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《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
假如我是一座桥,我会让人们把我建在大渡河上,让长征的红军叔叔顺利通过,尽量减少不必要的伤亡。假如我是一座桥,我会让人们把我搭在祖国与台湾之间,让台湾早日回归祖国的怀抱。假如我是一座桥,我会让人们把我修在和平大道上,让世界永远和平,永无战争。假如我是一座桥,我会让人 相似文献
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在我的记忆中,学生时代的我是很喜欢历史课的,但让我印象深刻的历史老师却寥寥无几。我所喜欢的两位历史老师,他们的共同点是所上的历史课都非常活,具有激情,深受学生喜欢,至今回想起来都让我激动不已。因此,我永远底记住了这两位老师。也因为他们,让我更加喜欢历史。今天,当我也作为一位历史老师站在讲台上,我不禁深思：我如何才成为一位让学生永远记住的历史老师,让学生因为我而喜欢历史、喜欢历史课呢？ 相似文献
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杜天润 《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正大家好,我是活泼可爱、温柔善良的柳树。大家经常可以在河岸边看到我,因为我最喜欢坐在河边,让风婆婆给我梳头发。我很爱美,春天我会在我的小辫子上插上毛茸茸、软绵绵的白花。那白花好像一朵朵美丽的雪花随风飞扬,那情景让人赏心悦目。 相似文献
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我常常思考:数学课上我要以什么来吸引学生、感染学生,我的学生在数学课堂上应该得到什么?是让学生去熟记一些公式、概念、性质、法则,死做习题,应付考试?还是在教学中让学生插上探究的翅膀,飞翔于数学知识的高空,让学生从心底爱上数学?课程改革的春风使我豁然 相似文献