化解八方矛盾 构建和谐教育——渠县教育信访工作纪实

信访工作是体察社情民意的“寒暑表”,是维护社会稳定的“减压阀”,是推动社会发展的“加速器”。基于这样的认识,渠县教育部门充分发挥信访“联系人民群众重要渠道”作用,始终坚持有访必答、有信必复、有反映必查处的工作方针,为构建和谐教育化解八方矛盾。自上世纪九十年代中期以来,群众来信来访持续降温,年信访量从1996年高峰期的来信210件,来访1026次/人,降至2005年的99件、530次/人,分别下降52.9%、48.3%。同期,全县教育教学质量逐年稳步上升,为本县“三个文明”建设做出了重大贡献,被各级领导和社会各界誉为“质量信得过单位”。一、…     

淮安市淮阴区教育局：信访工作扎实有效

今年来，淮阴区教育局根据“三个代表”的要求，扎实有效处理群众来信、来访100多件，投诉人基本满意。具体做法：一是强化领导，建立区、乡、村三级网络及时抓；二是件件来信来访有人抓；三是各级形成合力一起抓；四是跟踪调查，确保稳定经常抓。     

做好信访工作 促进安定团结

做好信访工作促进安定团结侯亿轴喀喇沁旗教育与科学技术局把认真处理群众来信来访工作，作为搞好社会综合治理和加强党风廉政建设的一件大事来抓，仅近两年多的时间，就处理来信５２３件，接待来访３０００多人次。基本做到了事事有回音，件件有着落，矛盾不上缴，不仅领...     

绿色教育：科学教育与人文教育的交融

自古以来，“化民成俗，其必由学”，教育占有极为基础的地位。教育，通过“教”来化人、育人。教育，面对的是人，是有感情、有思维、有精神境界、有个性的人，不是材料，不是动物，不是机器人；而且教育所应达到的应是化育出好人、能人，而不是坏人、庸人。随着社会的发展，家庭教育、社会教育、学校教     

聚焦全国“两会”的教育话题——场外热点：整治教育乱收费

过去5年间，全国中小学乱收费高达15亿元，清退10亿元；查处乱收费案件三万余件，有四千六百余人受到党纪政纪处分。“两会”前夕，中央纪委第二次会议提出反腐倡廉要深化纠正部门和行业不正之风工作，着力解决发生在老百姓身边的、严重损害群众切身利益的问题，并将深入治理教育乱收费列为第一条。     

学校心理健康咨询的实践

青少年时期是人生成长的关键时期。容易受到各方向的影响。青少年的心理活动在当今时代同成年人相比．更具有复杂性．因此对中学生进行心理健康教育是十分必要的。开展学校心理咨询是对中学生进行心理健康教育的一种有效途径。我自1997年11月以来，一直是学校心理健康教育小组成员。主要负责学校心理咨询工作和接待来信来访的同学，先后接到学生来信400多封，接待来访师生600多人次，组织心灵有约广播百余次，     

教育，公众关注它的什么？

2005年10月由国家统计局组织的“第五次全国群众安全感抽样调查”，根据对全国31个省、自治区、直辖市104107个家庭的调查结果显示：公众“不安”最甚即关注度最高的五大社会问题是社会风气问题（关注度为18．5％）、社会治安问题（17．5％）、教育问题（16％）、就业失业问题（15．4％）、腐败问题（12．6％）；其中，教育问题的公众关注度比2004年上升了1．4个百分点，升幅居于首位。这表明公众对于教育改革和发展有更多期待。我们要办人民满意的教育，首先必须了解公众的心迹，解读公众关注教育的什么问题。     

创新教育大课堂

《天津日报》贯彻天津市委强调创新对天津发展发挥了至关重要的作用,从1998年11月23日起,以显著位置开设了“树立创新意识,加快天津发展——关于创新问题的讨论”专栏,至1999年2月12日止,近3个月内收到群众来信来稿1000多件,电话和来访750余人次,编发了18组讨论报道,在全市引起了强烈的反响.     

教育，没有统一的经典

苏军在《上海教育》2011年第5A期撰文指出,人是有差异的,所有的人不可能去做同一件事情。教育,不是把人“减肥”成一种“苗条”,并以此为标准,去要求所有的人都“以瘦为关”。况且,这种差异,有着先天的因素,更有后天的因素。人是有命运的,归属只是一种,但走向归属的方式和途径及情形是不同的。     

把群众利益放在首位——记洪湖市教育局长何昌胜

不知情的人说何昌胜是员福将,自他就任洪湖市教育局局长以来,洪湖教育好事不断。今年2月份洪湖市人大、政协民主评议79个部门工作,教育局以得票第一被评为“最满意单位”;今年“七一”,教育局党委被荆州市委评为先进党组织,教育局是第一次获此荣誉;今年高考,洪湖市本科上线率48％,有5人被清华、北大录取,本科上线人数、高分层人数、上名牌大学人数均创新高。天道酬勤,骄人的成绩,必有超人的付出。领导、群众心中有本账,何昌胜功不可没。     

