平行四边形和梯形的认识

教学内容:四年级上册第70-71页例1、例2 教学过程: 一、情景导入 1.出示主题图:你能在图中找到哪些平面图形? (找到圆形、正方形、长方形、平行四边形、梯形) 2.根据学生说的,老师把后四个图形贴在黑板上,并指出这4个图形有一个共同的名字都叫四边形. 3.在这些四边形中,长方形和正方形都是我们熟悉的四边形,请你从平行或垂直的角度说说它们的特点. 4.今天我们一起来研究四边形家族中的另外两种图形——平行四边形和梯形.(板书课题)     

美术课

一位刚毕业执教的小学美术老师,在黑板上画了一个苹果问学生:“这是什么?”学生们异口同声地说:“屁股。”女老师哭着去找校长,校长听后到教室训斥学生,训完后回头一看黑板。更恼了:“啊,你们还在黑板上画了个屁股?”     

圆怎么画

某教师上《圆的认识》一课,在学了圆的画法后她对学生说:“老师要在黑板上画一个稍大的圆,可是圆规的脚坏了,怎么办呢?”一时间,学生们眼睛直转。一会儿,一学生从教室后面拿来一个脸盆,说:“把脸盆扣在黑板上,沿着盆口画一圈就行了。”教师当即表扬了他,然后说:“我们学校篮球场的中心圈模糊了,如果要使它清楚,怎么画呢?”马上有学生回答,像体育老师画铅球圈那样画。教师笑着点点头,又说:“我们学校西南边要建一个圆形的水池,这个圆怎么画?”学生争先恐后地回答,都想出用绳子来画。至此,听课教师认为这一环节该结束了。哪知,授课教师提出一…     

《长方形周长的计算》教学实录

一、复习:1.口算:①8加6得多少?再加8呢?再加6呢?②14加9,和是多少?又加14,和是多少?再加9,和是多少?教师将一长方形和一任意四边形贴在黑板上,指长方形问:这是什么图形?有什么特点?学生:这是长方形。长方形有四条边,对边相等,有四个角,每个角都是直角。教师再指任意四边形问:这个图形也有四条边,也有四个角,能不能说它也是长方形呢?学生:它有四条边,但是对边不相等,它有四个角,但四个角不都是直角,所以不能说它是长方形。     

浅谈美术教学中学生学习兴趣的培养

一、上好第一堂课 孩子接受新鲜事物大多是从感兴趣开始的,所以上好第一节课是尤为重要的.课上充分展示美术学科的优点,使学生产生强烈的学习兴趣和好奇心.例:在上七年级的美术课,我只借助了黑板,这一简单的教学设施,给学生在黑板上画漂亮的图画,学生一看就特别喜欢,随后我鼓励学生到黑板前画一画.     

苹果的故事

年轻的女老师在给小朋友们上课。她在黑板上画了一个大苹果,和蔼地问:“小朋友,这是什么呀?”小朋友们异口同声地回答:“屁股!”老师生气了,哭着去找校长,说学生侮辱人。校长气愤地跑到教室,指着小朋友们批评:“这么小就侮辱老师!”说到这儿,一回头看到黑板,更加气愤了,大声说:“竟然还有人在黑板上画了屁股!”苹果的故事     

画·说

2002年10月10日星期四晴语文课上,宋老师在黑板上画了一个圆,说:“请大家在这个圆上添(tian)画几笔,让它变成另外一种东西,然后再用这种东西造一句话。”     

运用黑板画进行植物学教学的尝试

黑板画是一种应用方便、低成本、高效能的直观教学手段。它在教学实践中,常常可以起到一般人们所意想不到的效果。黑板画就是教师根据教学需要、在黑板上绘制的简单图画。这种画能够给学生比较突出的、鲜明的印象。而且,使学生的感觉系统和语言的思维系统始终处于密切的相互联系和相互作用之中。在教学中正确地运用黑板画,有如下优点: 1、黑板画除具有一般挂图的优点外,教师还可以根据教学的需要,边绘边讲,紧密地配合教学的进度,逐步地把所需要的图象勾画出来。不仅出现得很及时,而且应该     

笑话口袋

母鱼 美术课上,老师在黑板上画了一条鱼,然后让同学们照着画下来。 小明坐在那里一动不动,老师生气地说:"限你一个星期,画出和黑板上一模一样的100条鱼来。" 一个星期过去了,老师叫小明交画。小明交上去的白纸上只有一条鱼。老师问:"怎么只有一条呢？" 小明回答:"我画的是一条母鱼,它会生出99条小鱼。"     

校园幽默

一位年青女教师初次执教小学生美术课。她在黑板上画了一个苹果问学生说:“这是什么呀?”学生异口同声     

应珍惜学生的创造性

有位心理学家做过这样一个实验:在小学一年级教室的黑板上画一个圆圈,然后问:这是什么?同学们回答踊跃,有的说是太阳,有的说是月饼,有的说是苹果。答案颇多,五花八门。后来他又在初中三年级教室的黑板上画了同样一个圆圈问:这是什么?几乎异口同声说:到一定点的距离为一定长的点的轨迹。这位心理学家得出的结论之一是:我们的学校在教给学生一定知识的同时,在某些方面扼杀了学生的创造性。 在中学几何里有一个例证:过一     

