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黑色淹没了天空. 星星也不经意染上了黑色。 星丘葬0天空被,大片黑色的墨水, 染成了一张黑色的的画布。 跳上了黑色海洋的岸边。 星星的目光随着身体的颜色暗淡下 来, 一切都被黑色主宰, 被黑色包围。 浩瀚的星空像大地一样包容了一切, 可是却没有给他们永久的光明。 天空明亮起来, 那一片片墨水也被洗净. 天空蓝得刺眼。 星星离开了黑色, 却又在不经意中, 淹没在了光明深处, 消失在天空中……目 (指导老师/徐开原) 星星们意识到了它们的身仲, 黑的眼睛.黑的鼻子, 黑的嘴巴,黑的影子。 黑色.告诉了它仁孺袭法寻求光明, 寻求新的希望。 /一愚… 相似文献
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杨紫蔷 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
明灯·温馨走在路上,一个人。微风拂过脸庞,夜色划过耳际。空气中飘着孤独的味道,涩涩的气息。这是个迷蒙的夜晚。静静的,不知哪儿来的风抖动树梢的叶,听弱不禁风的枝条沙沙地响,如传说中女巫颤动轻灵的手——飘然的画面在眼前幻化。空气中塞满了无尽的黑色、孤独。谁让冬天的夜来得这么早,巷里的黑来得这么快。背着书包,独自在黑夜里摸索,每一处空隙,都是夜的黑色。忽儿,路一转。心顿时一动,虽每天在同一 相似文献
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鲁迅先生对色彩有着特殊的敏感和专门的研究。黑色是先生钟爱的颜色。许广平曾回忆过鲁迅上课的情景,"突然,一个黑影子投进教室来了,笔挺地竖立着的头发粗而且硬,大约有两寸长,褪色的暗绿夹袍,褪色的黑马褂,简直是一团的黑。"鲁迅先生的作品中也喜欢用黑的色调。如黑暗的闸门、黑色的夜、黑色的影、黑眉黑眼黑脸黑衣人。在他的作品中,黑色象征着麻木愚昧的灵魂,"吃人"的冷酷阴暗的社会。白色也是鲁迅先生作品中常见的色彩,如清白 相似文献
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周江黄 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)
《盲孩子和他的影子》是一篇优美的童话。它通过“盲孩子”的复明,表达了这样一个理念:爱能创造奇迹,只有“爱”才能使人们感受到生活的光明和美好。文章不以情节取胜,而是以情感人。每当盲孩子需要帮助时,就会有帮助者出现:孤独时,希望有人和他玩,影子就悄悄地来临了,让盲孩子“似乎感受到了光明,看到了色彩”,让他感受到快乐;夏夜里寂静的小树林,美好的夜景使盲孩子兴奋不已,小萤火虫飞来,成为盲孩子看到的第一个淡淡的光点,让他“永久的黑夜”消失;而在风雨交加之时,飞来的一群萤火虫使盲孩子找回了他可爱的影子,并让他看到世界上的一切… 相似文献
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快让我看看 我栽种的那株向日葵 它在被盐碱烧焦的土中成长。 枯黄的脸庞 终日忧虑地仰望 明镜似的湛蓝的天空。禁锢在黑暗中的人谁不翘首企盼光明?乐曲时起时伏色彩光怪陆离生命悄然渐尽。消亡一切生灵的命运。快让我看看那株向日葵它终日朝着金色明亮的阳光。人生犹如花朵的芳香轻风拂过处就无处寻访。快让我看看刀巧株正在枯萎的向日(张世华译)向日葵@蒙塔莱
@张世华~~ 相似文献
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胡伟锋 《学生之友(小学版)》2011,(9):63-63
在我们的身边,无处不存在着科学,就拿我们生活中最常用的水来说,它就充满着科学。
去年,我组科普协会外出活动时,有一学生指着桥下的古运河说:看,这条河真脏啊!大家一看,是啊,河水像墨水一样黑,连河边的石头都被染成黑色,水面还漂着垃圾和油渍。我心想:这是个好材料,让学生来关心一下我们生命源泉——水吧。于是我对他们说:我们要一起来保护这条河,保护我们的生命源泉! 相似文献
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郭阳 《读与写:教育教学刊》2013,(4):23-23
夜,一如既往的安静,仿佛能听见我心中的落寞和忧伤,寂寞如歌,转瞬殆尽。弯月夜色,初来台湾,发现天空真的好干净。我默默望着川流不息的车辆在夜色中来来往往,几颗明亮的星星随意地散落在天幕中,凌乱而华丽,星星闪着迷离的光,错落有致。谁知道它在天空中已多少年了?观尽了风起云涌,花开花落,沧海桑田,云卷云舒,往事已渐渐走远。 相似文献
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赵璐 《中学语文(读写新空间)》2005,(18)
当夕阳掠去最后一缕光辉,城市华灯初上,这才是一天生活的开始。站在星月交辉的黑色中,我迷着双眼感受四周的流光溢彩,脚下的车水马龙,突然想起顾城的诗:“我想在地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。”有人说:夜给了我安全感。于是不知从何时起,人类文明的幕布由夜拉开。黑色渐渐以它的深邃,替代了白昼的纯粹,舒展着人类的筋骨,而人亦从不知足地接受着黑色的溺爱。我渴望洞悉这种心理,可是每当沐浴在细微的华彩中,才发现自己是如此不可抗拒地被黑色所迷惑。时而清醒,回味当时的感觉才明白这是多么浮华的一个梦,一个人类在后工业… 相似文献
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正我们对身边各种事物的认识感受最强烈的就是色彩。色彩是我们享受美好生活的载体,也是我们感受世界的窗口。因此,让学生体验到美丽的颜色,学会用色彩来美化生活是艺术色彩教学的终极目标。要让这一目标符合新课改以学生为主体的要求,使学生在色彩学习中提高审美能力,培养艺术情操,就需要一种新的课堂模式来改变现今的课堂教学。多媒体技术在课堂上的使用,成为时下教学中普遍运用的最佳方式。 相似文献
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