新疆生产建设兵团学校体育发展现状与对策研究

通过问卷调查法、文献资料法对新疆生产建设兵团各级学校体育近3-5年发展状况进行了解。较全面分析了兵团学校体育的管理体制、学校体育教学、竞赛、训练、科研等现状以及存在的问题,最后对兵团学校体育的发展提出了对策,为兵团学校体育的发展提供参考。     

城镇化进程中新疆生产建设兵团城镇体育公共服务研究

通过文献资料法,从新疆生产建设兵团城镇化进程的入手,从公共服务角度探讨兵团城镇体育公共服务存在的问题和困难,最后结合兵团经济社会发展的实际对兵团在城镇化进程中要加快体育公共服务的供给以满足兵团城镇居民体育健身的需求提出了建议。     

对新疆生产建设兵团初级、中级竞技体育人才培养方面的现状调查与分析

文章通过问卷调查法、专家访谈法和文献资料法,对新疆生产建设兵团竞技体育人才培养方面进行了研究,得出影响兵团初、中级竞技体育人才训练的主要因素,制约兵团初、中级竞技体育人才培养的因素以及人才输送的现状,以期为兵团竞技体育人才培养提供理论或实践上的有益参考。     

“大部制”与竞技体育后备人才培养体系的构建——以新疆生产建设兵团为例

运用案例分析法,总结和分析新疆生产建设兵团体育行政机构"大部制"改革与竞技体育后备人才培养体系建设的经验。研究认为:兵团体育行政机构的改革与兵团体育发展状况和所处的环境密切相关。其机构设置是在政府行政构架中不单独设立体育部门,将体育与相关职能部门合署,组建综合类的行政部门,这种机构设置促进竞技体育后备人才体系建设的经验是使后发劣势变为后发优势、有利于做优做强中级竞技体育后备人才培养学校、有利于夯实和强化学校培养后备人才基本功能。     

新疆生产建设兵团军垦特色体育旅游发展研究

在实地考察调研和文献资料的基础上总结出新疆生产建设兵团军垦特色体育旅游资源的内涵、特征、分类,探讨了兵团军垦特色体育旅游资源对拉动兵团旅游产业的社会价值,以及如何开发新疆兵团军垦特色体育资源,以便更好地推动兵团经济与体育旅游的一体化发展。     

新疆生产建设兵团体育信息化发展现状与对策

在界定体育信息化的内涵的基础上,分析了新疆生产建设兵团体育信息化发展现状。认为：新疆生产建设兵团信息基础设施不断改善,为体育信息化发展奠定了良好的物质基础;体育管理信息的网络化建设还处于初级阶段;体育信息数据库建设滞后于信息网络建设速度。提出：发挥兵团体制优势,研究制定兵团体育信息化专项规划;以全国对口支援新疆、兵团为契机,加快体育信息资源开发利用;以加快兵团体育电子政务建设为重点;整合现有资源,构筑“兵团体育数据中心”;建立一支高素质的资源共享网络建设队伍;积极探索资源共享网络建设社会化、企业化途径等对策。     

全面建设小康社会背景下学区体育的兴起与发展对策探微

本研究运用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法等方法,首先从理论上阐述了学区体育概念以及学区体育的产生和发展,再进一步分析学校体育对人的全面发展的作用和社区体育对学校体育的反馈作用,最终得出结论:在全面建设小康社会进程中,学区体育是解决社区体育难题的有效模式,学区体育是社区体育与学校体育协调发展的必然,学区体育是社区体育发展的最佳形式。     

建国以后我国学校体育思想的发展轨迹及未来发展走向

学校体育思想对学校体育管理和发展有着重要的指导作用。建国后我国学校体育思想得到了很大发展。运用文献资料法对新中国学校体育发展轨迹进行了研究,并在此基础上预测了未来我国学校体育思想的发展趋势。     

对新疆生产建设兵团小城镇体育发展的思考及对策

兵团小城镇体育主要存在着发展不平衡,体育人口偏少,体育资源配置不合理,健身意识薄弱,体育消费水平低等问题。针对这些问题,应该大力发展兵团经济,拓展体育经费来源,开展小城镇体育建设,加强兵团体育骨干队伍的培养等发展对策。     

我国农村学校体育资源开发与配置的制约因素分析

运用文献资料法、实地考察法对我国农村学校体育资源的开发与配置进行了研究。研究表明．我国农村学校体育资源的开发与配置中可待开发的农村学校体育资源存量普遍不足,农村学校体育资源的配置过程不合理,农村学校体育资源的开发及利用程度较低。提出了促进农村学校体育资源发展的对策,如明确科学的发展思路,树立科学的学校体育资源观,不断提高学校体育资源的经营管理水平,完善学校体育资源的制度法规等。     

我国学校体育发展的八个新动向

采用文献研究法、实地考察法、现场观摩法和理论概括法,对改革开放30年来,我国学校体育发展情况加以概括,研究认为:今后我国学校体育的走向主要有八个方面,即学校体育师资的复合化、学校体育系统的开放化、学校体育目标的扩大化、学校体育体系的整体化、学校体育内容的社会化、学校体育教法的多样化、学校体育宗旨的终身化、学校体育管理的科学化.     

