幽默与漫画

太阳伯伯 我的一个叔叔有一个三岁左右的儿子,有一日他发现,他儿子在窗口一边挥手一边讲：“伯伯再见!”叔叔最初不以为然,以为儿子在跟街上路过的阿伯讲话,但是又觉得他儿子每次都是黄昏左右才这样讲,且看不到窗外有人……叔叔越想越害怕……于是就问儿子和谁说再见。     

新年礼物

新年到了,邮递员熊伯伯特别忙,忙着把新年礼物送到小动物家里去。能伯伯背着绿色的大邮袋,来到了一棵高高的大松树下。他仰头喊:“小松鼠!小松鼠!”小松鼠从树上跳下来,接过熊伯伯递给他为礼物,打开来一看,原来是松鼠外婆织的一顶小绒帽。小松鼠高兴得跳了起来:“太好了!天冷了,我正缺帽子戴呢!熊伯伯,谢谢您。”熊伯伯笑着说:“不用谢。小松鼠,再见,我还得去送新年礼物呢!”熊伯伯背起大邮袋,“嘿哟嘿哟”又上路了。他来到一条小河边,把一件新年     

难忘的一天

前两天,老师笑眯眯地走进教室,对我们说:“告诉大家一个好消息,东莞市教育局局长杨伯伯要来看望我们了!”听到这个消息,全班一阵欢呼!在同学们的欢呼声中,我既兴奋又紧张,心“扑通扑通”跳个不停:毕竟写给杨伯伯的信是我执笔的啊!还是在上个学期,我们班开展了一个以“保护眼睛、预防近视”为主题的综合实践活动——《走近心灵的“窗户”》。活动结束时,由我执笔,把我们对长安镇中小学生进行视力调查的结果向杨伯伯作了汇报,并提出了我们的建议。事情过去了,全班同学都没有在意,更没想到杨伯伯会来看望我们。如今,杨伯伯真的要来了,你说,我怎能不激动呢?2006年9月6日上午,平时热闹的班级显得比往常安静了许多。快要放学的时候,听老师说,杨伯伯来了,在会议室里正跟老师座谈呢。我们都端端正正地坐在自己的座位上,等待着这激动人心的时刻到来。教室里鸦雀无声,仿佛能听见周围同学呼吸的声音。这时候,我偷偷地看了一眼坐在我身后的陈雯珊,她神情严肃,显然也有些紧张。11点45分,一个身穿蓝色底纹T恤衫的高大的身影出现在教室门口,我的头脑飞快地转动着:他是杨伯伯吗?果然,他就是杨伯伯!随后,大家不约而同地喊起来:“杨伯伯好!”只见杨伯伯一边微笑着跟我们...     

枯萎的小花在爱心中复苏

这是一个真实的故事故事的主人公是小学生王存生他是不幸的,因为他得了难治的病,家里又没有钱他又是幸运的,他得到了社会和许多个人的帮助:村镇、中小学、刑警中队、电台、老师同学、出租车司机、电台节目主持人、记者、大学生、退休老人、小哥哥、干部伯伯、北京来的专家……他奇迹般地康复了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这歌词唱出了一个永恒的真理     

完美的心

一位饱经风霜的老人路过一个小镇，发现镇中央有个高台，周围有不少围观的人群。老人以为是在唱大戏，就过去观看。他走过去一看，原来不是唱戏，是小镇在举行一年一度的“完美的心”比赛。只见那些参赛者把自己的心捧在手中让人观看，大家议论纷纷，评论着谁的心最完美。最后，一个２０来岁的年轻人夺得了冠军，他的心光洁得很，一点瑕疵都没有。大赛主持人举着那位年轻人的心说：“如果没有人反对，他的心就获得了‘完美的心’的称号。”老人在台下叫了一声：“等等！”观众都把目光投向老人。老人不慌不忙地走上高台，取出自己的心说：“…     

从学生“最需要什么”出发——“加法运算律”教学点评

教学案例：“加法运算律”教学片段 师：同学们,你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个非常有趣的故事（“古时候．有一位老人养了一大群猴子。一天,他对猴子说……”课件播放《朝三暮四》的故事）。师：为什么养猴的老人心里偷着乐呢？你能用算式说明吗？     

