信息时代的语文教育

就目前所看到的关于信息化与语文教学关系的研究来说,人们的注意主要集中在语文教学与现代信息技术的关系,具体又表现为如何把电脑作为一种教学工具引进语文课堂教学。比如说利用电脑为教学提供并展示各种教学所需的资料,包括文字、声音、图像等,还可以创设模拟各种情境。更有意义的是,利用电脑对学生实行个别教学,包括训练、辅导和考核,等等。这种研究是十分必要的,目前也应该说有一些成绩。但应该指出,这又是远远不够的。实际上,现代信息技术对语文教学的影响不仅是为语文教学提供了一种“先进的、多功能的、方便灵活的辅助性手段”,更根本性的是它对语文教学在社会中的意     

信息时代的语文教学

信息时代的到来，为教师创造性处理教材资源，激发学生学习兴趣，开拓学生学习思路提供了一个重要的途径，充分运用网络媒体资源，可以拓宽学生学习面，充实学生学习源泉；有效利用校本课程资源，可以加强学科渗透，拓宽学习空间；留心大自然、关注社会社区，开展实践活动，可以积累学习源泉；课堂学习延伸到家庭生活，互动交往，可以渗透亲情感悟．     

信息时代小学语文美育教学的新方法

美育，是美的教育、美感教育、审美教育，它的任务是用美来陶冶人们的心灵，提高人们欣赏与创造美的能力。把美的种子播种在人们的心里。西方国家早在古希腊时代就已非常强调美育。柏拉图把音乐与体育作为学校教育的基础，长期使莘莘学子达到“心灵的优美与身体的优美和谐一致”；亚里士多德以为美具有“净     

未来教育地中学语文教师的挑战

作为百科之母的中学语教育，该怎样塑造21世纪的国民，广大的中学语教师又将如何面对新的社会变迁和“新技术革命”的挑战？笔认为，应该从四个方面加以思考。     

蔡元培与现代语文教育

蔡元培(1868-1940)先生是我国近现代名的思想家、革命家和伟大的教育家。他对我国现代教育、特别是高等教育产生过巨大的影响。他办过各级各类学校，去欧洲留学多年，教过从私塾到大学的很多课程，并且考察过世界上许多国家的教育，在很多领域都有卓越的建树和高深的造诣。     

信息时代的中小学教育

当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在迅速地改变着世界的一切，使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统教育制度的深刻变革已成为历史的必然。21世纪是人类全面进入信息化时代的世纪，信息时代给中小学教育注入了新的生机和活力，对基础教育产生了深刻的影响，也提出了更高的要求。开展信息教育、培养中小学生信息意识和信息能力已成为当前基础教育改革的必然趋势。     

现代教育技术对语文教学的重要作用

现代教育技术对语文教学的作用很重要,它能够创设教学情境,营造感情氛围,调动学生学习语文的积极性,增强语文课堂的趣味性,加深学生理解;丰富教学内容,开阔学生视野,使语文课堂知识和信息量得到更广范围的拓展;发挥示范作用,加强朗读训练,有助于培养学生的语感;引导学生利用网络完成课外阅读任务;引导学生利用网络获得自己需要的信息和资料;充分发挥多媒体网络系统的人机交互功能。     

信息时代的教师继续教育

在现代信息技术飞速发展的今天,人们对教师素质又提出了新的要求,因此,搞好教师的继续教育十分重要。适应信息时代的要求,从未来教育的发展趋势上探讨教师的继续教育,可以使我们站在社会发展的制高点上去迎接这场变革的到来,为教师继续教育的蓬勃发展创造良好的条件和机遇。 一、树立终身教育思想,建立完善的教师终身学习体系 终身教育是信息时代对所有人的要求,任何人都要活     

语文教育应找回什么

我国现行的语教育在急功近利的应试教育中偏离了其本位。离开学教育，语教育将寸步难行；守住作教学的根，才能体现语教学之本；吟悟、背诵本应为语教学最基本最有效的方法。这些都是语教育中应该找回并强调的。     

