我用报纸上了一堂体育课

我用报纸设计了一堂体育课，教学内容是迎面接力跑和游戏：踩砖过河，现向同行们介绍如下：一、营造气氛，激发兴趣营造一种“课”的起始气氛，是调动整个课堂气氛的关键，同时，也是激发学生学习兴趣的关键。因此，在备课时我采用两张（涂上双色的）报纸，为每个学生折叠了一顶船形帽，在上课前发给学生戴上。随着上课铃声的响起，学生们头戴船形帽迅速整队，个个无不精神抖擞。从孩子们流露出好奇、兴奋的眼神中可以看出，他们急于参与、求知的欲望。在准备活动阶段，我根据最新流行曲“浪漫樱花”，创编了一组简单易学、热情奔放、富有时…     

练就"龟吸”寿与天齐

近20年来,笔者围着开智、保健、培德、延寿等问题进行了学习和探讨,三创出“快速益智”。华夏益智健身操是化的核心内容。理论和实践都证明,坚持修炼华夏益智健身操（简称“华智操”）进行科学呼吸,是养生延寿的捷径。     

小学模拟上课案例分析与建议

一、模拟上课案例各位评委老师大家好:我是XX小学体育教师,今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材三年级上学期教学内容:立定跳远第二课时。下面开始模拟上课。【开课式】:上课,同学们好!亲爱的同学们,欢迎你们来到今天的体育课堂,今天我们要完成的任务是。一,学习立定跳远;二、游戏:过河。希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态和合作精神,大家有没有信心成为本节课的立     

学生说谎了

镜头体育课上,老师正组织学生做“投准”游戏,学生们玩得很开心,课堂气氛活跃,欢笑声、呐喊声不绝于耳,游戏结束了,老师向各组查问结果:“一组?”“28个。“”二组?”“22个。”“三组?”“33个”……“第三小组获胜!”“耶!……”这样的场景太司空见惯了,可一次听课,我们发现获胜小组所报的成绩是假的!老师在宣布其胜利时,学们居然也是眉开眼笑的!反思我沉思了,自己的课上是否也存在这样的现象呢?而我却一直蒙在鼓里,并以学生玩得高兴,游戏组织顺利而欣欣然。如面对学生自报的或优或劣的800米测试成绩,其中是否有“诈”?谎报军情的学生是否…     

一堂普通的体育课

按照自己以往上体育课的经验和在大学所学习的教学方法,我给学生安排了一节以游戏为主的体育活动课。在做完准备活动以后,我严格地按照教案的设计开始了我的课。可刚进行不久,就在游戏进行得热火朝天的时候,我偶然听到有个同学说了句“我靠”,当时我并没有太注意,可不久我又听到另一个同学说了句“傻子”。这时我有点火了,也特别反感,可是我发现同学们说这样的话都是不经意的,而且有这种坏习惯的人也不在少数。一时间我有点不知所措了,这节课就这样过去了,我也没有马上制止这种行为,因为我真的不知道该怎么办。     

“鸭子”过河

一、游戏目的1)发展学生的腿部力量及控制平衡的能力。2)培养学生机智、勇敢和顽强拼搏的集体主义精神。二、游戏准备在平坦的场地上画两个边长为2.5m 长的正方形为“鸭巢”,“鸭巢”的拐角有一条斜线为防线,中间间隔的50cm为河界。三、游戏方法把学生分成人数相等的甲乙两队,分别站在自己的“鸭巢”里。游戏开始,甲乙两队的一部分“鸭子”各自出巢成单脚跳。用推、拉等方式搏斗,也可以直接通过河界。在过河界时甲乙两队守“巢”的“鸭子”百般阻挠,使     

在学生心灵搭起一座健康之桥

在设计教学过程中,为使学生均能掌握游戏的要领,我出示了一幅龟免赛跑的挂图让学生观察,并让学生以讲故事的形式创设一个自主学习,相互交流的氛围,同时为激发学生参与游戏的兴趣,也作了“龟免赛跑”的道具,这个游戏开展得非常成功。当游戏结束后我提出了一个问题：同学们,你们做完这个游戏有什么感想？学生思考。     