新疆生产建设兵团体育发展史(1949-2007年)概述

新疆生产建设兵团是我国目前唯一一个实行国家计划单列的特殊社会组织,它不仅创造了中国屯边文化的新时代,也开创了兵团体育事业的历史篇章.兵团体育的发展走过了与其他省份不同发展道路和模式,经历了奠基、初步形成、遭受严重挫折、振兴、新时期5个历史发展阶段.屯垦戌边的历史使命、特殊的组织机构和移民文化是兵团体育形成的社会基础.艰苦创业、开拓进取的乐观主义,极强的凝聚力和浓郁的群体氛围,多元化、区域性、交融性、动态性是兵团体育的文化品格.兵团体育继承和发扬了军队体育文化,丰富了民族体育,体现了国家的主流文化,促进了民族的凝聚力和感召力.     

学校体育辅助下学校与社区体育共同发展之探究

社区体育是全民健身计划的一个重要环节,发挥社区所辖学校的优势,围绕学校体育发展社区体育,谋求以学校体育为中心的学校社区体育共同发展正成为新世纪的社区体育发展模式。本研究运用文献资料法、访谈法对学校体育辅助下社区体育发展模式进行思考,指出学校体育辅助下促进社区体育发展的可行性,以期对社区体育的发展有所帮助。     

梅州市体育传统项目学校的现状调查与对策研究

随着全民健身计划的不断发展和学校体育改革的不断深入,对体育传统项目学校的发展提出了更高的要求,对探求梅州体育传统项目学校的可持续发展已是比较迫切的一项重大研究课题,本文通过采用文献资料法、问卷调查法等方法对梅州市体育传统项目学校的现状进行了调查和分析,结果显示,梅州市体育传统项目学校在管理体制、训练情况、场地设施和经费方面存在着不少问题并提出相应的对策,以促进梅州市体育传统项目的发展.     

试论我国学校社区体育一体化发展

以学校社区体育一体化发展为研究的逻辑起点,综合哲学、社会学、教育学、体育学等知识,运用文献资料法、系统方法和逻辑分析法,对学校体育教育与社区体育的现状进行了分析,探究了学校社区体育一体化发展中各自的优势,为新世纪我国学校体育与社区体育的健康发展提供了新思路。     

兵团校园足球快讯

为确保兵团校园足球运动在乌市地区能够规范有序的开展,在兵团体育群体处校足办的直接领导下,由兵团三中校足办牵头组织,于2011年11月26日圆满举办了“2011年兵团驻乌地区首届校园足球布局学校交流邀请赛”。     

“健康第一”与学校体育课程教学的研究

通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,结合“健康第一”指导思想的要求,通过对学校体育课程教学现状的分析与思考,阐明了学校体育课程改革的必要性,并提出了体育新课程的实施与发展,以及学校体育教学评价的基本理论和方法.     

欧战后国人对体育教育的探索

采用文献资料法等分析《东亚体育学校校刊》对近代以来学校体育教育思想的反思与探索。主要结论：该刊从军国民学校体育教育思想、近代学校体育“外求”之路以及体育的功利性目的等方面进行反思,提出学校体育的发展应面向全体学生、建立健全科学的学校体育课程体系、开展学校体育教育外延化等,推动了中国学校体育教育的新发展。     

论定向运动对学校体育的促进作用

本文运用文献资料法对定向运动进行了论述,分析了定向运动纳入学校体育课程之后对学校体育发展的促进作用。结论定向运动的开展有利于学校体育课程的开发与利用,有助于学校以“健康第一”的思想指导体育教学,有利于发展体育教学模式。     

新疆生产建设兵团体育文化精神解读

新疆生产建设兵团是我国唯一一个实行国家计划单列的特殊社会组织,它不仅创造了中国屯边文化新时代的形式,也开创了兵团体育事业的历史篇章。兵团体育文化的发展走过了与其他省份不同的发展道路和模式,经历了奠基、发展、挫折和振兴时期,是军队体育文化的延伸,以团结协作、艰苦创业的精神为价值核心,自律性是它的基石,多元化是它的表现形式。兵团体育文化是中国体育文化宝库中的一个有机组成部分,是兵团社会发展的文化诉求,是各民族认同的主要依据。