现代化验收后学校教育面临的"拐点"

一、教育现代化是以人的现代化为核心的系统转换工程 1.从行为力量的主导方来看--虽然教育现代化是对教育发展内涵的有力补充,是教育发展的必然需求.但在目前,是以政府行为作为推动力的,是教育行政部门对学校施加的外力要求.学校的发展层次良莠不齐,对教育现代化的认识理解不一,来自学校内部的动力就会显得有些虚弱.虽然在硬件上学校已经初步达到了教育现代化的指标要求,但学校的整体运转机制要与教育现代化的要求相配套,尚需一段较长的时间.     

试论江苏教育现代化工程的实施策略

省教委在制定全省教育现代化宏伟蓝图时,提出了按照不同区域分步骤推进的策略:到“九五”期末,苏南地区初步实现教育现代化,即有85％的乡镇和学校达到初步现代化的要求;苏中地区有25％的乡镇和学校达到初步现代化的要求;苏北地区大力实施教育促小康工程,在     

信息化:学校现代化发展的强力引擎

教育信息化是学校教育现代化建设的加速器。以信息化为手段,促进师资队伍的现代化;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;以多元化信息平台为依托,形成有鲜明特色的学校现代化管理模式;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;让教育信息化成为学校教育现代化内涵建设的可持续支持元素,成为学校教育现代化发展的强力引擎。     

教育现代化呼唤教师“四慧”

在学校教育现代化中,教师是教育的关键:因为教育现代化的学校需要高素质的教师,有一支专业化且充满教育智慧的教师队伍是学校教育现代化发展中最重要的资源,决定学校的核心竞争力。学校最宝贵的财富是教师,引领教师走向"四慧",显得尤为重要。     

加快教育现代化步伐 提升示范中学办学水平

教育现代化,是中国特色社会主义教育理论体系的核心,是中国特色社会主义教育的必然选择,既是教育发展的目标,也是教育发展的内容和途径。党的十七大报告中明确提出要“提高教育现代化水平”,这是对我国改革发展关键阶段教育工作的总体要求。学习贯彻十七大精神,必须结合学校工作的实际．以困扰学校办学思想和办学思路的关键问题为突破口,进行深层次的反思,用十七大精神指引学校确立科学的、现代化的办学理念。     

开拓进取 努力实现教育技术现代化

1　实施“四大”工程 ,实现教育技术现代化1 1　创办现代教育技术实验学校工程原国家教委颁布的中小学现代教育技术规程 ,把教育技术现代化纳入学校重要工作 ,要求必须在人员配套、硬件配套、技术配套上予以落实 ,逐步达到全国、省、市现代教育技术实验学校标准。我区计划用 5～8年时间使全区中心小学以上的学校在现代化教育技术设备、器材的配置、教师队伍和配套教材的建设 ,教育教学成果等方面逐步达到全国、省、市标准。争取还有 1～ 2所学校达到《全国中小学现代化教育技术实验学校》标准 ,1 1所中小学达到湖北省现代化教育技术实验教…     

开拓进取努力实现教育技术现代化

1 实施"四大"工程,实现教育技术现代化 1.1 创办现代教育技术实验学校工程 原国家教委颁布的中小学现代教育技术规程,把教育技术现代化纳入学校重要工作,要求必须在人员配套、硬件配套、技术配套上予以落实,逐步达到全国、省、市现代教育技术实验学校标准.     

论教学管理现代化

论教学管理现代化●宁波教育学院周立教学和教学管理是学校的中心工作。教学管理现代化是学校管理现代化的核心部分。研究并实施教学管理现代化这一具有现实性，又带有超前性、开拓性的课题，对于贯彻落实邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向末来”的指示，推进学校...     

选准突破点 推进现代化

近年来,我们学校为推进教育现代化工程,自筹资金４００余万元修葺教育楼,翻造危房,建实训楼,造综合楼,整修学校所有的路面,绿化学校每一个角落,配齐高规格的设备、设施,学校面貌焕然一新。但教育现代化不能只见物,不见人,教育现代化的目的是造就现代人。可以说...     

创建现代化学校的思考与探索

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。邓小平同志１９８３年为北京景山学校的题词指明了我国教育改革和发展的战略方向。教育要面向现代化是三个面向的核心。要使教育现代化,必须努力创建现代化的学校,而要创建现代化的学校,必须从教育思想、教育机制、师资队伍...     

