教育学生爱护公物

对学生进行爱护公物的教育,是学校思想品德教育工作的重要内容之一。要教育学生懂得,公共物品来之不易,是农民、工人和其他劳动者用辛勤的汗水换来的。公共物品是集体的财富,爱护公共物品人人有责。对于一个学生来说,能不能做到爱护公物,这是检验自己是不是热爱学校、热爱祖国的重要尺度。教育孩子爱护公物要落实在行动上,要从一点一滴做起,逐步养成文明用物的良好习惯:一、爱护教室、实验室的桌椅、黑板、光管、风扇和电教设备、实验仪器等一切     

高校多媒体教室的使用、管理与维护

随着高等教育的发展,高校多媒体教室的使用越来越广泛。如何优化教室编排,做到合理使用、科学管理、精心维护,是高校多媒体教室的核心问题。高校管理者要做到优化教室编排,合理使用多媒体教室;做到科学管理,维持多媒体教室高效运转;做到精心维护,保障教学正常运行。     

用“心”的班主任

根据在校中专生的特点,班主任在管理工作中,要用心关心爱护学生,真正做到以一颗天使的爱心关心爱护学生,真正做到教书育人。     

爱是教师职业道德的核心

心理学研究认为,情感对人的行为具有动力的功能;爱是教育好学生的前提,而教育则是爱的归宿。一位外国著名教育家也曾说过:“教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”因此,在长期的班主任工作中,我以这些理论为指导,做好班主任工作。 要教育好学生首先要关心爱护学生,这是教育工作的一条基本准则。而关心爱护学生,首先要把爱放在首位,把教师放在与学生平等的位置上,尊重学生的人格。爱护学生的自尊心。要做到这一点,教师就必须全面了解和研究学生的家庭及学生的性格脾气,有针对性地因人施爱。实践证明,凡是被教师喜爱、表扬、鼓励的学生,一般都能积极向上,     

从我做起 以身作则

我从实践中体会到,当班主任,一定要把自己摆在同学当中,处处从我做起,以身作则,这样才能真正教育好学生。凡是要求学生做到的,我都首先做到。比如,要求学生打预备铃时就进入教室,那么,班主任在这时也应到教室门口等着上课。这样,可以起到督促学生遵守     

关心爱护小同学

教学目的的要求：使学生知道关心爱护小同学是大同学的责任，教育学生在生活、学习和各项活动中，要做到关心爱护小同学。教学要点；一、关心爱护小同学是大同学的责任。     

营造教室文化氛围，促进学生身心发展——教室美化的关注角度研究

教室的美化是班级文化的重要组成部分,不同的教室美化,其教育效果也会不同．教室美化要遵从学生的身心发展和教育发展的规律,要做到思想引领、潜移默化．教室美化要因人而异,适应受教育对象的身心发展,并顺应不同的教育时段．同时,教室美化要注重显性与隐性结合,做到教室美化的明文化与班级管理的潜文化相互配合,合理适度,以灵活多变的样式呈现出来,以营造和谐的教育氛围,让学生在一个雅而不俗的教室环境中得到陶冶．     

农村家长行为对幼儿环保行为影响的调查研究

要想让幼儿在保护环境中做到“从我做起．从身边的小事做起”．幼儿园必须要求家长以身作则．并鼓励家长参与环保行动．加强环保意识．从而更加懂得爱护环境．懂得环保．懂得节约各方面的资源．实现对幼儿的艮好教育。     

追求德育的实效性

[案例一]干净的教室,端正坐着的学生,一位教师一本正经地讲着:“同学们,这一周是爱鸟周,一定要爱护鸟类,鸟儿是我们的朋友;同时,我们要保护扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、藏羚羊等已经濒临灭绝的珍贵野生动物,我们一定要保护他们……”     

剪断德育的项圈

干净构教室,端正坐着的学生,一位教师一本正经地讲着：“同学们,这一周是爱鸟周,一定要爱护鸟类,鸟儿是我们的朋友;同时,我们要保护任何有益的动物,例如扬子鳄、自鳍豚、糜鹿、藏羚羊等珍贵野生动物已经濒临灭绝,我们一定要保护它们……”     

追求德育的实效性

[案例一] 干净的教室,端正坐着的学生,一位教师一本正经地讲着:"同学们,这一周是爱鸟周,一定要爱护鸟类,鸟儿是我们的朋友;同时,我们要保护扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、藏羚羊等已经濒临灭绝的珍贵野生动物,我们一定要保护他们……"     

