古典长篇小说整本书阅读教学策略

本文阐述高中阶段整本书阅读古典长篇小说的研究背景，分析其中存在的问题，论述古典长篇小说整本书阅读教学策略，指出教师可通过梳理知识框架，围绕核心素养，从教学目标、教学侧重点、教学过程等三个方面进行梳理并做出教学调整，旨在提升古典长篇小说整本书阅读的教学效果。     

高中古代长篇小说整本书阅读教学策略研究

高中阶段是一个人语文阅读习惯养成的重要阶段。我国古代的长篇小说具有重要的文学价值以及教学意义。中华文化博大精深,这些文化以及历史大多记录在我国的古代长篇小说中。处于高中阶段的学生基本上已经具备了一些自学能力以及阅读意识,而高中课本上也有一些篇幅比较长的文章,但是大部分还是篇幅比较短的文章,总体来说,和课外的整本书籍还是有一定的差距的,同时,古代长篇小说大量的文言词汇让文章变得晦涩难懂,阅读起来也具有一定的难度。因此,研究高中古代长篇小说整本书阅读的教学策略,对于提高高中语文教学的效率以及培养学生的语文素养具有重要意义。本文主要针对高中古代的长篇小说整本阅读教学策略展开研究,主要研究古代长篇整本书籍阅读和课文知识之间的衔接以及具体的教学策略以及方法。通过研究,将有助于提高现阶段我国高中学生的书籍阅读量,让学生语文文学素养以及阅读能力得到提高。     

关于明清长篇小说的问卷调查与分析

从教学中必须突出以学生为主体的观念出发，统计了在中文九八级元明清文学的教学中的两次问卷调查情况，内容涉及四部长篇小说及下列形象，孙悟空、宋江、范进、贾宝玉等。     

莫言中短篇小说管窥

多产作家莫言著有十一部长篇小说和近百篇中短篇小说。近年来就其长篇小说展开的研究层出不穷。与长篇小说相比,他的中短篇小说同样具有独特的艺术特色和研究价值。本文对莫言的中短篇小说展开分析。     

谈谈怎样阅读长篇小说

在浩如烟海的文学宝库中,长篇小说名著是最璀灿的珍宝之一。长篇小说,容量大,篇幅长,多以社会重大事件为题材,在广阔的背景和复杂的社会矛盾斗争中,描绘众多的人物以及他们之间的复杂关系,展现人物性格的发展变化,反映特定历史时期的社会生活风貌。长篇小说的优秀之作,常常被视为历史的巨幅画卷,有着帮助人们认识社会、改造社会的作用。长篇小说名著在世界各国、各民族中广泛传播,虽沧桑变迁,但这些伟大的作品却千古流芳,得到人们永远的喜爱。因此,对于中学生来说,阅读长篇小说名著至少有两个     

维吾尔长篇小说的标题风格

维吾尔文学在近30年出现的各种文学作品中,长篇小说所取得的成功就可以说是显著地。作品的标题与作家的创造性思维和艺术表现书法有密切的关系。本论文对维吾尔长篇小说的标题进行分类并分析维吾尔长篇小说标题的独特风格。     

长篇节选小说教学初探

节选小说是长篇小说中的精华所在,无论是在故事情节的展开、人物性格的塑造,还是在典型环境的描绘上,都有独到的成功之处,值得学习的方面很多.但是,由于是节选,它已经与原长篇小说有了不同.因此,在教学过程中,教师必须依据节选小说的自身特点来展开教学活动.下面结合高中课本中的《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》两篇文章谈谈我个人的认识.     

我写《孽债》

近来,不少中学生写信给我,要我谈谈我的长篇小说《孽债》,正好《语文教学与研究》杂志向我约稿,于是我借该刊一角说说我写《孽债》的情况。 在我的长篇小说《蹉跎岁月》出版的第二年,我写作了一部新的小说《在醒来的土地上》,这是我的第四部和知识青年有关的长篇小说。在这部小说中,主人翁郑璇迫于无奈,嫁给了一个农民,生下了一个孩子。和她相爱的一位男知青在自己有了辉煌的前途时,来劝她离开乡村,她迟疑着、犹豫着……故事也就这样结了尾。五年之后,我又写作了一部长篇小说《爱的变奏》。在这本书中,男主人翁矫楠和乡村少妇罗湘玉有了一个孩子,但是矫楠要回上海顶替了,考虑到未来的命运不可预测,孩子更是一个麻烦,他让湘玉坠胎。     

乡村、历史与日常生活叙事——对新世纪长篇小说一个侧面的考察

在个案追踪解读的基础上,通过对乡村与历史长篇小说的双峰并峙情形的描述,对新世纪长篇小说中日常生活叙事的艺术特征进行深入的剖析与研究。     

长篇小说的浓缩走向与文学的空白美——读《河魂》与《你好,哈雷慧星》点滴

文章从长篇小说的界定说起,提出在改革开放大潮中,长篇小说的走向必须要扩大容量,提高美的含金量。文章以矫健的《河魂》,达理的《你好,哈雷慧星》为例,研究分析了长篇小说内容浓缩与文学空白美结合的途径,即:回视式的结构,点染式的人物,不确定的语言,多元化的主题。认为这是矫健与达理在长篇小说创作上成功的试探,也是为长篇小说适应形势、争取读者、繁荣发展这一必然走向,提供了可资借鉴的具体方法。     