学校管理现代化的基本内容

——学校管理文化现代化 学校管理文化现代化,指的是以学校精神为核心,以学校整体价值观、学校道德、学校民主、学校制度、学校形象、学校经营思想为主要内容,适应现代化教育和现代化建设事业发展需要的学校精神支柱。学校管理文化现代化的主要标志是动力化。人是要有点精神的,这个精神就是学     

中小学教育技术现代化工作的思考

1 正确领会教育技术现代化的含义 中小学教育技术现代化是指应用计算机及多媒体视听设备为主要标志,不断优化配置各学科先进的实验(训练)仪器设备的过程.教育技术现代化是教育现代化的重要内容,是教育现代化的主要外在特征.它对教师素质、学校管理水平提出了新的要求,它为教育观念的更新、教育质量的全面提高、教育体系的完善,提供了重要的物质基础.因此,教育技术现代化是整个教育现代化工程的一个突破口.     

应用现代教育技术加快教育现代化进程

现代科技的迅速发展，信息时代的到来，特别以计算机多媒体技术和网络传播技术为核心的现代化教育技术进入学校，给学校教育造成了一系列。如何运用现代教育技术，加快教育现代化进程，是当前推进学校教育发展的极其重要的问题。我校作为省现代教育技术实验学校，近年来在上级有关部门的关心支持下，学校把各项工作纳入教育现代化轨道，围绕“超前意识规划，可持续发展，高标准要求，分步骤实施，高效率使用”的目标，着重进行“两个强化”、“两个建设”的工作。     

当下学校办学中的伪现代化现象批判

当前基础教育界受社会思潮的影响,存在3种伪现代化的办学行为:学校实验室的"现代化",学校环境的"现代化",教育口号的"现代化"。或把教育的现代化理解为教育器物的现代化;或盲目超大,成为巨型学校;或追求豪华,学校富丽堂皇,成为宾馆式学校;或热衷口号游戏,不切实际地不断追逐时尚新潮的理论口号。学校成了没有历史的学校,成了失去记忆的学校,忽视了教育内在本质的现代化,忽略了人的现代化。学校教育的现代化核心应该是学校文化精神的现代化,这是学校的根基和可持续发展的动力源所在。     

基于人的现代化的学校体育及其整体设计研究

教育现代化的核心是实现人的现代化,作为教育重要支柱的学校体育应建立与之适应的现代化学校体育体系。文章针对当前学校体育的弊政,提出基于人的现代化的学校体育体系及其整体设计,以助现代化学校体育强学生体质一臂之力。     

区域教育科研现代化建设的探索

常熟市区域教育科研现代化建设的目标和任务主要是:以观念更新为先导,区域教育科研发展与创新为核心,完善运行机制为载体,全面提升学校教研工作水平,促进教育科研事业的繁荣。所要解决的主要问题是:如何整体提升学校教科研工作水平,切实提高教科研工作效能,更好地为教育教学实践服务;如何区域推进教育科研现代化建设,以适应常熟市全面建设小康社会对教育提出的新要求。为此,我们进行了积极的探索。一、现代化的教育科研理念进行教科研现代化建设,必须树立现代化教育科研理念,从新的时代高度,全面认识和发挥教育科研在整个教育事业中的重要功…     

凝心聚力 推进教育现代化

教育现代化是与社会全面现代化协调一致的历史进程,是根据时代发展要求不断增进和完善教育的现代化的过程,是包括教育思想、教育内容、教育方法等在内的教育整体的现实转化。教育现代化是实现人的现代化的必由之路,其核心是实现人的现代化。浙江省义乌市委、市政府决定     

中小学教育技术现代化工作的思考

１　正确领会教育技术现代化的含义　　中小学教育技术现代化是指应用计算机及多媒体视听设备为主要标志,不断优化配置各学科先进的实验（训练）仪器设备的过程。教育技术现代化是教育现代化的重要内容,是教育现代化的主要外在特征。它对教师素质、学校管理水平提出了新的要求,它为教育观念的更新、教育质量的全面提高、教育体系的完善,提供了重要的物质基础。因此,教育技术现代化是整个教育现代化工程的一个突破口。今天,我们提出的教育技术现代化工作,就是在基本实现“普九”之后,将教育投入的重点转移到与教育质量直接相关的装备…     

试论新时期学校教育现代化建设的制高点

一个学校的现代化．是新时期学校发展的导向和核心．也是广大教职工工作的动力之源。一所学校如果不时刻想着现代化．不竭尽全力实现现代化。也就不可能有什么大的发展。一所学校要实现在发展中超越、在超越中创新的工作目标。必须全方位把握教育现代化的本质，迅速占领学校教育现代化的制高点。     

创建上海教育现代化的法制环境

教育现代化是一个不断推进的过程。其内涵不仅是教育装备、教学水平的现代化,而且甚至更重要的是教育理念、教育制度的现代化。而无论是宏观层面的教育制度现代化,还是微观层面的现代学校制度,其核心与基础是教育法治建设与民主建设。因此,研究教育现代化的法治环境,具有重要意