教室的墙壁、角落还缺少什么——关于运用教室墙壁及其空间进行人文教育之探索

苏霍姆林斯基主张让学校的每一面墙壁说话,旨在发挥环境的隐性教育因素。时下许多的做法被宣传和借鉴,如教室墙壁上设计“雏鹰争章园地”,陈列小发明;或者于教室开展“四角”(英雄角、荣誉角、卫生角、读书角)活动;有的干脆写上标语:爱护墙壁、不摸不沾;爱护桌椅、不刻不染┅┅     

学会倾听爱的声音

作为教师,每天面对着千姿百态的孩子,我一直都在思考,究竟什么样的老师是好老师,什么样的学生是好学生。十几年的班主任生涯让我体会到:教师特别是班主任要做到真诚、爱护、了解、帮助学生,要关心他们各方面的成长,教师与学生之间要教学相长,共同进步。记得刚参加工作的时候,由于没有经验,不知道如何去跟学生联络感情,那批学生跟我很陌生,学习成绩也不好,纪律是全校出了名的差,那时我每天都在发脾     

一块玻璃引发的思考

那天,我像往常一样早早地来到学校。刚到学校门口,就见我班的一个学生跑了过来,"老师,我们班的后窗玻璃不知被谁弄坏了,您快去看看吧!"我一听火就上来了,这还了得!因为今年暑假学校对教学楼进行了加固,原来的铁玻璃窗都换成了新的铝合金的,里里外外,窗明几净,俨然像一座新楼。我昨天刚在班里强调过,要保持好教室的卫生,爱护好班级财物。我来到教室,果然,后窗上的一块玻璃像被人用东西砸了一下,裂了好几道纹,像在向我示威。学生们一看我     

班主任做好学生思想工作之我见

作为一名教育工作者,教书和育人不能脱离,必须联系在一起。教书就是要搞好教学工作,育人就是要培养学生正确的道德观、价值观和人生观———培养学生正确的思想。学生在毕业时思想上进与否是与班主任的工作分不开的。要做好学生的思想工作,必须做到：工作方法恰当;尊重、关心和爱护学生;关注问题学生,当好学生的“监督员”;培养学生自我管理的能力;开展好各种活动。     

优化课堂提问 培养创新能力

正人类的思维或者说求知欲永远是从问题开始的。一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。那么,在高中语文课堂提问中,如何培养学生的创新能力呢?一、融洽师生情感语文教师要懂得融洽师生情感,营造良好的课堂气氛。走进课堂之前教师要整理好自己的仪容,调整好自己的心态。必须做到精神饱满,情绪振作地走进教室,     

加强班级管理工作的思考与实践

十多年来从事班主任工作,使笔者深刻体会到,要做好班主任工作就必须把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”,做到爱中有严、严中渗爱,是我们教育者,尤其是班主任值得研究的问题。一个优秀的班主任,对学生不仅要给予关心、爱护、鞭策、指点、引导、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离。爱与严是辩证统一的。     

和学生谈话的技巧

要具有情感性，客观性。谈话应遵循爱的原则，以关怀、爱护的口气，诚心诚意地帮助学生，引导学生平心静气地认识自己，进而认真领会谈话的用意，促使学生调整自己的行为。同时，谈话还应以尊重事实为前提，要有一说一，有二说二，对事不对人，以理服人。切忌在谈话中用简单、粗暴的方式和不平等的态度对待学生。要注意谈话的内容、方式和场合。在与学生谈话时，要事先注意选择好一定的时间、地点、场合、措词及方式，设计好谈话的内容，谈话的目的要明确。谈话的场合可以是在办公室、教室、走廊、操场、饭厅、回家的路上等等，根据不同的情…     

数学教学中的情感作用与培养

常言说得好“亲其师，信其道”。为此，教师必须树立威信，真正做到“学为人师，行为人范”。要在学生中树立威信，教师必须尊重学生、关心爱护学生、体贴学生，能够严于律己、以身作则、为人正直、诚实守信和一颗乐于奉献的精神。教师受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生必将坚信其教导的真实性     

运用“五字”法宝 营建良好班风

一所优秀学校必须要有良好的治学校风,一个班级也必须要有优良的班风,因为好班风能够带动一个好班级。那么,如何营建良好的班风呢?结合多年来的教学实际,我认为营建良好班风应做到五个字:"静""净""敬""精""竞"。静——入室则静教室是一个学习场所,教师传道授业解惑,学