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必修课是选修课的前提与基础,选修课是必修课的延伸与拓展、补充与巩固,两者之间的差异不在于具体的教学手段与教学方法,而是选修课程的教学比必修课程具有更大的灵活性与拓展性。 相似文献
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宋代理学家朱熹在《春日》诗中说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”如若把眼下正开展得如火如荼的新课程改革比作一场浩荡的充满生机的东风,那么作为必修课程自然延伸和拓展提高的选修课程就该是那万紫千红的百花。有着这万紫千红的选修课程的开设,我们可以进一步地深入认识到新课程改革的宗旨与内容,也进一步充分领略到新课程改革的东风为语文教学吹来的勃勃生机。 相似文献
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法学选修课的定位在于,在尊重学生的自主选择权的前提下,结合教学要求和学生兴趣,普及法律知识,提高学生的人文素养。艺术院校的法学选修课教学应顺应高等教育规律,从公共基础课教学逐步转变为人文素质课教学,结合艺术院校专业特点,开设相关性强的法学课程,并根据艺术生的文化基础、思维方式及学习能力开展分层次、分阶段的互动式教学。 相似文献
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在高中开设选修课是一个全新的尝试,大规模设置选修课在中国教育史上,可以说是空前的。《普通高中语文课程标准(实验)实施建议》要求,“选修课和必修课的教学存在一定差别”。然而,部分教师依然穿新鞋走老路。走进了新课改的误区。下面就选修课的教学谈谈体会和看法。 相似文献
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高校公共选修课课堂管理刍议 总被引:7,自引:0,他引:7
文章基于对课堂管理的必要性以及当前我国大部分高校公共选修课程教学中常见问题的分析,针对公共选修课程的特征及重要作用,提出了公共选修课课堂管理改革的对策及措施。 相似文献
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文章在对高等院校计算机公共选修课的开设现状进行了深入调查的基础上,揭示了其存在的实际教学矛盾,即学生在选课阶段和选修课程学习期间对计算机学习的积极性有着严重反差.一方面是学生选报计算机课程期间对计算机学习的高度热情,另一方面是在实际学习计算机选修课程期间的出勤率、学习积极性和学习效果都不太令人满意.文章分析了该矛盾存在的深层次原因,并提出了解决问题的思路和方法. 相似文献
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在乒乓球公共选修课教学中,教学环境直接影响学生对乒乓球的学习兴趣.营造浓厚的乒乓球公共选修课课堂教学环境氛围,创设良好的校园体育文化环境和社会环境对提高乒乓球公共选修课教学效果具有潜移默化的作用. 相似文献
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在高职院校,如何开设,甚至是否开设选修课尤其是人文素质选修课,一直争议不断.本文认为高职教育中,素质教育仍是应有之义,应继续从全面育人的高度构筑高质量的选修课体系.在此过程中,选课应尽量体现学生主体性,设课应放手让教师各显其能,另应把有限的选修课教学与经常性的学生活动、固定的学生社团组织相结合,积极参与建设校园文化,以氛围育人. 相似文献
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在乒乓球公共选修课教学中,教学环境直接影响学生对乒乓球的学习兴趣.营造浓厚的乒乓球公共选修课课堂教学环境氛围,创设良好的校园体育文化环境和社会环境对提高乒乓球公共选修课教学效果具有潜移默化的作用. 相似文献
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高职院校数量和学生数量已占中国高等教育的半壁江山,高职院校文化素质教育工作的质量将对中国高等教育整体水平产生重要的影响。公共选修课,是指面向全校学生开设的选修课,是进行文化素质教育的主要方式,也是实施学分制的重要保证。本文主要阐解了高职院校公共选修课课程设置的8项原则,分类方式及其教学管理规范。 相似文献
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为加强化学教学与生活、社会的联系,我校在高二年级开设了化学选修课。选修课的内容较多,本文就“化学与环境”、“化学与能源”和“化学与食品”三章的教学中安排学生做的三则分组实验作具体介绍。 相似文献
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在正规的教学计划外开设的选修课,极大地丰富了学生的视野。它们仿佛一扇扇窗口,引领学生们进入一个个广阔的充满神奇的新领地,在这个园地里,快乐的呼吸,畅游,认知这个缤纷多彩,奥妙无穷的宇宙世界。以拓宽视野,引领为己任的公共选修课,受到广大学生的喜爱。而实验选修课,又怎么设置?确定怎样的教学目标?带着这些问题的思考,我们尝试开设了实验选修课。 相似文献
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本文尝试将数字化实验应用于化学选修课程的教学中,尝试多种教学模式,如指导—探究模式、合作—探究模式,通过多种途径将数字化实验与中学化学教学整合。实践证明,就笔者研究的范围和对象的角度来说,数字化实验得到了学生的普遍认可,整合取得了理想的教学效果,学生的合作能力、创新能力等科学素养得到了很大的提高。 相似文献
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新课改的一个重要方面是关注学生情感的发展。为了把情感态度渗透到学科教育和教学之中,我们开设了英语报刊阅读选修课,选择了图文并茂的报刊作为阅读材料,对学生进行阅读技巧训练,培养快速阅读的能力,提高学习效率及学习兴趣,最终真正提高综合运用英语的能力。同时我们也考虑到目前学生学习负担较重。如占用太多的课时,会加重学生的学习负担,造成学生的厌学心理。 相似文献
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新课改的一个重要方面是关注学生情感的发展,为了把情感态度渗透到学科教育和教学之中,我们开设了英语报刊阅读选修课,选择了图文并茂的报刊作为阅读材料,对学生进行阅读技巧训练,培养快速阅读的能力,提高学习效率及学习兴趣,最终真正提高综合运用英语的能力。同时我们也考虑到目前学生学习负担较重,如占用太多的课时,会加重学生的学习负担,造成学生的厌学心理。因此我们在每周选1课时作为阅读选修课,内容以《21世纪中学生英文报》上的文章为主,适当调整文章的难度与篇数,从开始的2篇逐渐升至3篇、4篇、5篇,先易后难,梯度分明,其余文章由学… 相似文献