《课程标准》与中考命题的改革——谈《语文课程标准》对中考语文命题的导向作用

1997年,国家教育部下发《关于语言考试改革的意见》之后,语文中考命题的改革就在全国铺开。五年来,这种改革始终围绕着有利于推进素质教育,有利于发展学生的能力,有利于培养全面发展的人才进行积极的探索、实践、创新,使中考命题和模式的构建出现了新的理念、新的思路。创设了试卷的许多新结构、新题型。在这一时期的改革中,虽然未能在理论上实现根本性的突破,但是对义务教育阶段的语文学科教学改革产生了积极的影响。作为体现国家义务教育阶段教学要求的纲领性文件《语文课程标准》的出台,给中考语文试卷的命题提供了理论的依据和实践的基本原则,因此,今年各地推出的中考语文试卷在很大程度上体现了《语文课程标准》的精神与要求,纷纷加大改革的力度,扩大了改革的广度,逐步向规范、科学、综     

试谈新课程下语文中考作文的命题

本文试对新课程下中考作文命题特点作阐述,旨在帮助广大师生掌握命题动态,为写作教学作点尝试。"贴近生活,富有时代气息,具有个性化的人文美"是近年来的作文命题及考查特征。     

紧跟中考改革步伐引领语文教学导向--近三年我省中考语文命题之我见

《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》强调：“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养”。考试作为评价的主要手段，其目的应是促进学生的发展和教学水平的提高，通过科学的“考”来指导一线教师正确地“教”。我省近三年的中考语文改革正是本着这样的原则，在《课程标准》精神指引下，一步步向语文的本真回归。     

我区中考语文命题的导向意图

我区实行中考统一命题已经五年了,如何发挥中考命题正确的导向作用,是这几年语文命题的主要研究课题之一。 一、把好大纲关,引导教师认真学习教学大纲,把握教学要求 教学大纲是教学的依据,也是考试命题的依据。1986年,我区首次中考统一命题严格依据大纲要求,获得了广大教师的肯定和支持。1986年12月,教委颁发了全日制中小学各科教学大纲,依照中学语文新大纲的精神,从1987年起,中语命题又确定了两条具体原则:第一,凡涉及课文内容的试题均不超出大纲规定的基本课文的范围;第二、不用名词术语去考学生。1990年,根据教委已颁发的《九年制义务教育初中语文教学大纲》和现行大纲修改意见的精神,命题范围又由110篇基本课文缩减为100篇;要求掌握的字控制在常用字和次常用字范围内;对多重复句的考查降低为二重复句;对文言文的考查限制在朗读、背诵和基本理解课文内容方面。总之,这几年我区中考语文命题范围和要求的变化,始终     

中考语文对教学的导向

近年的中考改革形势是稳定、改革、创新、发展的。从整个教育改革和发展形势上看,我省基础教育改革和发展步伐越来越快,人民群众对基础教育的关注越来越热;素质教育的全面推进逐步深入,新一轮课程改革逐步启动,进入实施阶段;从语文学科的改革现状看,在注重考查语文学科基础知识与能力的同时,更注重“以学生发展为本”,更注重创新精神与实践能力的培养,更注重人文素养的渗透。一、考试内容特点新的教改形势对中考语文提出了新的目标和要求。近几年中考语文考试内容,充分体现了教育部“2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见”精神,体现九年…     

期待中考语文命题的改革

近几年，社会各界对语文教学的批评固然有很多原因，但我认为中考对初中语文教学的导向是一个重要方面，因此中考语文命题应该有较大力度的改革。     

从江西中考语文命题看评价改革的新导向

江西省中考语文评价改革始于2005年,当年的第一份课标版试卷,成了全省初中语文教师关注的焦点,成了引导全省初中语文教学的指挥棒。从2005到2008年,江西中考语文评价始终以《语文课程标准》为指导思想,从本地语文教学的实际出发,以基本稳定的试卷结构和题型,以追求每年10％的创新题为努力目标,充分挖掘语文试题的人文因素,积极促进学生学习语文的兴趣和语文素养的提高,引导语文课堂教学向发展学生的个性特长方向迈进。     

