多语言学习

宝宝出生后,我们就天天盼望着他开口说话,可以和我们有更多的交流与分享。当他到了牙牙学语的时候,更是按耐不住内心的迫切,教他学说话。在这个特别的时候,该教他学说怎样的语言?方言?外语?普通话?……     

试论儿童习得母语与外语教学的关系

曾经有人断言:外语学习的过程是母语习得过程的再现。这意思是说当一个人在学习一门外语的时候,他不过是重新回到了他的幼儿时代,再一次运用他咿呀学语时曾用过的方法来学习一门新的语言。因此,对于外语教学来说,人们只须研究、分析一下儿     

高斯的日记

高斯(1777～1855),德国人.从小就表现出数学才智.据说高斯很小的时候,妈妈抱着他去买东西,店员计算错了而少找了钱.高斯的妈妈没有发觉,抱起高斯就走.     

《面对共同的困惑》之二——我们举手投降了

好像是近几年的时尚,父母开始热衷于把孩子拉入弹琴、习画、学外语的训练大军中去。想起自己小的时候,没有这样的学习条件,长大成人之后,当人家弹琴自己唱歌的时候,或是人家下棋绘画,自己旁观的时候,心里多少有几分怅然。说起来,趁孩子年纪小领悟力强,也没什么功课压力的时候,让他学点技能也不错。况且家里沙发下那台电子琴买来已经两年了,不用也着实可惜。因此,征得儿子同意后,我们替他报名上了幼儿园的电子琴班。     

我们为什么要诵读经典——关于经典诗文诵读的对话

当中国已经大踏步进入信息时代．孩子们在网络上纵横驰骋的时候；当中国已经融入世界，孩子仍迫切需要学习外语的时候，他们是否还需要诵读经典？ 当孩子们的作业越来越多。甚至不堪重负的时候；当应试的压力越来越大．孩子们为升学而备受煎熬的时候．他们是否还能够诵读经典？     

天才的大数学家高斯

说起数学家中最出名的天才,那一定是高斯。关于高斯的故事,最广为流传的是"5050"。老师本来想用一道难题,让全班的同学安静一节课的时间,却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把1、2、3……分别和100、99、98结对子相加,就得到50个101,最后轻易就算出从1加到100的和是5050。你知道吗?小高斯在三岁时,就已经学会计算了。有一天他观看父亲在计算帮工们的工钱,当他父亲念叨     

解题的策略

据说著名数学家高斯上小学的时候,老师出了一道题:把数1、2、3、……一直到20连加起来.当其他学生几乎还没有怎么动笔时,高斯就已经把写上210的石板交给了老师.老师为此大惊;“小高斯是怎么算出来的?”我们不清楚高斯算出该题的全部细节.但我们有理由认为,高斯当时非常有效地确定了一个解题的策略,这就是“变化和式,使其等价于原式并更易于解答”这一策略的确定使高斯一开始就有与众不同的明确的解     

改变人生的十种习惯

1,当一个人生活枯燥的时候,他忘记了用心体会是一种习惯;2,当一个人觉得人生乏味的时候,他忘记了培养幽默是一种习惯;3,当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;4,当一个人忙于工作的时候,他忘记了安排休闲是一种习惯;5,当一个人孤傲狂放的时候,他忘记了感恩惜福是     

高斯求和的联想(初一)

据说,德国数学家高斯(1777年～1855年)读小学时,有一次老师出了一道题:1 2 3 … 100的和是多少?当其他同学在逐个依次相加的时候,年仅九岁的高斯很快把答案交了上去,但老师并没     

诚实是走向成功的最大财富

一个穷苦的小孩,13岁时父亲就去世了,于是他到一家银行当工友,靠微薄的收入过日子。有一天,银行派他到客户家中取300法郎,当他收到款项后回到银行仔细一算,却发现多了300法郎,他立即跑回客户那里,将多出的钱还给这个客户。这个客户是当时有名的数学家高斯先生,高斯收下钱后对他说：＂你真是一个诚实不贪的人啊!欢迎你有空时常来和我聊天,     

中学生自我教育能力的培养

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“一个少年,只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界,而且仔细地研究自己本身的时候,只有当他不仅努力认识周围的事物和现象,而且努力认识自己的内心世界的时候,只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候,他才能成为一个真正的人。”     

朗读是外语学习的重要策略

怎样才能把外语学好？这几乎是所有外语学习者都共同关心的问题。许多学习者在开始时都有浓厚的兴趣并抱着很大的希望。他们都期盼短期内能学会一门外语并把这个希望完全寄托在教师身上,希望外语教师能给他们“灵丹妙药”。当他们发现没有什么“灵丹妙药”的时候,就对学...     

