谈谈教师的职业道德

职业道德在我国伦理学史上还是一个新的领域。道德是调整人与人之间、个人与集体、个人与社会之间相互关系的思想和行为的规范。由于人类的社会生活包括职业生活、家庭生活和公共生活几个领域,所以,与之相适应,道德规范也分成职业道德、婚姻家庭道德和公共道德。对于社会来说,人的职业生活是最基本的实践活动。因此,在整个社会的道德体系中,职业道德占有更为重要的地位。     

西部地区农户家庭教育投资与收入变动关系的调查分析——以陕西关中地区为例

教育投资与个人收入水平之间存在正相关性,教育投资是提升个人及家庭经济地位的主要途径。然而,个人教育投资也受制于家庭现有收入水平的制约。在西部传统农业区,长期性、高密度性教育投资支出与家庭实际收入水平之间的相互制约性更显著。基于此,本文通过对陕西关中某地的实地调查,着重分析家庭现有收入对家庭教育投资行为制约影响,通过对家庭收入与教育投资之间的相关性分析,提出改善农村教育投资环境的基本思路和政策建议。     

从家庭角度谈家庭德育的问题及对策

家庭是社会的细胞,是以一定的婚姻关系、血缘关系或收养关系组合起来的初级社会群体,也是个人最初加入的群体,是个人与社会联系的桥梁。在人类发展的历史长河中,家庭虽然在社会生产和生活中的作用和地位发生了许多变化,但是它始终担负着生育、抚养和教育子女的任务,它是整个社会教育的重要组成部分。当     

论老舍小说中“国家至上”的价值主题

老舍的创作实践曾长期致力于国民性批判,在他看来,国家的落后是由个体的人格低下造成的,国民失去了人格,国就慢慢失去了国格,个人与国家之间有着明显的矛盾和冲突,由此老舍给出的解决方案是从个人走向国家,把个人的行为和国家的发展密切联系起来,让个人冲破自我、家庭的束缚,通过共同联合走向国家,坚持并践行"国家至上"的价值理念,实现国家的复兴。     

社会互动理论对幼儿教师与家长相互作用的启示

社会互动是在一定的社会规范的约束下,个人与个人、群体与群体、个人与群体之间通过信息传递而进行相互作用的社会交往活动。许多社会学家都对社会互动进行了广泛、深入的研究,形成了不同的理论流派,常人方法论、印象管理论、社会交换论、参照群体论、符号互动论、社会角色论等都是一些代表性的社会互动理论。研习这些理论,对于幼儿园与家庭的合作共育、教师与家长的沟通互动都具有重要的指导意义。     

关于创建学习型家庭与优化家庭德育的思考

一项“创建学习型家庭与优化家庭德育”的实验活动，正在我省一批示范性家长学校开展起来。这个应运而生的崭新的家庭教育模式，充满着活力，也引发我们对创新与发展教育的思考。     

幼儿园女教师工作家庭关系研究

幼儿园女教师工作家庭关系存在两种主要类型,即工作家庭冲突和工作家庭促进。教师个人因素、家庭因素、幼儿园组织因素、幼儿园教师的职业特点以及社会因素成为影响幼儿园女教师工作家庭关系的五大因素。构建幼儿园女教师工作与家庭之间的平衡,不仅需要教师个人的努力,还需要幼儿园组织管理者和教师家人的理解、支持和帮助。     

运动兴趣及心理特征与发展特长的体育课堂教学

1中学生学习体育的兴趣特点 1．1具有广泛性 学生随着学习的深入,知识范围扩大,求知欲不断增强。他们不但关心课内学习与锻炼,而且关心课外体育活动及班际、校际之间的各种比赛。对于学校及家庭附近的各种体育活动和比赛,许多高中生也很感兴趣。NBA、世界杯、奥运会等,学生议论起来都是头头是道。教师要善于帮助学生扩大他们的视野,并把这种兴趣转移到课堂学习中去。     

以内外因辩证关系为指导把握德育工作

德育是由作为内因的个人和作为外因的家庭、学校与社会相互作用而构成的完整体系,个人在德育中处于主体地位,具有能动作用。文章着重探讨了青少年学生德育的个人内化过程和家庭、学校、社会的外塑过程之间的关系,以及各自的特点与主要内容。     

看美剧《绝望的主妇》有感——浅析主妇们的困境

本文从分析六个性格迥异的家庭主妇们的个人生活及家庭入手,粗浅探析了主妇们三个绝望的因素:性开放与家庭婚姻的冲突;个人的价值观与家庭其他成员价值取向的冲突;工作与生活之间的冲突.     

