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叶圣陶 《小作家选刊(小学)》2011,(3)
我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里;两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。三棵银杏树有多大年纪了,没有人知道。父亲说,他小时候,树就 相似文献
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张晗 《中学生(作文版)》2011,(2):53-54
教室窗外的银杏树发芽了。
我临窗而坐,于是就有了近距离观察银杏的机会。这棵银杏长得高大挺拔,几乎和四层教学楼齐平。灰白的枝干上布满了疤痕,那是它无数次与风雨搏击后留下的“战伤”。我每天都会观察它,期待着它长出嫩绿的芽儿。可是料峭的春寒却为难它,不让它早早地发芽。 相似文献
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于亦许 《全国优秀作文选(高中)》2011,(11):28-29
我们学校的“童话林”里有五棵银杏树,最高的有十二米,相当于四层楼那么高,最矮的也有七米多。一棵棵银杏树有的像高大的巨人,有的像可爱的稻草人。 相似文献
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徐燕 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)
一片叶子像宝扇,一颗果子像子弹……每当我听到这首童谣时,就会想起姥姥家院子里的那棵银杏树。我是在姥姥家长大的。夏天的夜晚,皎洁的月光洒进姥姥家的小院,照亮了院子里的每一个角落。偶尔有几只调皮的知了伏在院子里那棵银杏树的枝头欢歌,给乡村的夜晚增添了几分别样的情趣。 相似文献
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许秋娥 《学生之友(小学版)》2011,(19):81-81
在众多花卉树木中,有人喜欢高贵的玫瑰;有人喜欢娇艳的牡丹;有人喜欢俊美的白扬。而我则喜欢那平凡而又朴实的银杏。我们学校就有这么一棵古老的银杏. 相似文献
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《三棵银杏树》是著名作家叶圣陶先生状物写意的优秀散文。教学本文,可以从明方位、理特点、解含意、悟感情四个方面着手,引导学生循序推进,由表及里地理解全篇。明方位。课文开篇简要介绍屋后空地之后,便把三棵银杏树推到了读者面前:一棵靠着右边,两棵在中央,方位清晰明确;一棵的影子投到河里,另两棵则像牵手并肩的朋友,形态各异。这样叙述,不仅点明了题意,还揭示了本文所要描写的对象。由于靠右的一棵临河,自然地引出下文船家停泊歇息的悠闲场面;由于两棵居中,巧妙地与下文孩子们游戏的描写接榫合缝。文章首段不着痕迹地与… 相似文献
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龚畅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(5):83-83
<正>今天晚上,妈妈在洗脚的时候说:"儿子,今天妈妈累了,你来拖地板,好吗?"我爽快地答应了。我拿起长长的大拖把,感觉拖把非常重,但是拖了一会儿以后,又感觉很轻了。 相似文献