信息时代高等数学教法探讨

本从心理学、教育学、计算机科学技术等方面综合阐述了在信息时代教师作用的转变：教授型一指导型。指出为了实现这一转变，教师在《高等数学》教学活动过程中应该注重大学生的思维特点，因材施教，培养学生通过顿悟学习获取知识，纠正学生易犯的错误，并在教学中充分利用现代教育技术，提高教学质量。     

新课标与传统传承摭谈——重学叶圣陶的语文教育思想

时下，新课标正快步向人们走来，走近中学师生，走进中学教学的课堂，尽管不少当今语文教学方面一言九鼎的大方之家以及许多关心时政的教师们对新课标的科学性、合理性、可行性仍然继续着积极的评头品足、说道指画，以至于众说纷纭、各执一词，有的批评其理论缺失．有的指斥其实施不足：但是新课标的贯彻实施确实有不可阻挡、不能逆转之势．这是由整个礼会改革、教育改革的大气候来决定的，不会以哪一个人的主观意志为转移．     

现代教育技术在语文教学中的运用

<正> 注意力能使人的心理活动集中于某一对象,使这一对象反映的效果更加有效,它伴随在人的心理活动过程中。恰当地运用现代教育技术,可以激发学生的好奇心、求知欲;可以创设好的学习情境,培养良好的情操,突破教学难点;还可以实现个别化的教学,从而减少注意活动中意志成分参与所需的认知负荷,对培养学生良好的注意品质,具有不可替代的优势。下面就以上几点来谈一谈语文课堂上现代教育技术的运用。     

语文教学中的审美教育

在学校审美教育教学中,语文学科具有一种得天独厚的优势。因为语文学科的教材与其他学科的教材不同,它采用大量的文学作品作为课文,这些文学作品既展现自然美、社会美,同时,它们本身又是艺术美的结晶,集中体现了人类的审美感受、审美观念、审美情趣、审美理想、审美经验。语文教师利用这些文学作品,充分发挥艺术的审美教学方式和教学方法、手段,就能取得语文教学的最佳效果:即不但传授知识、培养能力、提高思想,而且“培养健康高尚的审美情趣和一定的审美能力”。语文课堂教学的任何一个环节无疑地都是进行审美教育的极好机会,本文只就语言…     

语文教学与心理健康教育

在语文教学中对学生进行心理健康教育，可采取加以疏导、施以关爱、紧扣教材、改进教法、创设情境、开展第二课堂活动、培养习惯等方式。     

谈语文教学中的审美教育

审美教育是一种陶冶情操的教育，主要作用于人的感情。在语文课本里有大量的文学作品，文学是形象思维的产物，这就有利于在语文教学中进行审美情操的教育。在教学实践过程中，要注意结合教学进行审美教育。     

运用现代教育技术提高语文教学效果

随着时代的发展与科学技术的进步,教育水平及教育手段也在不断提高。现在,计算机多媒体教学正在走进学校、走进课堂。由于它具有图、文、声、像并茂的特点,可以把抽象变具体,把虚拟变形象,把无声变有声,让时间停留,让历史重现的特点,所以它能够从多方面对学生进行感官刺激,充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生思维,拓展学生的想像力,     

语文教学现代教育技术应用举例

例一， 激发兴趣。教学《活版》，由于大多数学生没有见过活版印刷，教师若只凭借课本泛泛讲解，学生很难理解课内容，不易产生旺盛的学习兴趣，至于对印刷程序的说明则更是难以理解。教学时，如果利用三维动画效果．活字印刷的几道工序以及用料则可以直观地活现在学生眼前。这样的教学变抽象为直观，突出了当时活字印刷技术的先进性，从而使学生对程序说明有了深刻的理解，对我们祖先创造的灿烂明产生一种崇敬感。     

信息时代的中学数学教育必须改革

如何使我们的数学教育在信息时代发挥应有的作用,这是我们每个数学教育工作者时刻关注的问题.笔者以拙文谈谈自己的浅见.