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相似文献
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1.
和现今所有别的信息和知识载体相比,书的内容是最丰富的。倘说一个沉迷于电视、由衷地觉得广告真迷人的人,多半所知不多,那么,一个生长在图像时代,却依然有脑子、有判断、明白世事的人,可以肯定,他喜欢读书,也善  相似文献   

2.
《今日教育》2007,(4S):15-17
教师是有知识的人.当然“乐于求知”“恐于无知”。教书先生要教好书,当然要不断地读书。读书是一个知识分子享受幸福的经历。 然而.当人类业已进入一个知识爆炸、信息膨胀的图象时代时,我们应该如何看待传统意义的读书?读书是否仍旧是知识累积的惟一途径?图象时代读书的目的、动力和依据究竟何在?[编者按]  相似文献   

3.
许多家长对孩子不喜欢阅读课外书而着急,总想找一个特别有效的方法让孩子爱上读书。本文作者虽然没有罗列出多少条条框框,但那种渗透在生活中的做法确实很值得借鉴。  相似文献   

4.
我爱读书,只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它并不能在岁限上延长它。你的思想是一个思想。你的感觉是一个感觉。你的想象是一个想象——如果你限制了自己的想象的话。  相似文献   

5.
最近,中国和美国都爆出了关于各自国民素质的新闻。  相似文献   

6.
邓小平同志曾指出:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。决定教育工作优劣的是教师的素质,社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求。可以说,教师的素质,直接决定着教育的成败;教育的成败,直接关乎着国家的兴盛强弱。而教师这一职业,已经逐渐告别了  相似文献   

7.
4月23日是"世界读书日",也是日本一年一度的"儿童读书日"。东京在2010年4月23日当天举行了"推进儿童读书活动论坛"纪念活动,同时推动全民读书活动,帮助国民确立"读书立国"的目标。日本文字活字文化推进机构会长福原义春说:"书籍是推进人类文明和文化发展的原动力,提高  相似文献   

8.
读书一道,最是纷纭。晨读者倡“五更鸡”之说,依时令者又有“读经”、“读史”之辨。昨夜于枕上听了一夜春雨,不禁满心喜悦。不是因为晓起有一枝两枝的杏花可看,只因为我喜欢在雨天读书。  相似文献   

9.
巫新秋 《江苏教育》2007,(19):59-61
书籍是人类文明的延续。读书,不仅能够延长生命的长度.而且可以拓展生命的宽度。可见。一个人的成长离不开读书,读书对人的一生多么重要。  相似文献   

10.
读书与梦想     
我们从来鄙视所谓的“书呆子”,可是检讨一下自己,是否我们也常常“读死书,死读书”呢?读书固然重要.但是总是处于记忆书中死板知识的紧张之中,我们就没有时间用自己的头脑去思考。学会读书,学会放松.更学会思考。有梦相随,知识的世界才能真正地向你敞开!  相似文献   

11.
我喜欢的书     
书籍,是人类进步的阶梯,是精神食粮,是知识的钥匙,是铺向成功之路的基石。我们常用"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"来告诫人类要多读书,知识是无穷的,要勤读书,我们要好好读书,要读好书,吸取知识的精华,武装自己的头脑。  相似文献   

12.
快乐读书     
郝双艳 《广西教育》2007,(7C):32-32
眼看假期快结束了,我一边完成作业,一边读书,有中文的也有英文的,在我看来,再没有比这个暑假过得更充实的了。我们的作业不算多,每天遨游在知识的海洋中,别有一番滋味。当我沉浸在书的世界里时,那种对知识的强烈渴望连我自己都吓了一跳。通过这一个月的学习,我爱上了读书——原来书中竟有如此多的乐趣,原来暑假也可以这样过![第一段]  相似文献   

13.
俗话说,读书百遍,其义自见。多读书,已成为掌握知识的有效途径,也是个人修养逐步完善的重要方式。我说,一个喜欢读书的人,怎么坏也坏不到哪里去。尤其在今天,浮躁气氛时有所见,物质利欲甚嚣尘上,更需要通过读书来建设精神家园。学生的阅读,显得尤其迫切。我们教师,要教会学生有效的读书方法,提高阅读效率。  相似文献   

14.
读书之乐     
肖川 《辽宁教育》2004,(7):25-25
说到读书,对于内心丰富而又敏感的人,还是要禁不住怦然心动的。对我而言,最大的享受就是读书。当年胡适之先生自诩:“读书可以忘了打麻将.打麻将可以忘了读书”。足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好。明末清初的学者张岱曾说:“人无癖,不可与之交.以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也”。  相似文献   

15.
教师本是书本的受益者。我们今天所从事的这份职业得益于学生时代的苦读书本.如果当年不读书或读书不好.就不可能成为一名教师,可谓“学而优则师”。可当了教师以后,很多人却从此不愿看书,不爱读书.远离了这些曾使自己获益的书本。他们几乎忘了今天所拥有的一切,完全归功于自己当初能沉浸在书的海洋。  相似文献   

16.
浅谈读书     
西汉学者刘向云:书犹药也,善读者可以医愚。读书可以陶冶人的情操,启迪人的心智,医疗愚昧。  相似文献   

17.
读书之美     
鸟儿在天空飞翔,那是它们轻盈的身体。打开书,我们飞翔的是沉重的思想。书本教会我们各种美丽的飞翔姿势,带着我们飞翔到所有产生文字的地方。文字的神秘,在于它黑色的背后所产生的一种苍穹,在于它字词之间被目光抚摸时所产生出来的温暖。思想在句子中穿行,如一只狩猎的兽潜行在草丛里,如  相似文献   

18.
王文远 《华章》2007,(5):139
由中宣部、文化部、国家教委等九部委共同发起的"知识工程",正在健康实施.开展少年儿童读书活动,是倡导全民读书的重要组成部分,是实施知识工程的重要措施.近年来,我们在这方面做了一些探索,通过开展少儿读书活动,对倡导全民读书,实施知识工程起到积极地推动作用.本文想结合实践,谈些看法.  相似文献   

19.
读书的女人     
那似乎是知识妇女梦中的情景──独自一人,只一个人,在房间里静静地读书,没有家务琐事的种种干扰,嘈杂的世界和烦心的争吵都离她远去。她手里的  相似文献   

20.
张俊 《青年教师》2004,(7):43-43
读书,是一件赏心悦目、怡情养性的乐事:德国哲学家尼采就曾把读书形象地喻为“散步在别人的知识与灵魂中”。法国哲学家巴罗深有体会地说:“一个爱读书的人,他必定不会缺少一个忠实的朋友,一个良好的导师,一个可爱的伴侣,一个幽婉的安慰。”这道出了读书的真谛。  相似文献   

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