史诗意识与20世纪中国长篇小说

在20世纪中国长篇小说的发展过程中,从西方学遗产里“拿来”的史诗意识贯穿始终。它幻化为多种形态的艺术本,发挥着长篇小说的体优势,并推动着长篇小说的发展和提高;当然在此同时,也出现了一些过犹不及的问题,留下了某些缺憾和训练,认真梳理这一切,足以为新世纪长篇小说的繁荣和进步,提供有益的借鉴,参照和启示。     

当代陕西长篇小说的代际衍变与艺术贡献

本文将陕西的长篇小说创作当做中国当代文学中具有典型意义的局部存在,以地域性的陕西文学为切入口,探讨中国长篇小说在新中国成立以来的几次时代变革,陕西长篇小说创作对中国当代文学独到的艺术贡献以及历史的局限,当下的困境和问题,进而引向对未来文学发展的预期性思考。     

《在烈日和暴雨下》教学随笔

《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》第十八章。这篇文章读起来似乎语言浅显,意思明瞭,有关本文的分析评论也有一些,好象在讲授本篇课文时不存在解释和审美评价上的问题了。其实并不然。在教学中我接触了一些教学参考资料,发现对文章的思想意义和主要艺术特色,以及两者的互相关系等问题,都有进一步深入考虑的必要。我认为,要把握好长篇小说的节选,首先要把它放在整个长篇中去体会和理解。这篇节选也是这样,由于它是写主人公祥子的一段生活遭遇的,所以首先要把握好祥子整个形象体系的脉络,然后才能明确节选的描写内容表明祥子性格发展到怎     

贾平凹长篇小说意象论

贾平凹的长篇小说可称作意象小说或意象主义小说。贾平凹在其长篇小说中创造了大量的自然意象,人、事意象和社会、文化与民俗意象。其意象创造具有以下特点:一是一部作品中的意象往往有主次之分,主要意象多含隐喻、象征之义;二是从前到后来看,贾平凹长篇小说的意象营造从局部走向了整体;三是意象营造往往走向了象征,成为象征性意象。贾平凹在其长篇小说中进行意象营造,有他的创新之处和原因,也给艺术上带来了一些问题。     

蠡壳中的沧海——弗吉尼亚·伍尔夫短篇小说研究

短篇小说一直被认为是弗吉尼亚·伍尔夫创作长篇小说的"副产品"或仅是为长篇小说的创作所进行的探索实验,因而在研究中处于边缘地位。相比较对伍尔夫长篇小说的重复研究与过度阐释,评论界对其短篇小说的研究与关注明显不足。实际上,短篇小说创作贯穿了作家的一生,具有长篇小说不可替代的作用,有其独立的研究价值。考察伍尔夫短篇小说的研究现状,分析其研究匮乏的历史及内在原因,恢复短篇小说在作家研究中应有的地位,可以更全面、深入地了解作家艺术创新的发展脉络。     

"显——隐"的经纬——高行健长篇小说文本结构研究

在小说这一文类范畴中,尤其是鸿篇巨制的长篇小说,其独特的文本结构方式往往形成一道靓丽的风景线,而高行健的长篇小说<灵山>和<一个人的圣经>,无疑是将小说的独特结构方式演绎出丰富审美意蕴的经典个例.本文将着力探讨高行健长篇小说的文本结构问题.第一部分,探究高行健长篇小说中"显"在的结构设置上的重要特征--奇偶章节间的独立叙述人称交织接替、"中国套盒"(或"俄罗斯套娃");第二部分,阐述高行健长篇小说"显"在结构之后所"隐"潜的深度美学意味--大型的对话、重复(或反复)的美.通过"显-隐"的小说文本经纬的展现,形成泾渭分明的高行健长篇小说的文本结构问题的系统研究.     

由明清小说评点话语探《史记》对明清长篇小说叙事的影响

从丰富的明清小说评点话语中 ,探索明清长篇小说创作中《史记》的印迹 ,从中探寻出《史记》在虚与实、对比手法、白描手法和叙事角度等叙事因素上对明清长篇小说的影响     

首届“吴承恩长篇小说奖”在京颁奖

正首届"吴承恩长篇小说奖"颁奖典礼日前在北京举行。常规长篇小说刘庆邦的《黑白男女》、吕新的《下弦月》、陈彦的《装台》,翻译长篇小说余泽民翻译的《烛烬》,特殊文体长篇小说曹文轩的《蜻蜓眼》以及淮安籍本土长篇小说陶珊的《诗歌岁月》、祁宏的《大师吴承恩》共7部长篇小说获奖。该奖项每两年一届,每届评选5部获奖作品,含特殊文体长篇小说和翻译长篇小说各1部,奖金为每部10万元。同时,为发现和培养淮安     

汪云霞教授的长篇小说《婚姻中途》近日出版

我院中文系汪云霞教授的长篇小说《婚姻中途》近日出版,该书由河北省新闻出版局集稿,河北大学出版社出版,系作者的长篇小说处女作。     

关于《红云泪》的评价问题

蒙古族近代文学史上的杰出作家尹湛纳希(1837—1892),在他一生的笔墨生涯中,创作了以长篇小说为主的大量优秀作品。《红云泪》是作者在二十几岁时写出来的第一部章回体长篇小说;这部作品,作为尹湛纳希长篇小说中的处女作,对于研究作者的创作道路,具有十分重要的学术价值。