创建学习型后勤争当学习型职工

江泽民同志在党的十六大报告中提出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”作为高校后勤,开展创建学习型后勤、争当学习型职工活动,是落实江泽民同志十六大报告精神的具体体现,是提高后勤职工素质的必然选择,是全面建设现代后勤的第一要务,有着很深远的历史意义和现实意义。当前情况下创建学习型后勤、争当学习型职工活动总的目标是推进三大建设、提高四种能力、建设     

关于创建学习型后勤组织

21世纪初,在中国企业界和思想界掀起了研究、推广和实践学习型组织的热潮.对于高校后勤组织(或实体)来说,在市场经济和社会化改革的进程中,要不断提高服务队伍整体素质,创建学习型后勤组织就显得尤为重要.     

创建"学习型后勤"之我见

随着高校后勤社会化改革的进一步深入,高校后勤队伍的建设愈显重要,创建“学习型后勤”是提高后勤员工整体素质的重要途径。1.转变学习观念,激发员工的学习动力在新形势下,要使后勤职工从留恋福利型、消费性、事业化的老后勤向现代企业管理要求的新后勤转变,树立“以改革求发展     

幼儿园后勤管理系统化浅析

幼儿园后勤工作是幼儿园正常工作内容中非常重要的一部分,给幼儿园其他工作正常进行提供必不可少的保障性服务。面对日益发展的幼儿教育形势,幼儿园后勤管理也需要更加系统化地进行统筹规划,这样才能使幼儿园教学工作、幼儿安全保障等其他幼儿园工作活动顺利开展。幼儿园后勤管理系统化,首先通过落实后勤管理人员责任制,具体量化后勤工作内容,做到责任系统化。其次,通过注重后勤管理绩效考核,激发后勤人员的竞争意识,调动其幼儿工作的主观能动性,以提高幼儿园的服务意识和服务质量,做到绩效系统化。最后,通过完善加强对后勤工作人员的培训制度,提高整体幼儿后勤管理班子的工作水平,做到培训系统化。     

创建学习型组织增强后勤企业竞争力

一、高校后勤企业创建学习型组织的必要性 高等教育的快速发展对高校后勤企业提出了更高的要求,高校后勤企业除了要不断改善后勤服务硬件设施外,还要广泛应用新知识、新技术,才能真正实现从传统的高校后勤服务产业向现代高校后勤服务产业转变,也才能真正为高等教育的发展提供优质高效的后勤服务.     

创建学习型组织、提高后勤干部队伍素质

高等学校后勤社会化改革实施后，后勤实体组织由行政组织转制为经济组织，后勤企业要在激烈的市场经济条件下健康发展，取得成功，必须有一支高素质的干部队伍，从后勤组织内部着手，创建学习型组织是一个可行和必要的方法和措施。     

中北大学后勤创建学习型组织探索与实践

目前,国内高校后勤队伍学历普遍偏低,综合素质不高,但服务对象确是国家未来的精英和高素质人才,这就需要高校后勤部门不断吸收新知识、新技能,更好地为高校师生服务。1.学习型组织理论及特征     

坚持全员系列教育培训 创建学习型后勤团队

为了适应新时期、新形势下高校后勤服务市场的拓展和后勤保障工作的发展需要,两年来,常工院后勤公司以全员系列教育培训为抓手,努力在加强后勤员工队伍建设上积极探索,加强培训教育,大大提升了后勤员工的综合素质和业务能力,促进了员工队伍的建设,有     

创建节约型高校的后勤管理

节约是中华民族的传统美德。在＂创建节约型高校的后勤管理＂大洪潮中＂,创建节约型高校的后勤管理＂的音符在高校的后勤管理发展主旋律中越来越强。本文就如何创建节约型高校的后勤管理作了粗浅论述。     

推行情感管理 创建学习型团队

以人为本激励成员自我超越 马钢球团厂球团车间造球班是球团生产线上的一个关键班组,该班自1999年组建以来,连续四年被评为厂"先进班组",2000年、2001年被评为马钢公司的"模范班组"、2002年荣获马鞍山市"模范班组"称号。面对成绩,班组有些成员产生了骄傲自满情绪,认为自己在短短的四年时间里掌握的     

实施民主化管理创建学习型学校

学校管理是一种特殊的社会活动,是通过管理者与被管理者的双向互动进行的。随着教育改革的发展,教育管理的民主化便显得尤为重要了。     

实施知识管理创建学习型医院

文章对医院在国家卫生政策允许的条件下,如何最大限度地发挥医院的职能和作用作了探讨:作者认为只有实施知识管理,创建学习型医院,才是医院成功发展的关键。     

创建学习型高校科技管理新模式

高校作为知识密集型组织,也是我国科技创新队伍中的有生力量,如何创造一个优良的科技发展环境,提高科技管理水平,培养造就一大批创新型人才,对提高我国自主创新能力至关重要.本文简单介绍了学习型组织的概念和特征,提出了创建学习型高校科技管理新模式的措施.认为创建学习型高校科技管理新模式是时代发展的需要,可促进知识创新和创造性人才培养,提升高校核心竞争力.     

创建学习型组织需要心理管理

党的十七大报告中指出“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”。这就对管理者提出了新的课题和挑战，要求管理者借鉴心理学的原理、知识更加注重对员工的心理情绪予以关心和疏导，对建设和谐文化、和谐的学习型组织起着推动性作用。     

创建学习型家庭 实行网络化管理

上海教科院普教所课题组承担着中国教育学会“十五”重点课题《学校、社区推进学习型家庭的理论与实践研究》,全市160个实验基地近日已完成课题申报、论证、立项工作,并建立同类子课题共同体组织,形成了:总课题组——共同体组织——实验基地的课题三级指导模式。为便于各子课题组互相学习、交     

创建学习型组织 创新公路管理

我署是浦东新区公路管理机构。目前，直接管养公路409．04公里，其中省道96．43公里，县道312．61公里，管养桥梁总数为304座；乡村公路407．99公里；绿地1010万平方米；泵站21座等。     

创建节约型高职院校后勤管理新模式

创建节约型高职院校后勤管理模式具有现实意义。高职院校后勤管理工作要坚持＂细化＂、＂务实＂、＂以人为本＂的基本原则,树立科学理财观,推进后勤管理集约化;建设节约型后勤文化,提升后勤管理者人文素养;树立＂以人为本＂理念,稳步实践节约型后勤管理,以促进节约型高职校园的建设。     

浅谈学习型图书馆的创建及其管理

构建学习型社会是当前我国的一项根本性战略任务,是全面建设小康社会的重要内容。高校图书馆作为文化建设的载体,对学习型社会的建设具有重要的、不可替代的责任,因此,创建学习型图书馆成为必然。文章主要探讨了学习型图书馆创建的基本思路,以及应实施“以人为本”的管理体制。     

创建学习型班组 夯实企业管理基础

多年来的实践证明，扎实深入开展班组建设，是全心全意依靠职工办企业的具体体现，也是充分调动职工参与企业管理积极性、主动性和创造性的重要途径和有效手段，是夯实企业管理的基础工作。