野菜种种

野菜在今天的都市,好像已成了白领生活中的某种点缀,曾有一次听一位富翁大谈野菜的妙处,恍然感到,贫穷时代的饮食,在今天已颇有身价了。穷人们大约没有想到,自己生活的一部分,竟成了现     

春来野菜香——大班主题活动

我园地处黄河人海口,这里资源丰富、风景优美。在这块人杰地灵的沃土上,还生长着许多被现代人视为美味佳肴的野菜,在生活质量飞速提高的今天,野菜已越来越多地出现在人们的饭桌上,成为人见人爱的绿色蔬菜。可孩子们对野菜又了解多少呢？于是我设计了此活动,意在让幼儿走进自然,亲近自然,学会观察,学会收集资料,     

荠菜飘香

“阳春三月三,野菜赛仙丹。”春天是挖野菜的最好时节,这些野菜生长在原野上、田埂边、沟渠畔,在万物复苏的季节焕发出旺盛的生命力。 我儿时生活困难,一到春天母亲便挎上篮子,拿上小铲子带着我去挖野菜。荠菜是家乡最多的一种野菜,又叫地菜、清明草。清明之后,荠菜渐渐绽放出细小白色花。     

母亲

我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中周历史上艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下。用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。     

调查报告的案例描述

我们用2个课时学习了《挖荠菜》一文，许多同学还沉浸在学习的兴奋之中，同学们除了对文中母亲对子女成长的关心和对孩子们提出的珍爱生活的殷切希望有了自己的情感体验之外，特别是对野菜过去是用来充饥保命的粮食这件事产生了好奇心，根据这一现象，我就想让学生去更多地了解一下我们的祖辈曾用哪些野菜来傲保命粮的呢?我们的家乡有哪些可食用的野菜?它们现在生长状况如何?     

母亲

我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。     

校长的右手

村是小村，窝在山坳里。地是薄地，一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜，有水灵灵土生土长墨绿墨绿的野菜。村人不吃，总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢吃，城里人喜欢吃是因为野菜是真正野生的，不是那种在大棚里种出来的野菜。城里人说这里的野菜是真正的绿色食品。绿色食品对人体健康有益，城里人都喜欢健康。村人挖野菜，家家户户都挖。满山遍野地挖，然后翻过山送进城里，把野菜卖给城里人，也把健康卖给城里人。村人捏着城里人给的票子，粗糙的脸舒展展地笑，望着满山的绿色，发家致富的希望在村人的心里就像火一样升起。     

巧妙引导 顺水推舟

《我盼春天的荠菜》(小语第九册)一文写了旧社会一个穷苦孩子以野菜充饥，以挖野菜为乐的故事，反映了穷苦孩子对自由富足生活的向往，也从一个侧面揭露了财主的罪恶。全文分四段，其中二、三段回忆了“我”小时候因为饿，吃野花野菜；又因为饿，掰了财主家的玉米棒子，被财主家的人拿着粗木棒凶狠地追赶……在教学这两段时，我让学生自由朗读课文，然后根据课文内容，思考填空“()的我”，     

让我们采野菜去

原来,生活可以更有意思的。人间四月天,春风暖洋洋。田埂地里、溪边河畔的野菜茁壮成长,绿油油、翠生生,一片一片、一丛一丛的,煞是喜人。此时的野菜不仅种类繁多,而且质地鲜嫩,所以人们一般都会选择在这个时节采摘野菜。中国人采摘野菜,不仅历史悠久,还充满了情怀。早在春秋时期,《诗经》中就有不少诗句描写采集野菜的场景:“参差荇菜,左右采之”,“采采卷耳,不盈顷筐”,“陟彼     

语文即生活——《孔子拜师》教学反思

<正>小语姓"小",但我们语文老师却应有"大语文观"。在今天的《孔子拜师》教学中,真正让我体会到了来自生活的语文更能让孩子们学好语文,结合生活的语文更能让学生产生共鸣,用好语文。片段一:生1:从"风餐露宿"这个词语,我仿佛看见了孔子在路上,饿了就啃两口冷冰冰的馒头,渴了就喝小河沟里的水。生2:他的馒头吃完了就只好去挖野菜来吃。生3:野菜还要煮,他没有火,他应该是去摘野果子吃。生4:他没有吃的了,可能会到别人家里去要一点儿来吃,电     