我因他们而感到幸福

火车已经开动,一群送别老师的孩子含着热泪情不白禁地跟着火车跑,边跑边喊：“老师再见!再见!”这是一个教师的幸福梦想。一个偶然的机会,我聆听了全国著名的班主任——李镇西老师的讲座,他讲述了许多动人的故事,上述感人场面正是李老师教育生涯中一个生活场景。     

给孩子一个“台阶”

胡志荣是我班一个个性独特的孩子。他上课时歪着坐，老师请他坐好，他从来不领情，有时干脆一人坐一排，身体不舒服只知道哭，从不愿意跟人讲。对于这样的孩子，我常常是束手无策。一天听故事，他又一人坐一排，身体向后，头靠在椅背上。旁边的小朋友争着告状：“老师，胡志荣不听故事。”“老师，他歪着坐。”我一反往常的做法，对大家说：“聪明的孩子都爱听故事，靠在椅背上听故事，是因为他身体不舒服，不过他很坚强，休息一会儿就好的，老师相信他能坚     

刘伯伯的商店

对于这家超市,老人们很少叫它＂日用品超市＂。这叫法未免太过正规,于是大家都叫他商店,简单,顺口。 只有刘伯伯不这么想。 刘伯伯,便是这商店的主人。他是个纯朴的老人———现在人们谈到他的日用品商店时,他总是不厌其烦地纠正人们的称呼：＂我这开的可是日用品超市,晓得不？可不是什么小商店,小卖部!”他说这话时的神情像在给人介绍一件稀奇的宝贝。     

给别人一次机会

几个小男孩在河边嬉戏玩耍，正准备回家时遇见了一个两手戴着抓蟹手套、肩上背着个开着大口竹篓的老人，于是他们一呼啦好奇地凑了上去。只见老人竹篓里有大半篓的螃蟹，竹篓没有盖子，个子最高的那个男孩吃惊地问着老人：“老伯伯，你就不怕蟹爬出来?”老大爷笑笑慈祥地说道：“不用担心，蟹只要一只想往外爬，另外一只肯定要去扯住它的腿，最后一只也不会爬出来的!”     

夸小鸭

小鸭子,醒来了, 眼着鸭妈妈, 直向小河跑, 看见小羊哥哥问声“早”, 见了黄牛伯伯问个“好气 小河听了眯眯笑, 欢迎小鸭来洗澡。(原载《/]、螺号》1叨82年4月)〔赏析〕 文明礼貌的教育,应该从幼儿开始。我们不也是从孩子的父母口中听到这样的话吗:“宝宝,叫爷爷好!”“胖胖,跟奶奶说再见。” 儿歌“夸小鸭”夸的就是小鸭懂礼貌。小鸭醒来后,跟着妈妈跑向他们的活动场所—小河,一路上遇小羊哥哥就问声“早!”看到黄牛伯伯就问个“好”。小鸭多么讨人喜爱啊,连小河也 (下转第23页)(上接第29页)“眯眯笑”,欢迎他来洗澡、游戏了。儿歌描绘的情…     

梁伯伯说的!

“你搬家究竟搬到哪儿了”梁伯伯问。“我搬到木栅的万芳社区!”我大声嚷，梁伯伯老年失聪。“什么!?”他也嚷。“万芳!社区!”我说。“万芳社区在哪儿?”梁伯伯问，他眨巴眨巴眼儿。“在……动物园附近!”新迁的动物园，他知道。“哦……不在里头?”他莞尔，我喷茶。快四十年了，打我九岁，俩人儿就这么说话。不管访客有多笨拙，他接下去的话总令人发噱而自在，像他的文章：他同情读者，爱读者，笔下长话短说，能接受多少，随你了。文学含口语。话说的好，人生才有趣有趣的话造就人。1949年6月，一天早晨，母亲高兴地说：“今天，梁伯伯，…     