我喜欢这样上游戏课

我在每学期初制定学期教学计划时,都要适当的安排几节游戏课,缓解学生的学习疲劳,调动学生上体育课的积极性,同时通过游戏发展学生的各种身体素质,对学生进行德育渗透。但在上游戏课时总是感觉时间太短,学生总是意犹未尽,在一片哀声叹气声中结束。究其原因是每节游戏课上教师用于讲解游戏方法和规则用去了大部分时间（每堂游戏课我都变换游戏内容,要么做自己设计的,     

李晓勇:复仇A计划

一、五年一轮回 第一次见到李晓勇时,长春的大街上盛开着灿烂的烟花。那是1999年的元宵夜,在长春自由大路旁一个叫白鹤的宾馆里。李晓勇和王守强、郭士强等几个队友在玩一个叫“红10”的扑克游戏,每人手里都握着些钱,我去叫他,说明来意,李晓勇把手中的钱递给在一旁观战的队友,“你玩,输赢无所谓”,李晓勇领我进了一个空着的房间。 第一次采访辽宁队老大——当时辽宁队的第一明星——很顺利。 2003年12月中旬,在陕西队国青球员赵宏翔房     

“轮”翻上阵 “胎”多精彩--废旧轮胎在体育游戏中的应用

一、“搭桥过河”游戏目标:发展学生跳跃能力、上肢力量。游戏方法:学生2人一组前后站立,每组两个轮胎,游戏开始,学生A跳进第一个轮胎,学生B用最快的方式将第二个轮胎放到第一个轮胎前面,A再跳入第二个轮胎,依次进行,到达终点后A、B两人角色互换,看哪个组最先回到起点(图1)。     

“架桥过河”

<正> 游戏目的:培养学生的创造力,提高学生的灵巧、协调性。游戏方法:划两条相距10米(可根据实际情况调整距离)的平行线,两线之间为河。垂直于两线,再每隔5米划一条虚线。将漪戏者分成人数相等的若干队(每队以6—8人为宜),每队再分成人数相等的“河南”、“河北”两组,隔河相对站好。“河南”组第一名拿两块长40厘米、宽20厘米的木板。要求学生自己设法脚踏木板过河,过河后,将一块木板交给同队“河北”组的     

寓趣于练教学一得

实践证明,小学生对枯燥的技术练习不感兴趣。如果能在体育教学中把乏味的教学内容与游戏、背景音乐融为一体,就会加强学生的练习兴趣。如队列练习中的“齐步走”是枯燥的,我曾在教学中自编了“抓不会走步的人”的游戏,同时用“学习雷锋,好榜样”!做背景音乐,在圆圈上分四组一起进行,同学们互相监督,每个组如有一名学生走错加一分,最后以分数少的小组为胜利。小学生在逞强好胜心理的驱使下,谁都不想被抓住而加分。这样,小学生就在不知不觉中进入了学习的角色,达到了教学的目的,加上借助了背景音乐,对学生进行了思想教育,整个     

健身操教学流程的一种新设想

这学期教委为本区体育老师组织了一次健身操培训,并鼓励老师们在小学开展各种形式的健身操教学。培训课上的收获毫无疑问是令人激动的,可是对我来说,第一次尝试在小学开展这样的教学工作,免不了会遇到很多困难,况且我们学校不仅每个班级的人数较多,而且一个年级有八个班,所以几     

特种部队容易忽视的20个问题

《特种部队》的默认快捷键大部分都和我们熟悉的FPS游戏一直,除了“切换上一个武器”。第一次进游戏的时候,把这个键毫不留情的改成“Q”吧。此外,在游戏中按下“H”会让屏幕上的武器和准星都消失。要么您把这个功能键设到平时不会碰的地方,要么就记着在游戏里遇到没准星的时候按“H”就可以了。     

