论多媒体计算机辅助教学

文章通过对多媒体计算机辅助教学的特点和应用现状的分析,指出了多 多媒体计算机辅助教学对传统教学手段和教学方法的起到非常重要的作用,并针对其应用现状,提出了目前应着重解决的几个问题。     

农村小学多媒体计算机辅助教学的问题及对策

多媒体计算机辅助教学正越来越广泛地应用于小学教学中，对优化课堂教学、提高学生的信息技术素质提供了巨大的支持。但是，在广大农村和经济欠发达地区，目前应用多媒体计算机辅助教学存在着许多问题和障碍。如何正确认识和解决这些问题，促进多媒体计算机辅助教学的健康发展，是目前农村和经济欠发达地区小学教育要解决的重要问题。一、多媒体计算机辅助教学及特点１．什么是多媒体计算机辅助教学。多媒体计算机辅助教学是以计算机多媒体技术为核心，优化组合多种教学媒体，实现教学优化的一种教学方式。它是改革教学，构建新型教学模式，…     

多媒体教学资源在模式—环境下应用的技术解决方案——多媒体文件格式的转换

以《静夜思》一课中使用的多媒体计算机资源为例,介绍了利用文件格式的转换,将多媒体文件格式转换为可刻录格式的方法,从而解决了多媒体计算机资源在模式一环境下应用的问题。     

多媒体教学资源在模式一环境下应用的技术解决方案——多媒体文件格式的转换

以《静夜思》一课中使用的多媒体计算机资源为例，介绍了利用文件格式的转换，将多媒体文件格式转换为可刻录格式的方法，从而解决了多媒体计算机资源在模式一环境下应用的问题。     

在频闪实验中引入数码相机和多媒体技术

随着科学技术的迅猛发展,新技术特别是多媒体计算机以其独特的教学手段进入教学领域,对教育的发展和改革起到了巨大的推动和促进作用。[1]在新技术的应用中,我们把具有先进技术的数码相机和多媒体计算机技术应用在高速频闪实验中,使过去高速频闪实验中存在的问题得到满意的解决,效果良好。     

运用多媒体计算机进行外语教学

为了提高大学英语教学效果，依据多媒体计算机的优势，提出了使用多媒体计算机进行外语教学的具体设想。并从阅读、课后练习、听力、写作等各个不同的教学环节上具体阐述了多媒体计算机的应用措施，总结了使用多媒体进行外语教学的优势。     

多媒体计算机辅助职业院校服装教学探讨

通过调查问卷的方式研究职业院校服装教学中应用多媒体计算机辅助教学产生的问题,并给予解决措施。     

卫星教育资源的接收与利用

本文从多媒体计算机卫星地面接收站建设的研究背景出发,在分析探讨电视VBI数据节目和卫星IP数据节目的特点和功能的基础上,重点研究了卫星电视节目、VBI节目和IP数据节目多媒体计算机接收站的建设,最后研究了多媒体计算机卫星资源的存储与利用,给出了多媒体计算机卫星资源存储与利用的三种模式的应用方案。     

论多媒体计算机课堂教学

随着多媒体计算机技术的日趋成熟 ,利用多媒体计算机教学已成为必然趋势 ,但多媒体计算机课堂教学尚存在许多问题 ,影响教学效果。本文通过分析多媒体计算机课堂教学中存在的一些问题及其产生的原因 ,提出了解决问题的办法     

多媒体计算机音频放大器的重新选择

分析了多媒体计算机音频放大器存在的问题及甲类放大器适用于多媒体计算机的原因,提出了改善音质的可行性方案,探讨了多媒体计算机音频放大器的研究方向。     

课堂教学中多媒体资源应用效果的调查分析——以环境类课程为例

以问卷方式调查环境类教学中多媒体资源利用的情况,结果表明多媒体教学中存在五大问题:相当一部分学生认为多媒体对学习效率的促进性不高;部分学生认为多媒体教学内容生动性不够,教师未充分发挥主体作用;实践性教学中,多媒体教学手段使用较少;多媒体教学中师生交流不够、课件播放速度过快、内容过多;多媒体教学中教师未充分发挥多媒体用途...     