关于"人"字的解读与教育真谛的审视——献给智慧型教师

以走进“人心”为前提，以“人格”教育为起点，以“人道化”教育为基础，进行“人生”价值教育，以唤醒“人”的生命觉醒，最终实现“人”的价值的最大化，这就是“人的精神发展教育链”。教育就是通过文化的传承和创新来播种人类智慧，提升人的价值，而要探求教育的本质，历史的眼光，文化的视角，辩证的见解必不可光。     

去年四季度教育收费投诉减少近一半

本刊讯日前,省教育厅通报了全省2007年第四季度教育收费投诉情况。2007年第四季度,省教育厅共收到群众电话举报和来信来访及网上投诉教育收费问题392起,比2006年同期减少387起,减幅近50%。     

浅谈校长办公室信访工作

浅谈校长办公室信访工作黄玛莉信访，是群众来信和群众来访的简称。负责处理群众来信来访的工作，就是信访工作。高校信访工作是校长办公室的一项重要的、经常性的工作，是加强学校领导与广大师生员工之间的联系、拓宽民主渠道、及时了解教学、科研、管理、生活等方面情况...     

班主任的“护短”之道

作为一名班主任，应不应该护短，能不能护短，这个问题很少有人加以讨论，因为“护短”本身就是不对的。但是，有错必揪也不见得可能，毕竟班主任也是人，精力有限，即使是有为教育献身的精神和决心，但整天被学生搞得焦头烂额也不见得是一件好事情。有时候适当“护短”也许会起到事半功倍的效果。     

明理创新教育实践与思考

孟子说，理“若大路然，岂难知哉？人病不求耳？”明理便可“知美之恶，知恶之美，然后能知美恶”。这两段话的大致意思是，“理”不难求，只患不去探求，“明理”可知是非善恶。我们的先人关于“理”的著书论说，给后人留下了丰富的精神遗产和可贵的思想教育借鉴。在盛世的今天，在教育理念不断探求和发展的新时期，在思想教育的园地里，我们探求的“明理”教育通俗地说，就是使学生“明白道理，事理”的教育。从本质上说，我们的“理”既有传统文化中的精华，即“凡事必以理”，“理存高远，心纳天地”，也有适应社会主义发展需要的时代内容，即我们的“明理”创新教育是为社会主义祖国培养政治思想合格的人才，“理”的起点是社会主义祖国的需要。     

闲暇教育刍议

闲暇教育是当代学校教育的一种新的发展，同时也是当代社会对学校教育所提出的新要求，综观目前的学校教育，虽然“素质教育”和“能力教育”逐渐受到人们的关注，但是就实际的教育状况而言，仍然是以知识和智能为主要内容。在我们的理解中，闲暇教育应该在学校教育中发挥积极有效的作用，在直接和间接的意义上增强学生的素质。现仅就管见所及，对闲暇教育的几个问题作些分析。一、闲暇教育的发展早在我国２０００多年前《学记》中“藏息相辅原则”就对闲暇教育做了精辟的论述：“藏焉修焉，息焉游焉”；“时教必有正业，退息必有居学”。这…     

论自主教育

上个世纪初 ,教育以培养“标件型”人才为基本特征。2 1世纪的起步 ,是人的“个性化”的全面冲刺 ,创新是新世纪的第一把钥匙。教育是一个民族创新的摇篮 ,2 1世纪的辉煌应该是教育的辉煌 ,“科教兴国”的根本是“教育兴国” ,我们应该有强烈的历史使命感 ,为民族的兴旺、人类的前进 ,奉献我们的教育才智。当今时代 ,人应该成为学习型的人 ,组织应该成为学习型的组织 ,社会应该成为学习社会 ,学习伴随人的终身 ,终身教育不再是一种纯粹的理念 ,而已经成为实实在在的每一个人需要的生存条件。所以任何形式的学校教育 ,都不可能完成人生所需基…     

教育理想指导：宽松的教育

说当代教育是“苦难的教育”未免太过于悲观，但说我们（校长、老师和学生）不少人正经受一场“教育的磨难”，则是一个不争的事实。不知在这样的教育中，我们丢失了多少激情，流失了多少才智，丧失了多少机遇，损失了多少事业。就像需要足够的空气和空间一样，我们也需要“宽松的教育”。这不唯是一种理想的教育范式，而且是已经为不少教育工作者所践行的原则，追求的境界。一———“宽松的教育”是一种遵循规律的教育。它承认人的发展总有一个过程，“不急乃宽”。中国古代教育学有“学不躐等”之说，就包含着要循序渐进、拒绝揠苗助长的…     

谈"小班化教育"

“小班化教育”是中国发达地区教育现代化进程的必然，由于社会物质水平的提高，人民群众对优质教育的需求，又由于小学适龄儿童数的下降，“小班化教育”可以为学生发展提供优于“普通大班”的教育条件，使推行素质教育有了可靠的保证。     

我们的课题怎么了？

五年前，一次听专家讲学。在论及学校的教育现状时，专家组一致呼吁：致力于教育科研是学校教育的必由出路。也就是在这个时候，第一次听说了“教育科研课题”。后来又听说，很多学校已经有了自己实践、探索的教育科研课题。真是让人好生羡慕!当天临睡前，还责问自己：“什么时候，我们也能搞搞课题实验?”