资源的语言规划的决策者,在语言调整的博弈过程中,要做到中立,最大限度地反映主流文化和主流使用主体的意愿。     

经济学专业本科生实习存在的问题与对策探讨——基于经济学的视角

经济学专业本科生实习问题主要存在着学生对实习的关注度不够,态度散漫;实习单位优质岗位较少,管理落后,经济压力过大;学校(学院)实习经费投入不足,管理不当等问题。依据相关的经济学理论分析,能有效地摆脱困境的途径有:改革实习模式,进一步优化实习活动;加强校企合作,建立长期稳定的合作关系;完善校内实习基地的建设。     

基于经济学视角下的我国语言产业国际输出策略研究

语言学和经济学这两个学科之间的关系越来越紧密,二者交叉、跨领域研究已然成为当下学者所采用的一种必不可少的研究模式。"语言产业"这个词已经越来越多地出现在人们眼前,它是语言学和经济学跨学科研究的产物。目前,对于语言产业的研究还处于初期阶段,对于我国语言产业国际输出的研究更是鲜有论述。本文界定了语言产业的内涵,指明了我国语言产业中存在的问题,并从经济学视角对我国语言产业的国际输出提出了建议。     

关于怒族语言使用活力的考察——兼谈语言传承和保护的机制

我国怒族主要分布在云南怒江傈僳族自治州的泸水、福贡、贡山、兰坪各县,有4个支系语言,内部差异很大,分属彝语支和景颇语支。人们使用的语言基本上都处于濒危或即将消亡的状态,其中怒苏语、柔若语和阿怒语为濒危语言,阿侬语为极度濒危语言。怒族4个支系语言的活力状况及其生存状态既有相同点,又有不同点。对怒族语言使用活力的考察,有利于构建传承和保护母语的机制。     

师范院校中外语类专业第二外语现状的调查与教学策略分析——以吉林师范大学德语等小语种专业的双语教学为例

近年来,随着经济全球化趋势的发展及教学改革的推进,我国高校(尤其师范等专业类院校)积极响应"复合型人才"的培养目标,纷纷增设涉及多个领域的新专业。其中,除英语外的小语种专业作为外语类热门专业已然成为各师范类高校的新宠儿。同时,这些置身于师范类院校中的非师范类小语种专业为提高学生在就业市场中的竞争力,将英语作为第二外语教学必修课开设。然而在英语作为第二外语的教学实践中产生了诸多问题。本文将以抽样问卷调查结果为基础,分析实际教学中出现的问题并提供相应的教学策略,以更好地促进"宽口径复合型双语人才"目标的实施。     

浅析劳动争议的原因与对策——基于经济学的视角

劳动争议从经济学的视角来看,可以更加本质地揭示争议的实质问题。劳动争议本质上的理解对于我们如何看待和处理劳资双方的争议具有普遍的指导意义。文章通过分析争议产生的市场环境、争议双方诉求的本质来揭示劳动争议的原因。在此基础上,提出了正确理解劳动争议,处理劳动争议的原则,加强劳动争议双方即用人单位和劳动者的保护,避免非理性行为带来不良后果。     

服务区域经济的商英专业建设——基于相关企业的调研

文章以服务区域经济为研究基础,以语言经济学、高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准、需求分析、服务型学习为理论依据,通过问卷调查、访谈等方法对河南区域内商务英语相关企业进行调研,并对数据进行整理、分析和研究,形成调研报告。以期为河南民办高校商务英语专业建设提供建议,并推动其服务区域经济的能力。     

浅谈艺术语言与科学语言的关系——从艺术语言与语法、逻辑角度来谈

科学语言和艺术语言是自然语言不可或缺的两翼。以语法、逻辑为基础的科学语言是形式上超脱和违背语法、逻辑．而实质上却合乎逻辑的艺术语言赖以存在和发展的土壤。艺术语言打破常式的句法结构与突出形象和情感的美学功能相辅相成。它追求形式美和内容美的和谐统一,具有科学语言无法比拟的独特的审美特性。