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一、“文中提示语”的特点和作用
人教版三年级上册教材进一步加大了改革力度，课文导学系统的改进尤为显著。本册教材在精读课文内部或结尾处，以学习伙伴的口吻、以“泡泡”的呈现方式插入了许多提示语，用来引导学生认真读书，在整体感知的基础上有重点地深入感悟和思辨，以培养阅读能力和良好的阅读习惯。全册教材精读课文共24篇，除两篇《古诗两首》外，其余22篇都紧密联系课文内容插入了提示语，共有30例。这30例提示语，从语言形式上看，大部分是从学生的角度说出读书的心得和发现，表示要和学习伙伴相互交流。 相似文献
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欧姆定律是电学中重要的基本规律 .它揭示了电路中电流、电压、电阻三者之间的定量关系 .下面的师生对话对正确理解与运用欧姆定律一定会有所帮助 .学生 :现有两个电阻Ｒ1和Ｒ2 串联在某一电路中 ,其中Ｒ1<Ｒ2 .根据串联电路中的电流特点有Ｉ1=Ｉ2 ,而由欧姆定律可知 ,导体中的电流跟导体的电阻成反比 ,即应有Ｉ1>Ｉ2 .这两者不是矛盾了吗 ?老师 :你这是从两个不同的角度来讨论同一个问题 ,其所用的依据是无可非议的 .为何会出现不同的结论呢 ?看来 ,你对欧姆定律的理解还存在问题 .学生 :应该没有问题吧 .“导体中的电流 ,跟导体两端的电压… 相似文献
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欧姆定律是电学中重要的基本规律，它揭示了电路中电流、电压、电阻三之间的定量关系。下面的师生对话对正确理解与运用欧姆定律将会有所帮助。 相似文献
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欧姆定律是电学中重要的基本规律,它揭示了电路中电流、电压、电阻三者之间的定量关系,下面的师生对话对正确理解与运用欧姆定律将会有所帮助。 相似文献
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知识体系及复习要求欧姆定律 电流跟电压、电阻的关系(理解) 欧姆定律(理解) 用电压表和电流表测电阻(会) 串联电路的电阻特点(理解) 并联电路的电阻特点(理解) 相似文献
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刘胜芳 《山西教育(综合版)》2008,(8)
欧姆定律是在学生学了电流、电压、电阻的基础上,通过实验得出的一个规律,体现了电流、电压、电阻之间的关系。它既是电学部分的一个重点,又是一个难点。在教学过程中,笔者感觉到学生普遍出现了较大的困难。现就如何理解和运用欧姆定律提出以下几点体会,以供同行们参考。 相似文献
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大学生是集青年和知识分子于一体的特殊群体,其政治认知较其他群体具有主导一致性与肤浅模糊性、稳定性与变动性、主动性与被动性、现实性与理想性等特点。正确理解和运用这些特点,可以帮助我们采取有效措施,引导大学生形成正确、积极和深刻的政治认知观念。 相似文献
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随着课程改革和计算机的普及,多媒体教学成为现代教育中的有效手段并得到广泛的应用。但多媒体只是教学的一种辅助形式,并不能取代教师的主导地位。在多媒体教学课堂上,只有从学生的客观实际出发,恰到好处地运用,才能事半功倍。下面,我结合多年从事学校多媒体教育教学管理工作,谈谈自己的粗浅体会与看法。 相似文献
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静电平衡与非静电的平衡导体性质分析 总被引：1，自引：0，他引：1
邱万英 《江西教育学院学报》2010,31(3):4-6
对处于静电平衡状态与非静电的平衡状态导体的静电学性质,采用普通物理学的方法进行了比较与分析,得出了处在静磁场与涡旋电场中的两种非静电的平衡状态下的导体的电荷分布、静电场强度分布以及电势分布的定量结果。 相似文献
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高一年级《经济常识》（下册）第五课第二框题“财政收入与支出”讲到财政收支平衡，在讲解过程中很多学生反映不易理解。如何正确理解财政收支平衡，笔者认为应该从以下几个方面来分析。 相似文献
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目前,关于“怎样上好阅读课”的问题,众说纷纭。《江苏教育》1995年第10期上发表了高林生老师《阅读教学为什么要以读为训练主线》的文章,文中阐述了“阅读教学应以读为主”这一观点。笔者想针对这一问题谈谈自己的一点粗浅体会,并举一例与大家共同切磋琢磨。 相似文献
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自《语文课程标准》提出“整体把握”之后,人们对“整体把握”在阅读教学中的运用格外重视,无论是教学设计,还是课堂操作,都有充分的体现。但从目前情况看,也存在着理解上的偏颇和运用上的失误,需要加以辨析和矫正。一、“整体把握”的运用失误1.顾此失彼,淡忘整体。学生在阅读时,常常看了后面忘前面。这是由于阅读时没有对文章从语篇的角度来把握,捧着文章就读,不看标题,不 相似文献
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刘灿荣 《中学物理教学参考》1995,(4)
“静电平衡”是静电场中一个比较难教和难学的知识点,一些学生在学习这部分知识时,只知道死记硬背几个性质和规律,即“处于静电平衡时的导体,其内部场强处处为零,且导体是一等势体,它的表面是一个等势面;处于静电平衡时的带电导体,电荷只能分布在导体表面上等。”尽管性质、规律记得熟悉,但一遇实际问题就觉得束手无策,其根本原因是对处于静电平衡时的导体其性质和规律理解不深刻。对其实质分析不透彻。所以考试遇到这类试题就无从下手,失分率很高,形成了静电场部分的一大难点。笔者也常见杂志上有关于此类习题的分析和解疑,很受启发。本文就如何从根本上帮助学生解决学习静电平衡时的困难,提出自己的一些见解,以给他们一点启迪。 相似文献
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本文从什么是猫论、猫论的形成和发展、猫论发挥的巨大作用等方面，论述了“猫论”的思想；坚持“猫论”的思维方式，对于建设有中国特色的社会主义大有裨益。 相似文献
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在运用热量公式Q吸＝cm（t－t0）和Q放＝cmt0-t）解题时,同学们要明确以下四点：1．明确与热量Q有关的因素物体吸热升高的温度,物体放热降低的温度,若将和降都用面来表示,则吸收热量与放出热量的两个公式可写为在运用热量的计算公式解题时,同学们应明确物体吸收或放出的热量Q的多少,是由物质的比热c、物体的质量m、和物体温度的变化量凸t三者所决定的．对同一物体而言,热量Q仅由温度的变化量t来决定．2．明确t在公式中的整体性在热量的计算公式中,为物体升高或降低的温度,即物体变化的温度．同一物体,无论初温t0和末温t大小如何… 相似文献
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提高经济效益是国民经济发展的本质要求 ,是一切经济活动的核心和根本出发点 ,在以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈的国际背景下 ,提高经济效益 ,对于我们这样一个经济还比较落后的国家来说 ,具有重大的现实意义。为此 ,“经济效益”成为中学政治课教学与复习中最为重要的概念之一。尽管现行教材对这一个概念作了比较浅显、通俗的表述 ,但笔者在教学中发现 ,要真正理解和把握并非易事。1 .什么是经济效益经济效益也称经济效果 ,是基于人们对经济活动中一定的劳动成果与所需劳动投入对比认识基础上形成的一个概念 ,具有很强的对… 相似文献