语文中考命题技术得失谈

2007年中考已尘埃落定。作为九年义务教育的终结性考试，其重要性不言而喻。一线的老师们则会更关注其传达出的新课程背景下考试改革的新思路、新导向。笔者近几年也担任过宜昌市的中考命题工作，所以，对各地的中考试题较为关注，力求使自己能不断学习和提高。     

中考命题的原则及导向作用

中考命题的原则及导向作用隆德县一中赵芳丽笔者曾参加了固原地区１９９７年初中毕业会考暨高中招生考试化学试题的命题工作。我受命题领导小组的委托,对１９９７年初中化学考试命题的思路和特点,作粗略的分析,并谈点个人的看法。一、命题的指导思想我们的命题指导思想...     

谈数学科中考命题改革趋势及对教学的启示

初中毕业升学数学学科的考试是义务教育阶段的终结性考试之一，其考试结果既是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，因此，有关部门明确规定，这种考试的命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编试题，使具有不同的数学认知特点、不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、     

改革作文命题 激发创新能力——中考语文改革导向评析之五

教育部中考改革《指导意见》指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”为落实这三点要求，2000年各地中考作文试题都大胆探索，出现了新的气象。     

谈中考开放题对数学教学的导向作用

中考数学除考查学生的双基外,又提出了应考查学生的实践能力和创新意识,如何使学生真正从“题海”中解放出来,又能发展学生的能力,这给中考试卷的改革提出了挑战,近年来,中考试题中出现了开放题,而且动作越来越大,其目的是为了更好地推进素质教育,因而具有良好的导向作用．     

甘肃省中考语文命题改革的构想

１９９８年,教育部以江苏省苏州市、湖北省荆门市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海闵行区和北京顺义县等七地区为试点,进行了初中毕业、升学语文学科考试改革的试验．改革达到了预期的目的,“受到了广大教师和学生的欢迎,也得到社会和家长的肯定．”（ 跨出一步天地宽 ,对１９９８年荆门、苏州、闵行语文中考改革的调查, 人民教育 １９９９年５月号．）紧接着,教育部基教司在苏州召开了全国中考语文考试改革试点工作总结会,明确了中考语文改革的指导思想：语文考试要体现义务教育阶段语文教育的性质与要求,符合语文学科的特点…     

甘肃省中考语文命题改革的构想

1998年,教育部以江苏省苏州市、湖北省荆门市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海闵行区和北京顺义县等七地区为试点,进行了初中毕业、升学语文学科考试改革的试验。改革达到了预期的目的,“受到了广大教师和学生的欢迎,也得到社会和家长的肯定。”(《跨出一步天地宽》,对1998年荆门、苏州、闵行语文中考改革的调查,《人民教育》1999年5月号。)紧接着,教育部基教司在苏州召开了全国中考语文考试改革试点工作总结会,     

浅谈我区中考数学命题的导向作用

自1986年以来,我区连续五年对高中招生进行了统一命题,其中从1988年开始改为全区初中毕业会考暨高中招生统一命题。 数学试题是以1987年国家教委修订的中学数学教学大纲和现行初级中学数学课本为依据命题的。它既考虑到新生录取的要求,又考虑到城市、川区和山区教学的差异性,同时还考虑到要有利于初中数学的教学改革。从五年来的实践看,实行全区初中毕业会考,有利于推动初中教学改革,提高教学质量,调动广大师生的积极性,效果是好的。会考工作中,命题是关键环节,它对指导和影响初中教学起着十分重要的导向作用。同时考试命题又是一项科学性,实践性比较强的研究课题,需要在实践中不断总结经验。下面仅就这几年我们参加数学试题命题的体会,谈谈对命题思想及其导向作用的一些认识。 1.坚持在全面考查的同时,突出重点,处理好一般与重点的关系,