探索师资队伍建设新思路

加强中小学师资队伍建设,培养高水平的师资力量,是改革和发展基础教育的根本大计,是推进区域经济跨越式发展的先导性措施。未来的竞争,归根到底是民族素质和人才资源的竞争,而教师肩负着培养高素质人才的重任,必须把建设一支适应素质教育需要的教师队伍作为一项战略任务予以高度重视。 山东省滨州市十分重视师资队伍建设,经过全市上下的共同努     

高职师资队伍建设探索

职业技术教育要求任职的教师既有扎实的理论知识和较高的教学水平,也要具备很强的专业实践能力和丰富的实践经验。这个要求已为广大高职与中职学校领导和教师所认同,当前要解决的问题应怎样落实?(含达到的目标,采用的举措,实施中要克服的困难……)本期集中发表五篇有关师资队伍建设的文章,作者从各个侧面探讨这个课题,供各校参考。     

对高职高专师资队伍建设的探索和实践

随着我国高等职业教育的迅猛发展,存在的问题逐渐暴露出来,其中师资队伍建设问题是最为紧迫的问题之一。师资队伍建设是学校最基本的建设,是提高人才、培养质量和办出高职高专特色的关键。     

对高职高专师资队伍建设的探索和实践

随着我国高等职业教育的迅猛发展，存在的问题逐渐暴露出来，其中师资队伍建设问题是最为紧迫的问题之一。师资队伍建设是学校最基本的建设，是提高人才、培养质量和办出高职高专特色的关键。     

高职院校师资队伍建设探索

职业教育发展的重点是师资队伍建设,找出存在的问题,以服务意识、责任意识和敬业精神引导教师团队努力工作,教书育人.学院制定相关制度规范教学行为,系部制定培养目标,通过规范课程教学、教学综合能力提升培训,就可让师资团队建设上一个新台阶.     

独立学院师资队伍建设机制探索

独立学院是从我国国情出发超常规发展本科教育的成功尝试.她在迅猛发展的同时,也显现出一些问题.本文将探讨独立学院师资队伍建设中出现的若干问题,并探索独立学院师资队伍建设的机制.     

中职师资队伍建设实践探索

以玉林农业学校“一个理念、两个制度、三个平台、四把推手”的中职师资队伍建设方案的实施和建设效果为例,探讨中职师资队伍建设实践。     

新时期高校师资队伍建设探索

在社会主义市场经济体制和高等教育大众化的新形势下,高校师资队伍建设面临着新的挑战,新时期对高校教师也提出了新的要求.文章分析了新形势下出现的新问题,并提出了切实可行的措施.     

师资队伍建设探索与实践

高职专业师资队伍建设必须坚持高素质、职业性、计划性的基本原则,通过"三种结合、二项机制"等途径,培养整体素质高、职业能力强、专兼结合的高素质师资队伍.     

上海财经大学探索师资队伍开放建设

引进海外人才。先后聘任8位海外知名学者担任二级学院院长。从欧美名校引进150多名海外优秀博士,占教师总量的24％。提升教师国际化水平。改革教师职务聘任办法,所有中青年教师申请晋升高一级专业技术职务,必须具备半年以上出国学习经历。目前,具有半年以上海外学习经历的教师占在岗教师60％以上。     

独立学院体育师资队伍建设探索

截至到2010年3月25日,中国现有独立学院322所,在校生近150万人。本文对湖北省22所独立学院286名体育教师进行调查。通过对这22所独立学院体育师资队伍的现状进行调查及分析,并对独立学院体育师资队伍建设提出建议,探索适应独立学院可持续发展的体育师资队伍建设基本模式。     

高职院校师资队伍建设的探索

对已经立项建设的国家示范性高职院校而言,师资队伍不仅是重要的建设任务之一,其本身的数量、质量、结构更是完成国家示范性建设任务的人才支持和智力保障。是影响能否如期地、保质保量地完成国家示范性建设任务的关键因素。针对学院师资队伍的历史基础和现状,成都航空职业技术学院进行了积极有效的实践与探索。     

加强高职高专师资队伍建设的探索

本针对高职高专院校师资队伍建设的现实情况，提出了师资队伍建设具体措施，并就师资引进，培训，留人，用人等方面提出了一些认识和体会。     

切实加强基础教育师资队伍建设——对汉中市中小学师资队伍建设的调研思考

本文针对当前汉中市中小学教育教学现状，着重调查分析了提高校长与教育教学管理者的水平，以及加强教师队伍建设的重要性。作者认为，为提高教育教学质量，除提高教学业务水平外，还应加强师德师风的教育整顿、切实解决好教师工作和生活中的实际困难等问题。文章就加强中小学师资队伍建设的实践探索，对同类地区同类学校具有普遍的借鉴意义。     

民办高职院校师资队伍建设探索

建立一支稳定的、素质高的师资队伍成为每一所民办院校亟待研究和解决的问题。本文对现阶段民办院校在师资队伍建设过程的一些做法进行了分析,并在此基础上提出了规范民办院校教师队伍建设的改进措施和建议。     

加强师资队伍建设 提升教育教学质量——对河南民办高校师资队伍建设的思考

师资队伍在民办高校发展中有着极其重要的作用,直接影响到民办高校的办学质量和发展前景。受人事制度、管理方式、社会认同等方面的限制,河南民办高校师资队伍存在结构不合理、缺乏认同感等问题。要想建立一支高素质的教师队伍,需要政府、教育行政部门、民校自身和民校教师共同努力,方能从根本上解决师资难题。     

中职师资队伍建设探索与实践

构建在培养目标基础上的长效机制,有效提升“双师”能力,是建设一支素质高、业务精且富有特色的教师队伍的需要。     

民办高职院校师资队伍建设探索

思作为我国高等教育体系中的民办职业院校,伴随着中国高等教育事业的蓬勃发展而发展。但是,随着报读学生数量的大幅度增加,对民办学院的办学质量、专业建设和师资队伍的建设提出了更高的要求。建立一支稳定的、素质高的师资队伍成为每一所民办院校亟待研究和解决的问题。本文对现阶段民办院校在师资队伍建设过程的一些做法进行了分析,并在此基础上提出了规范民办院校教师队伍建设的改进措施和建议。     

探索企业办学的专职师资队伍建设

企业办的职业教育,除承担企业后备技能人才培养外,必须兼顾在职培训任务。如何建设好既能适应全日制学历教育和在职学历教育,又能适应生产培训和职业技能鉴定的师资队伍,是企业办学成败的重要因素。本文通过广东电力学校(广东电网公司教育培训中心)近年实践,分析全日制学历教育与在职培训的异同,提出打造一支通用型的师资队伍,以适应电网企业"大教育、大培训"的要求,实施"人才强企"战略,创建新型的电力企业教育培训模式。