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在热力学中,克劳修斯定义的熵,称之为宏观熵,而在统计物理学中,玻尔兹曼定义的熵,称之为微观熵,从引进角度或从外形看,两者无相同之处,但实际上,这两者是相通的。严格的可参见统计物理学,不过要用到较多的数学知识,过程烦琐。在这里,使用一种简便的证明方法,较为通俗,易于理解。 相似文献
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王玉珍 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(4):44-47
对于利他行为,人们总是站在“经济人”的角度进行分析。这种源于一元动机驱策两种行为的分析,将各种因利他动机而产生的利他行为也解释为是为了追求自身利益的最大化。站在二元动机驱策两种行为的基础上,在理性、利他和追求团体利益最大化的假设下,文章运用“道德人”假说来解释利他行为,并建立了一个分析框架对各种利他行为进行分析。 相似文献
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从分类的角度进一步阐述了信息熵的概念,使得利用信息熵的方法构造决策树有了更加坚实的数学基础,研究了信息熵与决策可信度的关系,给出了利用信息熵计算决策最大和最小可信度简单、直观易操作的算法,在期望信息熵较小时计算得出的最大和最小可信度是非常接近的,因此可以用它来做估计决策可信度的依据,实验结果也表明计算的结果和实际的决策可信度是非常接近的。 相似文献
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王雪琴 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(4):33-34
本文研究随机变量的熵与标准熵、标准差之间的关系,得出的结论是:对于离散型的随机变量熵与标准熵相等,与标准差无关;对于连续型随机变量ξ(ξ是的ξ标准化随机变量),熵H(ξ)等于它的标准熵H(ξ)加标准差的对数σ。从而揭示出两类常见的随机变量之间的本质性差异:离散型随机变量的不确定度与离散度无关,连续型随机变量的不确定度与离散度(标准差)呈对数关系。 相似文献
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宏观经济分析所面临的难题是构建分析的微观基础,西方经济学在其框架内无法解决这一问题.在马克思经济理论的基础上,能够有效构建总消费需求不足和价格总水平上涨这两个宏观经济现象分析的微观基础,表明马克思经济理论依然构成了现代经济分析的科学基础. 相似文献
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该文通过对我国就业问题的微观分析,明确指出问题的关键点在于社会上造"饭碗"的人太少,即每千人拥有企业数严重不足.基于此,政府的责任主要在于加强投资软环 境的建设和"生成",在全社会营造一种有利于激励创业行为发生的氛围,营造一种有利于企 业家这种"稀有生物"大量"繁衍"和"存活"的"生态环境". 相似文献
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受宏观政策和突发事件的影响,股票价格通常会发生剧烈波动。运用近似熵和滑动技术相结合的方法,计算样本数据序列的近似熵,对上证综指和深圳成指时间序列进行了异常波动分析。分析结果表明,股票市场的波动特征与股指时间序列的近似熵值密切相关,伴随宏观政策调整或突发事件的发生,股指近似熵值通常会偏大,股市波动性也越强。 相似文献
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在开系中研究了热力学与统计物理中玻尔兹曼熵和克劳修斯熵之间的关系.在热力学平衡态条件下,对于玻尔兹曼系统、玻色系统和费米系统,玻尔兹曼熵和克劳修斯熵是等价的.这一结论比其他学者用其他方法[1]所得的结论更具有普遍意义. 相似文献
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本文是在分析[1]~[3]的基础上,归纳出正交点阵分析法,可用它来分析固体塑性变形微观形态变化规律,现简述如下。一、面心立方晶体的各种位错、层错及孪晶fcc 晶体正交点阵(图1(a))配合 Thompson 四面体(图1(b)),可系统地阐述各种位错、层错及挛晶等基本概念,同时也可把它们之间有机的联系表达清楚。 相似文献
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何雪莲 《中山大学学报论丛》2007,27(12):256-259
当今世界,对外直接投资在国际经济中扮演越来越重要的角色。近几年,由于投资主体日趋多元化,即使在同一个地区,不同规模的国际企业投资行为模式和市场策略不断多元化。本文以微观投资主体追求产品生命周期内利润最大化为目标,研究生产不同产品类型的企业、规模不同的企业在投资初期和投资过程中成本决策的差异。为进一步研究FDI和国际贸易的关系以及FDI和市场状况的关系提供微观基础。 相似文献
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很多现象说明,液体的表面有如紧张的弹性薄膜,有收缩的趋势.例如,钢针放在水面上不会下沉,仅仅将液面压下,略见弯形;荷叶上的小水珠和焊接金属时熔化后的小滴焊锡是呈球形的.既然液体表面象紧张的弹性薄膜,则表面内一定存在着张力,液体表面上出现的这种张力,称为表面张力. 相似文献
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美国联邦最高法院在布朗诉教育委员会(1954)一案中宣告学校中的种族隔离制度违宪。该案重塑了教育平等权的概念,在全世界范围内都产生深远影响。然而这一举世闻名的案件事实上是发生在四个不同州的法律诉讼的集合。借助当年的史料,本文对发生在弗吉尼亚州的案件的缘起、发展、以及在实施中所遇到的重重困难和阻力进行微观分析。该分析显示,布朗案仅是美国教育种族合校的开始,远非胜利。 相似文献
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教材分析是教学设计的前提和基础,也是教师开展教学工作的必备技能.文章以人教版教材(2019版)高中地理必修第二册第二章"乡村和城镇"为例,从微观层面对教材的知识结构、内部联系、外部联系、能力构成、情感态度与价值观、教材表述结构6个方面进行具体分析. 相似文献