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她说她不要办大型的演唱会，她说这只是一场小小的音乐会。这就是她梦想中的最好，不要华丽的舞台，不要紧张的准备。就是这样的女生，赤着脚唱歌。没有束缚，够洒脱够自我，才够戴佩妮！ 相似文献
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顾正理 《教学月刊(小学版)》2007,(1):13-14
说到"陷阱",人们常常会"谈虎色变".因为"陷阱"在人们的思想中,已不仅仅指的是为捉野兽或敌人而挖的坑,更多的是指让人上当受骗的圈套.如果设置陷阱的人换了,设置的目的也变了,它还可怕吗?其实,课堂中就有这样的"陷阱",它已不是害人的圈套,而是育人的计策和手段,凝聚着老师们的智慧和关爱.这样的"陷阱",是美丽的. 相似文献
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工作难找,职位难求.有人说,在浩浩荡荡的求职大军中,由于世俗的偏见,女生能谋到职位的机遇比男生差.下面的几位女同学偏不信这个邪,她们发挥女性特有的"能耐",硬是在夹缝中找到了自己的一席之地.看看她们独特的求职故事,或许会让在求职中有自卑感的女同学树立信心. 相似文献
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涂碧蓉 《中国教育科研与探索》2008,(1)
在笔者20年的小学语文教学实践中,一直在致力于学生阅读能力的培养。特别是近几年来,在教学中,我发现许多孩子,尤其是留守孩子认为,学习语文最头痛的就是习作,他们不知道写些什么。为什么学生会有这样的困惑？除了学生的生活面相对狭窄和单纯以外,主要是因为他们缺乏对生活中的“美”的发现,缺乏读书的氛围,缺乏家庭的引导,更缺乏阅读的热情。怎样把一个看似平淡无奇的事物写得赏心悦目呢？这是一种本领,学会这种本领的方法之一就是读书,在阅读的过程中感悟到美的存在,艺术的存在,温情的存在。而培养留守孩子自主阅读的习惯就得靠老师的课堂教学。 相似文献
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称呼语一般是单独使用的、有定的,但称呼语周其所体现出来的人际关系温度计的作用,又使得它最富有创造性、最具灵活性。在这方面,"我的 称呼语"就表现出了一些颇耐人寻味的特点,它在具体的人际交往中体现了4种类型的语用含义:彰显自我、讨好对方;责备与撮哄兼具;赞扬、套近乎;厌烦、埋怨。 相似文献
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在小学班级管理工作中,班主任和学生的接触最多、最深,而QQ乐园进一步拉近了教师与学生之间的距离.打造班级文化,形成班级合力,提高学生素养,必须从学生角度着眼,找到适合学生发展的"支点",我们只要稍微用力,学生就会被高高的"托起".只有教师真正的放下"高生一等"的架子,视学生为"同窗",为"网友",学生才能找回"真正的自我". 相似文献
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在新课标倡导以人为本、尊重学生个性的新理念下,我们听到最多的一个词就是"喜欢",诸如"你最喜欢哪句话(哪一段)","把你最喜欢的一个句子(一段话)多读几遍","请你用自己喜欢的方式来读",等等. 相似文献
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