数学家的故事

德国著名的数学家高斯·卡尔还在小学念书的时候,就显露出惊人的数学天才。有一天,教员出了一道算题,求把1到100加起来的和,教员还来不及把问题念完,小卡尔就说:“我算好了,1到100的和是5050。”他算得这么快,使教员和全班同学都大为惊奇。当教员问卡尔是如何计算的,他解释说,在1到100这一列数字中,位置处于     

搭建活动平台让学生体验自我教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为"一个少年,只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界,而且仔细地研究自己本身的时候,只有当他不仅努力认识周围的事物和现象,而且努力认识自己的内心世界的时候;只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候,他才能成为一个真正的人。"他还指出"只有唤起人们实现自我教育,才是一种真正的教育"。     

请不要拿我的孩子做实验

我的孩子在18个月的时候送进了一家早教园。当初听幼儿园的负责人介绍时觉得很不错:有外籍教师,有男教师,还有那些时尚的育儿理念。更重要的是只有他们愿意接收这么小的孩子。但是等孩子在早教园过了两个月,慢慢适应了幼儿园的生活,基本上能够遵守幼儿园教学秩序的时候,幼儿园却给孩子上课了:除了外语、数数之外还有识字。我马上向幼儿园提出了抗议。小宝宝学外语,我本来就不赞成。20个月的男孩正是学母语的时候,一会儿英语,一会儿普通话,他很难适应。不过这个幼儿园的外语老师蛮有办法,整个上课过程孩子觉得非常快乐,所以我们也就顺其自然…     

一位老师的微笑和行走

一次,我布置了一篇老生常谈的作文《我最难忘的老师》,没想到竟在一个女生的作文里发现了我小学老师的名字,世事沧桑,他的学生又成了我的学生。打开尘封的往事,回到我的家乡和童年,在记忆的小径上,他微笑着向我走来。他总是在微笑。当他给我们讲《桂林山水》《半夜鸡叫》的时候;当他在我们的作业本上流畅地划着红勾的时候;当他傍晚回家穿过乡亲们此起彼伏的问候的时候;当他在野外牵着老牛与我们相遇的时候,他总是在微笑。那时,不谙世     

LOVE

法兰克恋爱了——的的确确、实实在在地恋爱了。一个家伙怎么知道什么时候这是真实的呢?那就是当他感到轻飘飘、整个世界都在他脚下的时候。法兰克的感觉跟这一模一样,当他每天早上开着他那辆沃尔沃上班的时候,他觉得心胸都被涨大了,里头装满了柔情蜜意。所以他对着世界真诚地微笑,连那些巴士站上无精打采的上班族也不拉下。而且他还唱歌,他扯开嗓子大唱特唱,去办公室有八     

领一条龙当宠物

从前有一个叫克拉德的国王,他总是快快活活的,世界上再没有比他更快活的国王啦。当他在王宫里发号施令的时候,他是快活的;当他在舞会上和他的妻子——朱尔达王后跳舞的时候,他是快活的：当他在球场上和他的儿子——阿纳王子踢球的时候,他更是快活的。     

当你爱的人不再爱你的时候 ——献给所有失去所爱的人

当他不爱你的时候,无论过去他是否爱过后来却忘了,又或者是否是从未爱过。当你无法成为他心里的那个人的时候,他的心便不会记得你。虽然他知道你还深爱着他,但他宁可选择装作不知道。当他不爱你的时候,请不要在你不开心,或者是遇到麻烦而彷徨的时候去打搅他。也许他会在接到你的电话的时候,淡淡地安慰你几句,却也仅此而已。也许你会再想要一点什么,于是说:“我们见面吧。”而他肯定心有烦躁了。当他不爱你的时候,你的爱,你的人,就会显得廉价许多。你占了下风。他会说:“好,不过我现在有点事情。晚点的时候你再给我电话吧。或者我给你电话也可以。”而你这时千万不要当真,他只是找了个不是很高明的理由来搪塞你。请,不要真的去等,不要骗自己。     

戴小桥和他的哥们儿(二)红牌罚下

下午踢足球的时候,杜家严说,今天他要当裁判。我们踢球的时候,足从来就没有裁判的,只要不犯规,随便怎样踢,他为什么要当裁判?他当裁判,那么肯定我们明明没有犯规,他偏要蜕我们犯规了,谁明明犯规了,他又看不出来!你可以问问他,什么叫犯规他懂吗?我看他除了知道