未来高考怎么考

《教育与职业》:实际上近年来高考在不断改革,一定程度上也可以说是在努力让社会放平对高考的心态,比如不再一考定终身、分省命题、新课改等等.您能介绍一下高考改革的成果和趋势么? 戴家干:目前高考制度为广大群众所拥护,2007年我们做过大型的社会调查,95.7％的人认为现行的高考制度是公平的,但是也有92％的人认为还要改革.这充分反映了对高考制度认可的程度,同时也表明这项制度还需要进一步的完善,进一步的改革.     

高考统一命题能改变什么

2016年高考统一命题将扩大到25个省,这一改革举措引起了社会的广泛关注。从高考制度建立以来的发展情况和现实高考屡遭责难来看,统一命题在一定程度上促进了教育的公平,以及课程改革与高考制度的衔接,但从根本上解决教育公平尚待时日。     

不同利益群体对高考制度公平性认同度的调查与分析

高考制度公平性问题直接关系到教育领域的正义和公正,关系到社会的稳定和国家的安全。本文通过不同利益群体对高考分省定额录取政策、高考分省命题考试政策、高校自主招生政策、普通高校保送生政策、高考加分政策、高考科目设置政策和高考命题取向政策等七个方面公平性认同度的调查与分析可以看出,要想真正实现高考制度的公平性,必须在高考理念方面进行变革、法制方面加强建设、机制方面着手创新、政策方面不断改进。     

现代化发展与适应性变革:1977年以来高考制度改革创新的历史轨迹、现实审思、未来展望

自1977年恢复高考以来,高考制度一直在适应国家、社会、教育现代化发展中变革与创新。在适应性变革的历史进程中,高考制度在考试环境、招考对象、命题思路、考试功能、考试科目以及管理模式等6个维度上积极寻求转变。从其改革创新的历史轨迹与现实表征中可以发现,高考制度适应现代化发展原因主要表现在三重关键维度上:国家、社会及教育。因此,未来高考现代化发展的变革发展,可以作以下尝试:国家层面上,推进高考管理制度的公平化;社会层面上,推进高考招考制度法治化;教育层面上,推进高考命题内容的育人化。     

高考制度并非“一夜退回改革前”

日前,教育部长袁贵仁在全国"两会"上接受记者采访时透露,我国高考制度再次面临重大调整。包括明年高考统一命题试卷地区扩大到25个省份,大面积取消高考加分政策,高校自主招生调到高考之后等。消息一出就引发广泛热议,在大多数人赞成高考恢复全国统一命题的同时,也不乏一些质疑的声音。有人甚至认为探索多年的分省命题、自主招生等高考制度改革被否定,如今是"一夜之间倒退回改革前"。这种看法有待商榷。高考制度的核心价值是公平,就是     

关于高考实施社会征题的思考

命题工作是高考改革的核心,实施高考征题制有利于满足我国"十三五"期间高考改革需求。命题征题制也是国际惯例,有利于挖掘命题人才,提升教育测评质量,更好地让高考制度为各高考利益攸关方服务。本文分析了征题制的背景和改革入闱制的必要性,介绍了命题征题中外对比和面临的挑战,最后提出启动征题制的思考与建议。     

高考分省命题刍议

“国家统考,分省命题”,是我国高考制度的一次重大变革。其产生和推进的历程与我国社会和教育事业发展的历史背景息息相关。反思和梳理此项新事物的发展脉络,对于我们准确把握高考改革动向,前瞻性地规划我国高考改革图景有着重要意义。一、高考分省命题的发展动因分析我国自恢复高考以来长期实行国家统一命题制度。1987年教育部批准上海实行“3+1”高考改革方案并实施自主命题,2002年北京市经批准也获得了语、数、外三科的单独命题权,2004年,教育部加快实施“国家统考,分省命题”的改革举措,新增天津等九省市加入分省命题序列。据统计,2004…     

高考分省命题的发展动因、影响及前景

按照教育部部署。天津等9个省市在2004年首次实行高考自主命题。这一举措，使本已牵动亿万人心的高考更加备受关注。“国家统考，分省命题”的改革措施，看似简单的命题权下移，实乃我国高考制度的一次重大变革。其产生和推进历程与我国社会和教育事业发展的历史背景息息相关。     

高考新材料作文摭谈

随着社会的发展以及高考制度的改革．作文作为高考试卷的重头戏。其命题形式也在不断地“花样翻新”。1999年的“假如记忆可以移植”开创了一种崭新的的命题形式——话题作文．虽然它还没有明确地提出话题作文这一概     

信息窗

高考社会调查(2001-2003) 为改进和完善高考制度,及时了解中学生和社会各界对高考改革,特别是对高考命题的反映,为今后高考的各项工作打好基础,加强对高考的研究,为高考改革提供科学依据,根据部领导的指示,教育部考试中心于2001年高考后开展了首次有