指导学生进行家庭化学实验的几点体会

化学家庭实验是将实验由课堂向课外、由教室向家庭、由学校向社会进行延伸,把课内的教学活动和课外活动有机地结合起来的一种实验活动。对学生的家庭实验事前要精心安排,帮助学生拟好实验计划,要贴近生活,趣味性要强,要充分考虑家庭中的学习资源,要再现知识与生活之间的联系。将演示实验变为家庭探究实验,要充分发挥家庭实验的作用,通过对家庭实验的巧妙设计及完成,使学生体验知识的生成和知识的应用过程。     

二语习得之新理论——对话论

一、对话论的理论依据： Johnson的对话论主要是以维果斯基的社会文化论和巴科梯的会话论为依据。维果斯基（1978）在分析心理机能从低级到高级发展的原因时指出，个人的认知结构是在社会的交互作用中形成的，发展是将外部的、存在于主体间的东西转变为或内化为内在的、为个人所特有的东西的过程。人的心理是在人的活动中发展起来的，是在人与人之间相互交往的过程中发展起来的。人的活动对心理学的发展起着重要的作用，是与人的活动性质有关，人的活动是通过各种工具和手段来进行的。     

深圳市幼儿家庭体育活动现状调查研究

良好的家庭氛围,丰富而文明的家庭生活,是学前儿童快乐、健康成长的基本条件。家庭体育是家庭教育的一项重要内容,家长们如能注重带领孩子参与家庭体育活动,激发他们对体育活动的兴趣,将有利于增强他们的身体素质,从而为终身教育和健康成长打下良好的基础。调查发现,深圳市大部幼儿家长能够认识到开展家庭体育活动对儿童发展的重要性,家庭体育活动开展得比较好,内容和形式都比较丰富,受到的阻碍因素也比较少。同时,家庭体育活动也表现出家庭体育与幼儿园体育之间存在着结合不太关联现象,应引起我们认真思考并找到解决的途径和方法。     

小学感恩教育的实施途径

<正>感恩是一种文明,感恩是一种品德。学生有了感恩之心,学生与学生之间、学生与老师之间、学生与学校之间、学生与家庭和社会之间的关系也会变得更加和谐,学生自身也会因为这种感恩心理而变得愉快和健康起来,对学校、家庭和社会来说都具有积极的正面作用。小学阶段是人生受教育的起始阶段,一些行为习惯从此养成,并影响着孩子的一生。如今高年段学生感恩意识薄弱,加强对学生的感恩教育迫在眉睫,所以小学高年段感恩教育实施     

集体备课对教师的积极意义

作为教师合作研讨的一种有效形式,集体备课逐渐成为幼儿园教研活动的重点。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机结合起来,取长补短,有效避免教师个体研究势单力薄的情况,减少教学中的失误,成为教师之间     

家庭治疗理论与班主任工作

一、家庭治疗的一般理论与方法 家庭治疗，也称家庭系统治疗（family psychotherapy）。它是一种理论，也是一种治疗方式。这种治疗不同于个体治疗，治疗师不是把注意力放在发生症状的个人身上，而是放在整个家庭单位的功能失调上，在治疗的过程中要求整个家庭的参与，意在通过建立良好家庭心理气氛与家庭成员之间的心理相容而达到治疗的目的。其基本观点可从以下几个方面理解：     

家庭、教育与分离的技术——文化转型人类学的一种视角

家庭的核心曾经是在结合性这一维度上有所意识的塑造。随着现代社会教育对于人格培养的独立性的加强和唯一性的强调,个人与家庭之间的分离性趋势也在不断增强。它不但反映在社会的新物品对于家庭生活及家庭主妇角色的改造上,也反映在个性化的自我意识的培育及随之不断增强的家庭生活的解体上,这种局面是多种因素所造成的结果。     

道教孝道思想的现代意义

道教十分注重孝道思想,它不仅在古代社会有着重要作用,而且在现代社会也有着积极意义。其意义主要表现在个人、家庭、社会和自然四个方面。在家庭方面,它促进家庭成员之间和睦相处,并且在一定程度上保障了家庭养老;在个人方面,它可以帮助提高个人修养特别是个人心性修炼;在社会方面,它起到了维系社会秩序的作用,并且弘扬了中华民族尊师重教的传统美德;在自然方面,它起到了保护自然环境,维护生态平衡的作用。     

以职场新人为例——探讨布迪厄理论在中国的应用

"寒门贵子"一直是社会的热点议题。近来,不少学者运用布迪厄的"资本,场域和习性"理论解释中国社会阶级固化和阶层分化等现象。也有一些学者对该理论本身表达了质疑,提出了个体的主观能动性如动机等对其进行反驳。根据52名职场新人的家庭社会阶层、个人成就动机和工作绩效三者之间的相关性研究,表明成就动机与工作绩效之间存在显著的正相关关系。虽然家庭社会阶层与成就动机和工作绩效之间无统计学意义上的相关性,但是家庭社会阶层与工作绩效的负相关系数和家庭社会阶层与成就动机之间的正相关系数暗示家庭出身较高的职场新人内心虽然可能更渴求成功但在实际行动上的表现并非如此。     

关于生活类作文写作的几点体会

在作文教学中,注重“把生活与作文结合起来”,就是把学生的目光引向家庭生活、学校生活、社会生活、自然生活。我曾经统计分析过取得高分的高考作文,发现他们有一个共同的特点,几乎所有高分作文的命题都贴近生活或反映生活真谛。我个人也有几点心得体会。