我是一只“丑小鸭”

哗啦哗啦,我和别的女孩子一样,平时喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的。可是,我天生皮肤又黑又黄,头发也不黑亮,妈妈说我瘦得像根火柴棍儿。我真的好羡慕那些皮肤白白的,头发黑黑的女生啊,可讨人喜欢了。哗啦哗啦,你有什么办法也能让我变得像她们那样漂亮吗?     

我是一只“丑小鸭”

晴子姐姐:你好吗?我是“倾诉倾听”栏目的忠实读者。每期的《中学生》一到手里我首先看的就是这个栏目,因为里面一些同龄人的烦恼和我的是那样的相似。可是,我还有比他们更多的烦恼,忍不住提笔告诉你,好希望你能帮助我。我是一个相貌十分难看的女孩。我的体形较胖,脸上长满了雀斑,最近我又成了“四眼”,这就“难上加难”了。因为相貌丑,我没有知心朋友,我时常安慰自己:“没关系,我虽然不美丽,但我可爱、善良,我有电视做知心朋友。”但这只是我的自我安慰罢了,每天上学我都会受到很多同学的鄙视,听到很多难听的话。我只能沉默,晚上再抱着被子…     

我是一只丑小鸭

明天伟伟过生日,妈妈准备给伟伟买一件礼物。妈妈:“伟伟,你希望妈妈给你买什么?”伟伟:“要一块大蛋糕。”妈妈:“还要什么？”伟伟:“还要一块大蛋糕。”妈妈:“你要那么多大蛋糕干什么?肚子能装下吗?”伟伟:“那么,我就再要个肚子。”——中国笑话     

我曾经是一只丑小鸭

我是一只“丑小鸭”,脸上长了一块大胎记的丑小鸭。那块胎记椭圆形,深红色,直径两公分左右,就那么静静地、牢牢地长在我那本来就不怎么白净的脸上,想挖挖不掉,想盖盖不了。     

我是一只丑小鸭?

案例: 小石,男,某区重点高中高三学生,身材矮小,敏感但脆弱。出身在一个普通工人家庭中,有一对孪生姐姐,由于经济的拮据父母平时很少给他零花钱。长到高三才1米60的小石非常自卑,他渴望交友,渴望得到别人的尊重,可身材矮小的阴影始终笼罩着他,感觉自己像一只可怜的丑小鸭被人冷落、嘲讽而痛苦不堪。     

我是一只《丑小鸭》

(片段一：读课文3、4自然段后)师：丑小鸭在家受人欺负，在外还有生命的危险。如果你是这只丑小鸭，会想些什么呢?生1：我会想，我是一只可怜兮兮的丑小鸭。生2：我想，我是一只孤独寂寞的丑小鸭。生3：我会认为我是只命运悲惨的丑小鸭。师：课文是根据安徒生的原著改编的，原文将丑小鸭的悲惨遭遇写得更具体、生动。现在，让我们一起走近安徒生的童话世界，走近丑小鸭的生活。(看与课文3、4自然段有关的原文及相关画面投影，听配乐录音。)师：看完原文，你想说什么?生1：丑小鸭太可怜了，我都快要哭了。生2：长得丑又不是丑小鸭的错，大家…     

一只“丑小鸭”

学习了安徒生爷爷的《丑小鸭》,我很受感动,为丑小鸭变成白天鹅而高兴。其实,我觉得现在的自己就像一只丑小鸭。我的字写得七扭八歪,同学们嘲笑我。我的作业不能认真完成,老师批评我。在家里,擦桌子时,我不小心打碎了花瓶。吃饭     

“我”是丑小鸭

萱萱本是个活泼开朗的孩子,可当她妈妈在时她总是显得很不自信,放不开。因为萱萱妈妈对萱萱期望过高,总是对萱萱要求过高,过严,过细。从来不会表扬孩子。萱萱做得好时,妈妈要求她做得更好些;萱萱做得不好时就更不用说了。萱萱总是达不到妈妈的要求,导致萱萱不自信。其实,孩子本来就没有自己的评价标准,所以大人千万别乱给孩子贴标签。     

我爱每一只丑小鸭

几乎所有的教育工作者 ,都知晓安徒生的童话《丑小鸭》 ,并深知作为教师 ,应该在和谐、平等、公平、民主的基础上教育学生 ,可是在教育教学实践中 ,有的教师往往有意无意的把那些学习差的学生当作了“丑小鸭” ,使之在集体中遭受着不公正的待遇。雅雅是我一个同事的女儿 ,四岁半了 ,正上幼儿园中班 ,模样挺招人喜爱的。但雅雅生活得并不快乐 ,她说她讨厌幼儿园。她母亲对我说 ,幼儿园每天都要听写生字 ,听写错了 ,老师要罚站。可怜雅雅才四岁半 ,就成了老师眼中的“丑小鸭” ,不敢想象 ,她将来的小学、初中、高中生活在一种怎样的阴影之下。…     