多媒体教学软件表达方式的设计

随着多媒体技术的日益发展,多媒体教学在基础教育领域中具有举足轻重的地位,作为多媒体教学的核心——多媒体教学软件的设计制作越来越受到关注,多媒体教学软件质量的高低是多媒体教学优劣的关键。多媒体教学软件表达方式的设计是多媒体教学软件设计的重要环节,它关系到教学信息传递给教学对象的成效。多媒体教学软件表达方式的设计包括视听表达的心理设计、视听素材组接的设计、人机交互界面的设计等。     

多媒体CAI课件的常见类型简析

多媒体计算机辅助教学现已深入到越来越多的学校,而多媒体CAI课件则是实现计算机辅助多媒体教学的关键。本就当前常见的几种不同类型的多媒体CAI课件在使用目的、制作思想、技术方法、应用范围等方面进行简要叙述和分析,目的是使当前正在或准备制作多媒体CAI课件的广大教师和教育工作者,特别是初次接触多媒体CAI课件者,对多媒体CAI课件的制作有更加广泛的了解。     

高校多媒体教学存在的问题及对策——以南华大学为例

根据南华大学多媒体教学调查结果,对高校多媒体教学进行了研究。本文分析了多媒体教学存在的问题,提出了多媒体教学改革的总体思路。针对不同学科的教学内容,提出了相应的解决对策和建议。     

高校多媒体教室及其教学设备管理研究

多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台,多媒体教室的管理与维护是一个较为复杂的工作。论文结合重庆大学多媒体教室运行实践,交流学校在多媒体教室管理方面的经验与得失,主要包括管理制度及管理流程、教室软硬件建设规范、设备改进、培训教材撰写、及设备数字化系统建设等方面。最后,作者讨论了网络多媒体教室的作用,并就网络多媒体教室建设中出现的问题进行了深入的研究。     

基于IPv6的多媒体通信及其服务质量控制机制

基于IP网络的多媒体通信已成为网络界研究的热点问题.本文介绍了IP网络及其发展趋势,分析了目前IP网络中支持多媒体通信存在问题,阐述了多媒体通信的特点、关键技术和IPv6基本特性,讨论了IPv6的多媒体通信机制及其服务质量控制机制.     

多媒体教学在“畜禽生产学”课程中的应用

“畜禽生产学”课程多媒体教学存在课件质量不高,师生交流少,过分依赖多媒体等问题。提高课件质量,加强师生互动,牢固树立多媒体是工具、教师是主导、学生是主体的思想,可以更大程度地发挥多媒体技术的作用,提高教学质量。     

流媒体研究及应用

流媒体技术是随着网络多媒体应用中音频、视频传输技术发展而产生的一门新的多媒体传输技术,它和传统的网络文件传输技术不同,它最大的特点是在于多媒体音频、视频传输的实时性和交互性。通过对流媒体相关的流、文件格式、传输技术、传输协议以及流媒体传输方式等的深入研究并给出流式传输系统的实现方案以及流媒体技术的应用领域。     

多媒体学习研究的演进

在起源于教育领域之外的多媒体学习责源（像光盘和网络）大规模涌入之前，关于多媒体对学习的影响方面的实验研究已经有几十年的时间。尽管研究的结果并不是决定性的，但是前两代多媒体研究帮助我们确定了影响有效多媒体设计的要素。本文总结了现有研究的结论．评述了每一代多媒体研究的主要理论问题、研究方向以及不足之处。论文还讨论了已经开始受到人们关注的第三代多媒体设计和学习研究新动向，也提出了若干未来发展趋势的建议。     

多媒体素材的减肥

多媒体课件或作品体积大的主要原因是使用的源多媒体素材体积大。通过对多媒体素材有效“减肥”,再导人多媒体课件或作品中使用。可使多媒体课件或作品的体积“减肥”．从而节约电脑存储空间,同时提高其运行速率。