给碳素竿生产厂家的一点建议

今年2月12日,我与三名钓友正乘船过河时,一钓友所持6.3米“溪川”竿不慎触上了万伏高压线。所幸大家都穿着胶底鞋且竿线一触即开,没有出现重大险情。但那位持竿钓友的手仍被严重烧伤,竿上的钓线竟也熔化了。 “电口”余生虽没有降低我对垂钓的热爱,但却给了我一次深刻的教训,垂钓安全不容忽视。为此,我给碳素竿生产厂家提点建议。 我认为在保障碳素竿优点及本质不变的情况下,厂家可以用玻璃纤维制作尾节或采用玻碳双层结构制作尾节。如果要保证碳素竿的档次品味,也可以在材料不变的情况下,在尾节涂上绝缘漆,缠绕上既有绝缘保护作用又带有装饰性的胶布,或者装上特制绝缘手柄套。     

李晓勇：复仇A计划

第一次见到李晓勇时．长春的大街上盛开着灿烂的烟花，那是1999年的元宵夜．在长春自由大路旁一个叫白鹤的宾馆里．李晓勇和王守强，郭士强等几个队友在玩一个叫“红10”的扑克游戏．每人手晨都握着些钱，我去叫他．说明来意，李晓勇把手中的钱递给在旁观战的队友．“你玩，输赢无所谓”，李晓勇领我进了一个空着的房间。     

二十五、袋鼠回家(室内)

游戏目标(水平二):通过游戏学生能游戏准备:篮球场一个,两条线的距15-20米为小河,若干个呼啦圈。游戏方法:把游戏者分成人数相等的成纵队站在小河的一边。裁判员发各组第一次用6个呼啦圈当作过小河集体过河上岸(全部站到线后)。5个呼啦圈从终点返回。而第三4个呼啦圈将全组人〔     

堆砌积木

在上一期的本讲义中，挂出了《纲举目张》的标语，又涉及了一些棋中原理。对于初学围棋的朋友，我想作出的建议正是：在明确围棋就是围地的游戏之后，一边紧紧抓住围棋的本质即效率，一边了解、消化围棋的原理，这样，也许就有事半功倍的效果吧。而对于硬啃以“一大堆”为单位的“定式”、“死活”、“布局”、“官子”等书本这样的学习方式，我不认为是值得推荐的。     

游戏“十字接力”的教学加工

一、游戏目的意义“十字接力”是小学高段学生十分喜爱的体育赛跑类游戏,这个游戏对学生吸引力较强,而且在游戏过程中较好的培养了学生体会重心转移,学习弯道跑的技巧。弊端是分组受场地的限制,只能分四组。那么怎么样可以解决这个分组少的问题呢?我在教学中开展“十字接力”教     

“血战”回忆录——经典FPS游戏回颀

说到写这篇文章,还要从前不久一次无意间的搜索说起。每日午后的工作总是让人与睡意相伴,自己百无聊赖的在网上闲逛,本想寻找某个朝思已久的模拟器游戏。或许是天意所至,搜寻中恰恰让我找到了一个怀旧游戏的网站。细看下来,很多曾经记忆中的经典游戏历历在目,更加可贵的是大部分游戏都提供了免费下载,而第一个飞进我硬盘的游戏就是曾经轰动一时的游戏大作“毁灭公爵3D”(Duke3D)!事隔多年,当我再次感受到已往那段记忆犹新的画面时,太多的回忆瞬间涌向心头。游戏了三分钟后,我决定写这篇文章,为的是通过文章的形式带起许多人曾经美好的回忆,在回忆中品位那时的欢笑快乐与快乐。有这样一本书,它记载了曾经发生在我们身边的每一场“战役”与“历史”的过往。通过其中的描述,我们可以轻松地回忆起那些另我们热血沸腾的往昔。它仿佛是一册回忆录,牢牢地烙印着我们早已逝去的记忆,它又仿佛是一道记忆的大门,轻轻推开后让我们感到如此亲切与清晰。一直以来,这本尘封已久的“书籍”深深地埋藏在你我的心里,看似外表相同的它却因为你我有着些许的不同,这正是属于我们每个人的《血战回忆录》。长话短说,还是让我们快些敲开这尘封已久的记忆之门吧!