关爱每一只“丑小鸭”

最近读到一本书,名为《学会关心——教育的另一种模式》。作者诺丁斯,是法国著名的教育哲学家。她曾任多年的数学教师。她提出的“关爱教育理论”随着美国“学会关心”的思潮而影响深远。她认为：“关心是一切成功教育的基石。关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期,或者病痛和衰老来临之际,这种需要显得尤其迫切和普遍。     

创造是只丑小鸭

创造不一定是最好的、最美的，但必须是新的、不同的，独特的、与众不同的。追求完美、最佳，不利于创造性的培养，只有在不断的求新、求异、求变中筛选、沉淀，才能产生新思维、新事物。新事物一开始不一定是最好的，它可能（在某种意义上可以说是一定）有许多不足、缺陷，但它却一定是最新的、前所未有的。例如，爱迪生的电灯，最初诞生的时候可以说它基本上没有什么实用价值，最早的电视、最早的电子计算机也都存在着这样那样的缺点、不足，但正是这些有许多缺陷的东西，才逐步孕育出了我们今天的电灯、电视、电脑———缺陷中孕育着创新…     

我是一只“四不像”

<正>有时候,我也弄不清楚自己的名字。矮矮胖胖的,有点像小猪;毛软软的,有点像绵羊;肚子上有个"育儿袋",有点像袋鼠;喜欢用树皮和坚硬的植物磨牙,有点像仓鼠……哎呦,说了这么多,这只"四不像"究竟是谁呢?让我们来听听它的秘密吧!     

我是一只“猫”

<正>某次角色游戏的时候,我发现骏骏在一排椅子搭成的围墙上爬来爬去,我忍不住问道:"你是在做什么呢?"骏骏兴奋地抬起头对我说:"我现在是404的宠物猫。"哦,居然有人在游戏中扮演宠物猫,这让我颇感意外,于是接下来的这段时间,我便成了这只"宠物猫"最忠实的跟随者。     

我是一只“跳跳虎”

为了使公开课上得更生动,李老师打算让孩子们扮演不同的动物角色。明明演的是“跳跳虎”,李老师还特意剪了一个“王”字贴在他的额头上。公开课上,李老师把穿着“跳跳虎”服装的明明说成是一只“跳跳虎”。但是在公开课后的很长一段时间里,李老师依然管明明叫“跳跳虎”。您认为李老师这样做会误导孩子吗?您对这个问题怎样看呢?     

我是一只“四不像”

有时候,我也弄不清楚自己的名字。矮矮胖胖的,有点像小猪;毛软软的,有点像绵羊;肚子上有个"育儿袋",有点像袋鼠;喜欢用树皮和坚硬的植物磨牙,有点像仓鼠……哎呦,说了这么多,这只"四不像"究竟是谁呢?让我们来听听它的秘密吧!     

做一只受欢迎的“丑小鸭”

童心姐姐:不怕你笑话,我一直很自卑,常常为自己的相貌平凡而烦恼。人们常说“女大十八变”,可是日子一天天过去,我一点也看不到这些变化,仍然属于放在人群中一下就会被淹没的那种人。从小我就知道丑小鸭和灰姑娘的故事,我也不时     

当我还是一只丑小鸭的时候

“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没想到会有这么多的幸福!”当安徒生在他著名的童话《丑小鸭》中写下这一行文字的时候,他期待的又是什么样的幸福呢?是进入皇家剧院,成为哥本哈根最著名的演员?还是潜心创作,成为丹麦最好的剧作家?每个人都是一只“丑小鸭”,每只“丑小鸭”都有可能成为白天鹅。安徒生用他的一生向我们证明:理想与努力是白天鹅的双翼,可以带我们飞得更高。(小好奇)     

我是一只小“书虫”

我是一只小小的"书虫"。我并不是天生就爱看书,以前我的语文成绩不错,以为课外书对学习没有多大帮助,连看都懒得看一眼。妈妈给我推荐《格林童话《》上下五千年》     

“假如我是一只蜗牛”

“我要告诉你——我的孩子们：在未来的岁月里，你或许不必做到‘扫地恐伤蝼蚁命．爱惜飞蛾纱罩灯’．但你们如果能对所有的生命心存一丝爱惜．一份珍重的话，那你会更爱这个五彩嫔纷的世界”每当我看到日记本中的这句话．我就会想起那个多雨的夏天，想起二年级（3）班那些可爱的孩子们。