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中国瓷都称号之争拗仍在继续,景德镇仍可继续称都,因为国务院1982年《通知》已明确景德镇是古代的瓷都,这是中国中央政府对景德镇作为古代制瓷中心地位的肯定,对此应当然不让。景德镇的最大优势就在于老祖宗留下的文化遗产。对此要注重景德镇名称的法律保护:一是打好历史文化名城牌;二是掌控地理标志的使用;三是紧盯世界遗产的申报;四是整合陶瓷产业的规模,由此重振千年古都雄风。 相似文献
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岳麓版高中《历史》必修Ⅱ(岳麓书社2008年7月第3版)第18页认为“宋代,景德镇成为‘瓷都”’。而《新编中学历史表解》(三秦出版社2007年版)第41页认为“明清,景德镇成为‘瓷都…。那么,景德镇何时成为瓷都? 相似文献
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景德镇有着丰富而独特的旅游资源,日益成为重要的旅游目的地,但缺乏系统的营销和传播.通过对景德镇旅游发展环境进行SWOT分析,发现景德镇作为旅游目的地既有优势和机会,也有弱势和威胁,应该细分和定位旅游市场,塑造统一形象,进行整合营销传播,推动景德镇旅游业的发展. 相似文献
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在“瓷都”景德镇,景德镇七中只是一所普通完中。但近几年来它却向国内诸多重点院校输送了一批又一批的优秀学子,七中品牌已在广大学生和家长的心中扎根。为什么这样一所普通中学却能在办学上取得如此大的成绩,在学生、家长中有如此好的口碑呢?答案其实很简单,这就是坚持“初中创一流,高中办特色”的办学目标,把普通教育与职业教育结合起来,走特色办学之路。 相似文献
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基于对德化旅游资源的普查,从景观生态学的角度出发,分析德化瓷都文化旅游开发的优势,初步提出德化瓷都文化旅游开发的思路。 相似文献
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郭玉文 《学生之友(小学版)》2011,(7):67-67
福建德化窑是中国陶瓷文化的发祥地、中国著名的三大古瓷都之一及“民窑”的代表。近年来,德化致力于保护陶瓷雕塑这一传统工艺美术和制作技艺,德化的瓷烧制技艺成功申报国家非物质文化遗产。由教育行政部门牵头,于2010年11月成立了德化县陶瓷教育研究会。我校充分发挥身在瓷都的地域优势,上下一心,把陶塑与美术课堂教学及学生实践活动相结合,形成了特色的美术教育。因此,为造就振兴瓷都的陶瓷工艺美术创作型人才打下良好的基础,本人就小学泥塑课外兴趣小组教学实践谈谈自己的体会。 相似文献
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景德镇是享誉中外的瓷都,有着悠久的制瓷历史和丰富的陶瓷文化。今天,对外交往日益频繁,对陶瓷术语的规范翻译也就显得更为重要。 相似文献
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在中国的陶瓷历史中,宋代陶瓷最具有代表性、最具审美价值。尤其是宋代景德镇青白瓷以它那质朴、典雅的艺术风格以及崇尚自然美的文化精神,受到人们的推崇。探析青之色彩让青白瓷体现出美学特征,发现隐藏在色彩背后的美学因素,宋代青白瓷色彩所呈现的美学特征是多种因素的结果。 相似文献
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1934—1936年间,为振兴江西景德镇瓷业,近代著名的爱国实业改革家杜重远在景德镇进行了现代化的瓷业改革,在景德镇成立陶管局,并在九江创办光大瓷厂,对景德镇的传统瓷业生产及组织进行近代化的改革。改革取得了一定的成效,但是改革还是以失败而告终,改革并没有根本改变景德镇瓷业落后的局面。杜重远改革失败的根源在于传统手工业市镇的发展逻辑与现代化工业的悖论。 相似文献
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中国,一个拥有五千年文明史的泱泱大国,它拥有令无数世人称赞艳羡的历史古籍和文物。其中景德镇明代的青花瓷是具有代表性的古董之一。谈到景德镇明代青花瓷,我们不得不称赞其造型的精美,制作工艺的考究,以此一直都炙手可热,受到国内外文物收藏爱好者的一致追捧。本文是对景德镇明代青花瓷的智能鉴定方法的一些浅谈。 相似文献
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景德镇陶瓷文化是中国传统文化的重要组成部分,凝聚了中国人的精神和民族心理、民族文化等特征。蕴涵着丰富的德育资源。依托景德镇陶瓷文化资源进行德育工作,可以开展以下四项系列活动:历史教育达到由知立德、行为教育达到由美悟德、大师教育达到由情体德和基地教育达到由行践德。 相似文献
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王昭勇 《江西教育学院学报》2014,(5):165-168
景德镇是驰名天下的瓷都,其瓷上绘画历史悠久,独具特色。元代青花瓷画雄浑壮美,开创了白瓷彩绘的新时代。明清瓷上绘画繁荣发展,百花齐放,绚丽斑斓,达到了前所未有的艺术高度。鸦片战争以后,瓷艺仿古之风和俗艳之气大盛,但仍有一批优秀的美术工作者,回归艺术的本真,推陈出新,使传统瓷画艺术重焕生机,成功转型。 相似文献
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五卅运动后,邵式平受到李大钊抽派北京的共产党员与革命青年到内蒙古去从事农事运动的启发,在暑假期间回到家乡后,开始从事农民运动。1926年,邵式平回到家乡弋阳县开展党组织建设活动,不久调任景德镇工作,面对景德镇党组织的诸多困难,邵式平依据革命形势整顿与改造党支部。在弋阳与景德镇期间,邵式平将当地党组织与革命发展的具体形势相结合,采取以工农为主、知识分子为辅发展党员;整顿党员思想、树立革命信心;整顿组织、清除投机分子,统一党组织等一系列措施,有效地完成了党的建设工作,推动了党组织的发展壮大,促进了革命的发展。 相似文献
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立足景德镇陶瓷文化这一特定的地域文化,进行地域性校园文化方面建设和探索其教育功能:挖掘景德镇陶瓷文化资源,丰富校园文化的思想精神内涵;利用景德镇陶瓷文化资源,创新校园文化载体建设;探索景德镇地域性校园文化的教育工功能. 相似文献
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