观球迷

我的邻居杨伯伯，是位退休老工人，今年六十二岁了。他最爱看别人打球，一看就入了迷，大家都叫他“观球迷”。     

什么是热爱

星巴克的老板舒尔茨给我讲过那么一个故事,和大家分享一下.他有次去英国出差,在伦敦最繁华金贵的地方,看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺在卖最便宜的奶酪。他很好奇地走了进去,见一位胡子拉碴的老人在整理奶酪,他问：“老先生,这里是寸金之地,您卖奶酪的钱够付房租吗？”     

在小树下发呆

“丁零丁零……”“下课!”“起立!＇，“老师再见!”一瞬间，大家喧闹着走出教室。“哎，考试不理想，睡眠不足，难受死了!”我边走边唠叨着，来到食堂。作为生活委员的我，总是最后一个吃饭。“排好队，不要插位，一个个来!”疲惫不堪的我，不得不打起精神，     

有趣的“疯羊”

说起我们班的“疯羊”，可真是无人不知、无人不晓啊！他可不是真的疯羊，他的名字叫羊锋，所以大家都称呼他“疯羊”。说他有趣，一点儿也不假，不信，您看！上课铃响了，老师对大家说：“同学们好！”头脑不清醒的“疯羊”便大声地应道：“老师再见！”惹得大家哈哈大笑。聪明的“疯羊”“疯羊”说来挺聪明，成绩还不错。有一回上语文公开课，老师问谁来给多音字“禁”组个词，“疯羊”抢着说：“老师，我来！”老师微笑着点点头，“疯羊”站起来，说：“禁，禁止；禁，情不自禁。”老师说：“很好！”“疯羊”便向大家鞠了个躬，说了声：…     

"请你摸摸我的脸"

这是上海市著名特级教师贾志敏师所教的一堂二年级语文课的一个段:师:小朋友,这个字谁会读?(指抚”)(生连读两遍)师:很好,谁知道这个字的意思?生:抚就是摸的意思。师:对了。大家轻轻地摸摸自己的脸,谁愿意摸摸老师的脸呀?几只小手怯怯地举了起来,于是,个年逾六旬的老人、一个受人敬仰校长———贾老师,走到一个只有六岁的小女孩跟前,弯下腰,弓着背,带微笑地让她轻轻抚摸着他的脸。场几十名学生,百余名老师和家长时鸦雀无声,默默享受着这神圣的秒钟。我想每个人都感受到了这无的魅力,师生之间的距离从此为零。此后,贾老师用他极具亲和力的言,…     

王伯伯送画

王伯伯在街上挂出一幅画,上面画着一只黑狗。他对围观的众人说：“这是一幅字谜画,谁猜对了,我就把这幅画送给他。”众人议论纷纷。过了一会儿,人群中走出一个小孩。他说：“我猜中了!”说完,他就一声不响地把画取走了。王伯伯望着小孩的背影哈哈大笑,说：“多聪明的小朋友啊!”     

冲刺有书，书中有“术”

细读本期文章，我不由自主地想起很久以前听过的这个故事。 从前，有一个孩子家里很穷。有一天，他在路上遇到了一个白发苍苍的老人，老人用手指对着路边的一颗小石头，点了一下，小石头立刻变成了金子，老人要把金子送给孩子，孩子却摇了摇头；老人又把一块大石头，化成了大金块，要送给他，孩子还是摇头；老人又顺手把对面的一座山，点化成一座金山说要送给他，孩子仍然摇头。老人生气了，责问他：“金山你还不要，你想要什么？”小孩不慌不忙地说：“我想要您的指头。”     

贾老师作文“三重奏”

这是一节三年级的作文课。贾志敏老师站在讲台上,他身材挺拔,举止端庄,目光慈祥。贾老师先读了三段话,要求学生从每段话中找出中心句。贾老师先读第一段:小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街打油,他话没听清楚,提着酱油瓶匆匆忙忙出去了,结果打回来的是酱油而不是油。他做数学题时,不是把“+”号看成了“×”号,便是小数点点错了位置。语文课上,老师让大家默写“老大娘”,他把“娘”字错写成“狼”,变成了“老大狼”。难怪大家给他起了个外号“:小马虎”。贾老师刚读完,学生就立即回答道:这段话是围绕“…