野菜的魅力

野菜是野生植物可食部分的通称 ,大多数采自草本植物 ,如蕨、荠菜、马兰、车前等 ,也有采自木本植物的 ,如枸杞、香椿、榆钱等。提起野菜 ,老一辈人往往回忆起战争、灾荒之时漫山遍野挖野菜充饥的悲惨情景。的确 ,在那些年代 ,寻找、鉴别野菜可谓生存的基本技能。如今人们已不再依赖野菜生活。但食用的各类蔬菜深受土壤污染和化肥农药的污染 ,远不如天然绿化食品那么令人觉得亲切。于是 ,在饮食方面 ,一股回归自然的激情悄然兴起 ,野菜作为天然绿化食品 ,再次受到青睐。我国幅员辽阔 ,各地野菜资源差异大。可以根据当地实际情况 ,选择适宜时…     

几种常见山野菜的营养成分分析

随着社会科学文明的不断进步，人类对天然的野菜植物越来越感兴趣，野菜也就成为了绿色食品的代名词。本文对几种常见山野菜，特别是北方山区常见的种类在形态学和生态学方面作了简要的介绍，着重分析了它们的营养成分含量，以供参考。     

搁浅的快乐

有一次，有对年轻的父母在阅读了一位教育专家对日本“苦难”教育的评论之后，感觉此举非常有意义。 于是，在一个周末，他们开车带儿子一起到乡下去挖野菜。他们希望通过这种方式，来从小培养孩子吃苦耐劳的品质。因为是第一次到乡村野外，儿子高兴得手舞足蹈。空旷的田野里，长满了各种野菜。     

母亲

我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候,正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵的紧缩。     

在苦难中有尊严地活着

我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候,正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有     

《母亲》阅读

我5岁的时候,中国正处于历史上一个艰难的岁月,．生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上．捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前．空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。     

校长的右手

校长写字用右手。校长写钢笔字、粉笔字、毛笔字都用右手。 校长永远地失去了右手。村是小村,窝在山坳里。地是薄地,一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜,有水灵灵土生土长墨绿墨绿的野菜。村人不吃,总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢吃,城里人喜欢吃是因为野菜是真正野生的,不是那种在大棚里种出来的野菜。城里人说这里的野菜是真正的绿色食品,     

家乡的野菜

正前几天老家捎来了一把野菜,绿盈盈的叶子让人垂涎欲滴。望着青翠芬芳的野菜,家乡一望无际的田野便呈现在我的眼前。又是一年春草绿。我仿佛看到人们在田野挖野菜的身影,闻到了野菜的清香。我小时候,还有生产队,那时粮食不足,大家对野菜情有独钟。每到春天柳树变绿,迎春花开了的时候,人们都要肩挎一只竹篮,带一把小铲,到广袤的田野里挖野菜。挖野菜真是一种享受。耳畔的风轻悄悄的,阳光晒得人身上暖洋洋的,小鸟在头顶啁啾,蓝天上飘浮着朵朵白     

我国常用野菜简介

野菜在当前日见时行 ,这一方面反映了人们求新求异、回归自然的饮食心态 ,同时由于它是野生的 ,没有化肥、农药的污染 ,营养价值高 ,因而更能受到人们的喜爱。在战乱频繁、荒年不断的我国历史上 ,野菜曾经起了不小的作用 ,它给断粮的人们以温饱、给坑道中的志愿军战士以维生素C的补充 ,在粮食连年丰收之后人们似乎已经遗忘了多年未提的“备战备荒”。但是有谁能保证我们这一代、乃至我们的下一代 ,再也不会有战乱与饥荒呢 ?在今天的和平时期向我们未来的公民普及一些野菜知识 ,有着深刻的战略意义 ,有的学校组织学生春季品尝野菜更是将书本知识学活了 ,将素质教育搞活了。     

生命,不相信绝望

这是一个真实的故事。在一个春天里,一个男孩儿独自去山里采野菜,他走了很远很远的路,采到了很多野菜,他打算把筐采满就回家。然而,当他伸手去采一棵生长在一片杂草里的野菜时,手疼了一下,好像被针扎了似的,他看见一条毒蛇飞快的