青少年的原生家庭与自我成长——解读《你当像鸟飞往你的山》和《怦然心动》

该文旨在分析《怦然心动》和《你当像鸟飞往你的山》这两部当代美国小说中的青少年人物形象以及他们在成长过程中所经历的情感的转变,以此来揭示原生家庭对青少年成长过程中情感智慧发展的重要影响,以及教育和沟通交流对青少年建立健全自我身份、实现自我成长的突出作用。     

叛逆的童心——赵雷与霍尔顿形象浅谈

通过对迟子建《热鸟》和塞林格《麦田里的守望者》中的少年主人公形象进行对比,可以看出他们性格特征中共有的叛逆性的特点。这一少年叛逆形象对于了解青少年的精神世界、成长历程以及文学作品中青少年形象的塑造的价值和意义的理解具有导示性作用。     

哈克与霍尔顿:不同时代的成长

在美国文学史中,青少年成长小说历来占有突出地位。《哈克贝利·芬历险记》和《麦田里的守望者》这两部作品是美国不同时代成长小说的经典作品,都包含有成长小说的叙述结构。尽管这两部作品的主人公生活在不同的时代,但他们的成长历程是基本相似的。在不同的年代,他们遇到不同的人、不同的事,最终,他们完成了自身的成长,对社会、对人生、对自我有了重新的认识。时代背景影响着青年人的成长,同时,不同时期青年人的成长也反映出不同的时代特征。     

社会环境对于青少年的影响--《破坏者》的人物分析

青少年是一群特殊的群体,他们的身心介于儿童和成人的中间阶段,还都不成熟。因此,在青少年成长过程中,周围的环境对他们有极大的影响。本文从小说《破坏者》的特殊大背景,去观察和分析这样一群被战争破坏了的青少年,从中揭示出社会环境对青少年的心理和行为有重要影响。虽然《破坏者》有特定的历史背景,但对现代青少年的教育还是有启示的。     

论"80后"、"90后"青少年流行文化——以周杰伦现象为个案

随着市场经济与大众传媒的发展,当前一个不容忽视的事实是,青少年流行文化已成为青少年业余生活主要浸染的文化形态,对他们的价值观形成、审美趣味和生活方式乃至社会化过程都有重要影响.     

爱国新诗的太阳意象——《太阳礼赞》、《太阳吟》之比较

郭沫若和闻一多的诗歌都表现出深刻而浓烈的爱国主义思想内容,体现了五四诗歌的主题,在表现这一主题的过程中,太阳意象的使用成为他们的一个共同点。本文即选取他们的两首使用太阳意象的代表作《太阳礼赞》与《太阳吟》进行异同比较,从而分析他们在这一段时间内世界观和审美趣味的差异。     

日本动漫对当代青少年审美观的影响及对策

随着社会的不断发展和进步,当代青少年的精神需求日益膨胀,日本动漫文化对当代青少年身心发展的影响日趋明显。动漫作品当中的亚意识形态对当代青少年的审美观进行再造,让他们的审美趣味日趋多元化、审美样式日趋娱乐化、审美取向日趋世俗化。也给当代青少年审美观的形成带来了很多负面影响,本文结合实际,给出提升当代青少年审美素质的借鉴方法和途径。     

莫高窟《维摩诘经变》对《维摩诘经》的“误读”现象

敦煌莫高窟壁画《维摩诘经变》是根据《维摩诘经》绘制的,但在画师将佛经文本“具象化”的过程中,由于文化差异、时代审美等方面的原因,制作出来的经变与佛经存在着不少的出入。这种对佛经的有意识或无意识的“误读”现象,为我们研究莫高窟《维摩诘经变》不同时代的审美趣味和审美心理提供了宝贵的资料。     

森林与麦田——霍尔顿和渡边人物形象浅析

渡边是村上春树《挪威的森林》中的主人公,霍尔顿是塞林格《麦田里的守望者》中的主人公,他们虽出现在不同的国家和时代,但在他们身上却有着相似的特质,即面对现实世界有着相似的困惑与迷茫,并用一种叛逆的方式表达着自己对现实的不满。笔者将对二者进行比较分析,以探讨青春成长期青少年的成长问题,并揭示处于成长困惑期的青少年的内心世界。     

解读电影《神秘花园》中自然的意义

影片《神秘花园》通过呈现小主人公玛丽和科林欣赏花园中的自然万物后所发生的身体和身心的彻底转变,来揭示自然的重要意义。影片传达出了这样的自然理念：自然是孩子他们审美的对象,是培养他们审美感知的导师,是实现自我和回归本性的圣者,是人格健全的催化剂。同时影片阐释了自然对小主人公们健康快乐成长、审美愉悦、道德净化和情感向善所具有的魔力。     