“眼睛”的提示

期末临近考试,我改变了以往的考前说教,而是拿起一支粉笔对学生说:“老师要画一幅画,作为考试时的礼物送给你们。”说完我就在黑板上画了两只大大的眼睛,并在眼睛里写上“徐老师”三个字。画毕问:“你们喜欢这礼物吗?”学生纷纷举起小手,一个学生说:“我喜欢,老师送给我们的礼物是要我们睁大眼睛看清题目。”另一个学生说:“老师的礼物是要我们睁大眼睛仔细检查,不要写错。”我接着说:“老师虽然不能监考,但我把两只大眼睛留在黑板上,看着你们考试,看谁认真仔细,好吗?”“好!”教室里响起了一片稚气的声音。考试完毕,试卷批下来,效果十分好,…     

初中情境作文设计二题

题目一 :老师在黑板上画一片黄树叶 ,爱思考的同学们有的说黄叶代表成熟 ,有的说它代表开始 ,有的说它代表衰老和死亡……写作要求 :自拟题目 ,写一篇文章 ,体裁不限 ,字数 60 0字。【命题目的】 :考察学生的思维方法。【思路设计】 :1 文章可以写成一个课堂上争相发言的场景。这样 ,文章的重心放在对这一情境的描写上。开头先总说一句 ,老师上了一堂别开生面的课。接着转入对课堂场景的描写。先写老师在黑板上画了一片黄树叶 ,引起了同学们的兴趣。然后 ,写老师怎样调动起同学们思维的积极性 ,同学们是怎样展开想象的翅膀进行精彩的发言的…     

动物课绘图技法

在动物课教学中,黑板画是每位教师必须具备的教学技能技巧。它能协助教师更好地完成教学,突出重点,突破难点,解决教学中的模型、挂图之不足。它形象逼真,边讲边画,能激发学生学习兴趣,加强学生记忆,培养理解、分析、判断能力。动物学黑板画其画法是;以几何图形为基础,如三角形、平行四边形、圆形、长方形等等。先利用几何图形画出动物外部轮廓,然后再填出各局部器官。在黑板上以淡绿、灰色、蓝色勾画几何图形,画动物以朱红、橙黄、淡黄、翠绿为主。下边谈谈几种画法。一、基线式画法:以基线为基础可画出各种动物和动物器官,如蜈蚣、蚰蜒、鲫鱼脑背     

天马说笑

一条母鱼美术课老师在黑板上画了一条鱼,然后让同学们照样子画下来。德里坐在那里一动不动,老师生气地说:“限你一个星期,画出和黑板上一模一样的100条鱼     

悦纳意外,用机智演绎课堂精彩

<正>在一次常规课交流会上,笔者听了一堂《角的认识》的公开课。教师提问:"你能从身边的物体上找到角吗?"有学生指着黑板右下角的一个尖尖点说,这是一个角。教师赶紧从黑板右下角的顶点开始,沿着边框完整地画了一个角,问学生是否是指这个角,学生茫然地点头说是。接下来又有学生指着投影仪的左下角说,这是一个角,教师又如法炮制沿着顶点完整地画了一个角要学生确认,学生茫然地答应。最后有学生指着教室的墙角说,这是一     

那节课,我成了学生的模特

这是新学期开学不久的一节课。那天,我一走进教室,学生就嚷成了一片:“老师,你看黑板上。”我转头一看,不知是谁在黑板上给我画了一张像,旁边写了字——毛老师,我把你画得帅不帅?我先是一愣,又是一怒,然后一想,笑着对学生们说:“看来你们对我很感兴趣。”“哈——”学生中传来一阵笑声。班上大部     

换个角度 海阔天空——话题作文三维选材技巧谈

据《辽宁青年》载:某美院,铃声响起,老教授走上讲台,一句话未说,将一张白纸粘贴到黑板上,让学生上去随意挑选一种颜料笔将自己的名字写在纸上。很快,白纸上写满斑斓的名字,纸上已无空白之处,教授发话了:“谁能在这张纸上画一幅画?画什么都行,一只猫、一棵树或一朵花……”学生们面面相觑,谁也不肯上去。问其原因,没有空间,无法作画。老教授二话没说,取下黑板上的纸,伏在桌上作画,学生们翘首静观,等教授转身将纸重新贴到黑板上时,一朵娇艳无比的鲜花已经跃然纸上。原来,教授把纸翻过来,用纸的另一面作画。“不要只看到纸的一面,只要用心,就可…     

小学英语课堂活动设计举例

一、做调查(Makeasurvey)具体实例:Topic:“food”活动设计:在黑板上列出下列表格,然后请学生上黑板标出自己喜欢的食物,练习说“Ilike…,Idislike…”,请其他学生说“He/Shelikes…,He/Shedislikes…”。二、画图并且根据画的内容提问(Drawandaskquestions)具体实例:Thereis/are…Thereisn't/aren't…活动设计:请学生每人根据自己的喜好画出几种动物、水果或其他的事物,然后结对子活动。学生A不能看学生B的图片,学生B也不能看学生A的图片。A与B分别用“Thereis/are…inmypicture”向对方描述自己的图片,然后凭记忆再复述对方的图,…     

试论中学历史教学与学生的个性发展

有这样一种说法:中国的一位中学美术老师教学生画苹果,他将苹果画在黑板上让学生临摹,结果学生画得很像老师画的苹果。而美国的美术老师教学生画苹果是这样的:他每人发一个苹果让学生画,结果学生第一次画得不像苹果,第二次画得有点像苹果,直到第三次才画得像苹果了。以上实例体