网络远程教育的主要特点分析

基于网络的远程教育的真正特点在哪里呢?本文将在对远程教育内涵分析的基础上，着重对几个主要特点的实质进行分析，尤其是对双向性、实时和时空性、交互性，以及可控性。     

网络远程教育的现状分析

社会的开放性决定了教育的开放性。旨在为开放的现代社会经济发展服务的教育，必须是一个开放的系统，必须不断更新其教育计划、内容及方法、模武，这是世界性的教育改革与发展的趋势。在实现教育，特别是基础教育的开放时，远距离教育思想与现代信息技术，都具有着启发意义与实际的效用。     

试论现代远程教育手段对实施远程教育的主要作用

现代远程教育手段对实施远程教育的作用：一是体现在对实现培养目标的作用上；二是体现在对教育理念、办学模式、课程、教学模式、教师和学生地位等其他要素的影响上。现代远程教育手段对实施远程教育的重要作用，有些已在实践中得以实现，有些还没有实现，主要原因是：现代远程教育有形手段与无形手段应用水平发展不平衡。     

远程教育的特点

众所周知，我国教育信息化的重点和难点在农村。据统计．截至2002年底．我国中小学计算机拥有量已达584万余台，建成校园网2．6万余个。实施农村中小学现代远程教育工程是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措．是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径。     

美国一流大学开展网络远程教育的特点及反思

本文对几所美国一流大学开展远程教育的课程设置、管理和财政等问题进行了比较和分析,总结了其发展的主要特点,并得出一些启示和反思,以期对目前国内大学网络远程教育的发展提供一些借鉴.     

浅谈远程教育中网络课程的特点与现状

<正>网络课程,是基于web平台的多媒体课件,它利用web强大的多媒体功能,以Internet作为传输工具,已成为网上教学资源的主要形式。它主要包括两个组成部分:教学内容和网     

德国远程教育的特点及对我国农广校远程教育的启示

德国远程教育在职业教育和短期培训中运用因特网技术进行传播,建立“媒体与交流中心”,“电子学习”或“在线学习”等内容,呈现出鲜明的特点,这为推进我国农民远程教育的数字化改革与发展,探讨我国农广校在远程教育中运用现代教育媒体等有关问题,提供了有益的借鉴。     

网络远程教育的社会意义分析

本文论述了网络远程教育的社会意义 ,主要体现在四个方面 :即为建立学习化社会提供物质基础 ;为教育平等提供条件 ;为社会培养新型人才 ;促进企业涉足教育     

现代化远程教育的特点

在Internet普及之前,远距离教学是通过电话、电视、录像带和信件等方式传递教学信息.最近几年,开始采用基于Internet的远程教学,World Wide Web被公认为是最强大的课程信息发布媒体,大量的课程已经上网,现代化的远程教育迎来了一次空前的发展机会.所谓"现代化远程教育"是指:通过卫星系统、互联网络以及其他多媒体手段所进行的实况的或非实况的教学活动.现代化远程教育主要有以下特点:     

对网络远程教育评价体系的探讨

一、当前网络远程教育评价中存在的问题目前国内各级教学科研机构对网络教育的评价主要涉及两方面：网络教学评价与网络课程评价。当前对网络教育质量体系的评价越来越重要，但笔者认为目前网络远程教育的评价存在着以下几个问题：１．评价对象不明确，目的不清楚。比如，许多是对网络教学的评价的标准却用来衡量网络课程。要求网络课程是否具备最为完善的互动平台作为衡量网络课程的重要标准之一。“互动”包含两方面：一是借助网络，更确切地说是借助网络课程实现的；另一方面是借助师生真实交往的。不可否认，网络课程可以实现一定程度的…     

网络远程教育初探

网络信息化给教育带来了崭新的机遇.尤其是网络远程教育打破了时间和空间的限制,学生得以在自主、协同、交互的环境中主动学习,享受高质量的授课和辅导,在虚拟的网络校园里实现自己的大学梦和继续教育.这种新型教育模式使高等教育由"精英教育"转向了"全民教育".目前,网络远程教育虽然还停留在试验和试用探索阶段,但其发展势头极为迅猛,必将成为一种多规格、多层次、多形式、多功能、具有中国特色的终身教育体系.     

网络远程教育初探

网络信息化给教育带来了崭新的机遇，尤其是网络远程增长率打破了时间和空间的限制，学生得以在自主，协同，交互的环境中主动学习，享受高质量的授课和辅导，在虚拟的网络校园里实现自己的大学梦和继续教育，这种新型教育模式使高等教育由“精英教育”转向了“全民教育”。目前，网络远程教育虽然还停留在试验和度用探索阶段，但其发展势头极为迅猛，必将成为一种多规格，多层次，多形式，多功能，具有中国特色的终身教育体系。     

网络远程教育的探讨

网络远程教育是一项革命性的教育技术,在未来的教育方式中将起主导作用.文章探讨了将网络应用在远程教育体系中的优势及应用,并对它的发展前景作了展望.随着技术和理论的不断完善,网络远程教育必将在教育方面发挥更大的作用.     

对基于网络的远程教育课程设计的认识

基于网络的课程是现代远程教育的主要形式之一,这种形式完全不同于传统的远程教育。如何理解和把握网络课程的设计原则,对于推动远程教育的发展十分重要。本从教育原则出发,提出网络课程设计的一些看法,供同行参考。     

浅析现代远程教育的特点

本文从现代远程教育的意义着手,简要分析了利用计算机网络开展现代远程教育的交互（互动）性、灵活性、开放性、资源共享、多媒体化、个性化、终身化等显著特点。     

论网络思想道德教育生活化的主要特点

网络思想道德教育生活化是将思想道德教育融入网络生活的形式,由网络文化、思想政治教育、网民日常现实生活等多种因素构成,因而具有着多重属性和特点。其主要特点可归结为虚拟性与现实性相统一、经验性与理想性的统一、针对性与环境性的统一、主导性与多样性的统一四个方面。     

对网络远程教育问题的几点思考

网络远程教学作为一种新的教学模式已经进入了学校教育系统。先进科学技术的大量应用,教学手段的不断提高,势必会对我们传统的教学方式提出挑战。本文试图从远程教育的历史、远程教学媒体、方法和技术,以及目前实施远距离网络教学还存在那些缺陷等几个方面,探讨如何更好地在目前教学环境下推行网络远程教学。