师范音乐欣赏课教学艺术探微

师范音乐教材汇集大量古今中外经典音乐作品,这些作品有着极高的思想性、艺术性和审美价值,对于培育和提高青少年学生的音乐审美能力、审美趣味、思想修养,促进他们身心和谐发展有着积极而深远的影响。     

我们的时代

那是最好的时代，也是最坏的时代，成长的伤痛和滋养在那个时代交相辉映，电影《小时代》上映之际，我们请来三位主演谢依霖、凤小岳和姜潮，听听他们谈谈自己的“小时代”     

儿童青少年分级阅读内容选择标准

一、总目标1.通过制定《儿童青少年分级阅读内容选择标准》,让儿童青少年能够根据身心的特点和审美趣味,选择适合其水平的读物,帮助儿童青少年获得最大的阅读成就和体验阅读带来的喜悦。培养儿童青少年浓厚的阅读兴趣,引导儿童青少年建立起适宜的阅读方式及良好的阅读习惯。让阅读促进儿童青少年的身心健康发展。     

在小学古诗教学中进行美育

美育是小学教育基本组成部分。“什么是美育？所谓美育就是审美教育,又称为美感教育。它的主要任务是培养人们特别是青少年对于自然美、社会美和艺术美的感受、理解和评价的能力,培养他们健康的审美趣味,并按照美的规律表现美和创造美的能力。”（《美学与美育》,山西...     

让学生在阅读中提高审美能力

审美教育在小学语文阅读教学中是十分必要的。《语文课程标准》明确提出:“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”学生在感受美、欣赏美的过程中,不仅可以培养审美能力,陶冶情操,还可以实现能力的迁移。审美教育在小学语文阅读教     

试论我国人民的审美趣味及其发展——与郭绍虞、王文生两位同志商榷

郭绍虞先生和王文生教授的《审美理论的历史发展》(以下简称《发展》,见《古代文学理论研究丛刊》第一期)一文,在叙述历代审美理论的过程中,认为我国人民的审美趣味经历了从“镂金错采”向“清水芙蓉”方向发展的过程,发展的转折发生在唐代,以司空图和李白的审美趣味为标志。该文指出:“自唐代以后,我国人民的审美趣味逐渐形成了一个传统,喜爱诗歌中的平谈,小说中的白描,戏剧中的本色,人们用形象的语言概括它们,称之为‘清水芙蓉’的美感,而作家们也以此为目标,创造了许多‘绝去形容,独标真素’的艺术品。这些作品反过来又‘创造了一个了解艺术并且能够欣赏美的公众’,加强了人们对这种审美趣味的追求,它使我国文艺创作形成独特的民族风格和民族气魄。”这里有如下几个问题需要研究:一、怎样理解作为审美趣味的“镂金错采”和“清水芙蓉”及其关系?二、我国人民审美趣味的唐代分界论能否成立?这是需要多角度、多学科共同探讨的重大课题,本文限于篇幅和作者水平,只就与审美趣味有关的问题,联系我国文学、美学史上的一些现象说一点粗浅的想法,借此求得专家指教。     

书虫吧

《少年版世界名人传记》是一套专门为青少年编写的课外读物。它汇集了近现代史上最著名的38位人物,涉及政治、经济、军事、科学、文艺等领域,介绍他们的生长过程和光辉业绩,展现他们的传奇经历和多彩人生。本书既有丰富的知识内容,又独具引人入胜的趣味,还配有大量精美的彩图。青少年在阅读中可以增长知识,陶冶情操。华语教学出版社出版/方州主编     

《狐火:一个少女帮的独白》的成长主题解读

乔伊斯·卡罗尔·欧茨的《狐火:一个少女帮的独白》生动地描绘了几个处于社会边缘的少女在社会中努力寻求生存的故事。其中所体现的青少年成长问题,是每一个时代、每一个国家不容小觑的问题。本文拟从成长的过程、成长的引路人、成长的顿悟三个方面分析《狐火:一个少女帮的独白》的成长主题,一方面为解读小说提供一个新的视角,另一方面为引起社会对青少年成长问题的广泛关注。     

流行与审美

在科学技术高度发展经济全球化的时代，人们的思维方式、审美趣味正发生着深刻的变化，在艺术领域中流行艺术的网络文化、动漫艺术等对青少年产生的影响是前所未有的．同时对审美教育提出了新的挑战。     

《云街》中的成长主题探析

《云街》是当代澳大利亚著名作家蒂姆·温顿的代表作之一,其围绕两个普通家庭的不幸遭遇展开。两个家庭中的小主人公奎克和罗丝在历经各自家庭的不幸后体会到成长中的切肤之痛,并在成长过程中表现出对现实社会及成长的排斥,但他们最终在成长中不断成熟,表现出对社会的原谅与宽容。为此,主要从成长过程中的切肤之痛,成长过程中的逃离及成长契机与引路人三方面探析该小说的成长主题。