乌鲁木齐市小学女教师占9成

据统计．目前乌鲁木齐市小学男女教师比例严重失调，女教师占到了九成。教育界人士认为这一现状会对小学生个性发展产生不利影响。     

给“校园手机”立规矩——也谈让中学生放下智能手机

当今中学生不合理使用手机影响了学习、危害了身心健康,因此给校园手机立规矩,让学生合理限时使用手机迫在眉睫。教师应引导学生自我管理手机,并进行适当监管,让学生学会合理限时使用手机。     

特别的爱给特别的你——尊重个性，促进学生成长

新课程标准强调以学生发展为本，它的基本价值取向是为了每一个学生的发展，而人的发展，其本质是人的个性的发展，因此，为了每个学生的发展，就是让每一个学生的个性得到充分发展，培养出丰富多彩的人格。     

学会拥抱孩子——给孩子一个温馨的成长氛围

我想问问各位同仁:你曾经敞开胸怀拥抱过你的学生吗?没有。是不好意思,还是觉得没必要?在美国的学校里,拥抱孩子是每个老师最自然的举动,更是他们对孩子关爱最直接的情感流露。那是我们刚去美国的第二个星期。一天放学,孩子一下校车,就高兴地告诉我:“妈妈,老师拥抱了我,用胸贴     

给学生插上自由飞翔的翅膀

用"情有独钟"来形容学生对语文活动课的喜爱程度是毫不夸张的.原因其实很简单,因为学生能够在生动活泼的活动中掌握语文知识,提高语文能力.     

请尊重、爱护和帮助他们

据权威统计，目前全国大、中学生中贫困生的比例已近30％，其中特困生的比例约为10％-15％，而贫困生绝大多数来自农村。家庭的经济困难给成长中的青年学生带来许多不利影响。一定程度上妨碍了他们的身心发展和学习进步。     

人文关怀,建和谐校园

我们可能都有这样的感受,你可能记不得你小学、中学甚至大学学了哪些知识,但是你一定记得在你的成长过程中给你一生带来深刻变化的一位老师和你快乐的童年生活。在大力推进课程改革的今天,在学生的童年时代,教师究竟有没有关注学生的个性发展,关注学生快乐成长,发展学生的个性特长,提     

少数民族农村贫困地区女教师角色新定位浅议

我们的基础教育,在改革发展进程中,既存在老问题,也不断出现新问题。其中积重难返的问题之一,是教育发展的不均衡。不均衡的问题,甚至体现为男女教师比例失衡。正当城市学校为女教师过多导致学生个性发展产生偏差（如男学生的中性化或女性化）而忧虑的时候,不少农村学校却为女教师偏少而发愁。尤其是少数民族农村贫困地区的中小学,不仅女教师偏少,而且女教师的角色定位也不确认,使得各民族女教师无法在教书育人过程中更好地发挥作用。     

浅谈小学语文教学中的学生个性发展

新课改下的小学语文教学要发展学生的个性,要想促进学生主动地、富有个性地学习,就必须营造民主和谐的教学气氛,构建平等对话的教学平台;必须“张扬”个性化差异,发展学生的创造性思维;课堂提问要分清层次,讲究艺术性,让不同层次的学生得到不同的个性提升。     

遵循母语教育规律 探究课堂教学艺术——孙双金老师教学风格浅谈

建立学生“成长档案袋”是一种行之有效的评价方式。“成长档案袋”从学生年龄、心理、生理实际出发，充分发挥激励功能、评价功能、学习功能及教育功能，分学科、分阶段、分主题、全方位地记录了学生成长的轨迹，从而真正实现了对学生进行质的、立体的评价，全面     

小学校园足球运动发展研究

足球是一项深受青少年喜欢的运动项目,长期开展足球运动可以很好地促进青少年身心健康成长。校园足球运动在推进学生体质提升、促进我国足球运动发展上都有重要意义。近年来,我国针对校园足球运动发展制定了一系列的政策,但是从当前小学校园足球运动发展状况看,还存在一些不足。本文阐述小学校园足球运动发展的意义及现状,剖析影响校园足球运动发展的主要因素,提出促进小学校园足球运动发展的策略。     

体育教学应注重学生个性发展

体育教学应注重学生个性发展,这是贯彻党的教育方针的需要,是学生全面和谐发展的需要。适当的挫折教育,可以锻炼学生的意志品质。表扬、鼓励的手段,可以激发学生进取的动机,促使学生主动积极地完成学习任务。让学生按约定的指标进行练习,可以促进学生个性水平的提高。     

小学语文教学中学生的个性化发展

教育的个性化发展是现代教育思想中的一种新境界。要在教学当中关注学生的个性化发展需要,摒弃传统、单一化的教育模式,注重对学生自主性、独立性的培养。其核心的思想就是"因材施教",让每一个学生都能够得到健康和充分的发展。这从某种意义上来讲,教师是否能够根据不同学生的特点来发展他们的个性,这也决定了教育是否能达到理想的境界。     

谈小学艺术教学中学生个性的发展

近些年,我国的经济和技术在不断地向前发展,面对新时代各种变化和需求,越来越需要各种高级人才。以前统一和只追求成绩的教育方式已经不适应现在的社会的形势。人们更加注重学生的素质教育和个性的发展。而这些的培养应从学生小时开始,这样才能对他们以后的发展更有利。主要讲述了如何在艺术教学中更好的发展学生个性,使得学生能有自己的一技之长,更好地面对以后的发展。     

校园体育文化对大学生个性发展的影响研究

校园体育文化与人的个性发展有着密切的关系,在人的个性形成与发展中起着重要的作用,文章通过对大学生个性心理特征的分析,深入探讨了校园体育文化对大学生个性发展的影响,以及校园体育文化在促进大学生良好个性的形成和发展方面有着重要的意义。     

美好教育:让孩子们在校园里自由舒展地成长

绿色成长教育就是"让生命自然、自主、可持续成长的教育",创建美好学校,目的是让每个孩子的成长都铺上美好的底色。美好教育是顺其自然的教育,需要尊重自然的规律;美好教育是学生自主发展的教育,需要激发学生发展的内驱力;美好教育是可持续发展的教育,需要为学生的可持续发展创造机会。     

校园体育文化对大学生个性发展的影响研究

本文主要在分析校园体育文化的重要意义的基础上,探讨高校体育文化对大学生个性发展的影响。     

生态校园建设的实践探究

<正>校园是教书育人的地方,具有特定的精神文化内涵。生态的校园环境是学生个性成长的需要,也能给学生提供心灵成长的力量。如何以学校的校园实际出发,建设以绿色为主题的生态理想校园环境,是学校发展的目标。一、建设绿色生态校园的必要性一所好的学校要有良好的教育教学环境,要能给学生提供舒适美丽的校园让学校成为适合师生学习工作     

小学美术教学中要注重学生的个性发展

美术是一门能够提升学生个人素质、促进学生个性良好发展的重要学科。美术教学的内容比较丰富,而且涉及面较广,对于培养学生的鉴赏能力来说是非常有利的。如何在小学美术教学中通过美术教学来培养学生的人文素质和鉴赏能力就需要教师去创新教学的方法、拓展教学的内容。