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王敏 《山西教育(综合版)》2014,(4)
正吾家有女初长成,娉婷玉立俏小妞。不知不觉中我家姑娘已经五岁了,在这几年共同生活的时光里,与其说是我在照顾她成长,倒不如说是女儿在促进我成长,女儿用她的实际行动细细地滋润着我。一、女儿的贴心在日常生活中,女儿妥帖地体现了"小棉袄"的角色。每每在我感到很累或心情不好时,她就会轻轻地拥抱我,默默地陪伴我,用她那纯真无邪的眼 相似文献
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兰,是我唯一的色彩。
就如山谷中的那抹幽兰,娉婷在山崖之巅,抽芽生叶。一年又一年,啜清露为饮,和山风为舞;向朝阳而长,迎骤雨而立。缤纷如我,恣意亦我,活像赣西南腹地四月间漫山遍野绚烂一地的红杜鹃;风里生雨里长,生得没有规则,“野”得更没有道理。 相似文献
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王祥夫 《中国小学语文教学论坛》1982,(7)
游湖归来,坐在湖东留春榭歇着,服务员端来茶,渴极了,拿来便饮,顿觉异香异味,大不寻常。仔细品品,竟是荷花的清香,看那茶色,琥珀也似的,再看茶叶,却并无特别,令人不解。于是,我向一位沏茶的服务员请教。这是个娉婷的姑娘,她笑盈盈地走过来,细齿晶亮得象上了釉子一般,闪着黑黑的眸子说:“您喝的是荷心茶。”“什么?荷心茶?”我被这新鲜的茶名吸引了。我喝过 相似文献
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我是一只鸟,一只生活在丛林中的普通的鸟,来到这个世上不过几年。我有爸爸妈妈和一个姐姐,姐姐说我还有一个同龄的妹妹,但被人类捉走送上了餐桌。此刻的我和很多同胞们一起被关在那叫“笼子”的东西里,笼子是放在一种被人类叫做“汽车”的大房子里。几个小时的颠簸使我头晕得喘不过气来,我只好闭上眼睛,不由地想起了刚才那不堪回首的一幕: 相似文献
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宋乐乐 《课堂内外(小学版)》2013,(7)
听爸爸说,我的一篇作文被《天天爱学习》采用了,为此,我激动得几个晚上都没睡好,眼前老有杂志在晃.
终于,同学们订阅的杂志如期被老师捧到了教室里.整节课我都在打量那摞杂志,老师讲的什么一个字也没听进耳朵.多希望老师快点抽时间把杂志发给我们啊,可因为期中考试快到了,老师们忙着给我们复习这复习那,哪顾得上发杂志啊.我老惦记着它们,每次下课都要围着它们转几圈,看几眼. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z1)
正不禁想起了林徽因的一首小诗——记忆的梗上,谁不有,两三朵娉婷,披着情绪的花,无名地展开。我深信,老师记忆中的娉婷是夹杂在那若即若离的梦里的,晚风踱进窗牖,撩动了微微泛黄的书页,沙沙作响,这是梦,是一场来去无痕的个人修行。人在梦中,总是可以随心所欲,犯下的错误无须弥补,闯出的灾祸也无须承担。可一旦醒来,飘荡的灵魂始终还是要寻找一个安稳的归宿。沏一壶清茶,在跳动的油灯下看着自己的影子,对往事做一次彻底的怀想。而待那灯火阑珊之时,一切都该结束,你我依旧要独自 相似文献
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最近,我听了两节一年级的数学课,分别是,"9加几"和"6,5,4,3,2加几".两位教师不仅创设了适合学生学习的情境,将一年级的课堂组织得有条不紊,而且让学生经历了尝试与探索的过程,既学习了多种相加的方法,又在比较中找到和掌握了最佳的办法--凑十法.但教师课堂教学的某些细节,让我产生了一点想法,那就是学生的思维要能够被教师所观察、所反馈. 相似文献
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张秀亚 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
原 文 今天起身后来到窗槛边,我就感觉得非常高兴,因为我意外地收到一份最好的馈赠──晨风掠过窗子,将几张可爱的叶片送给了我。 那份礼物是窗前那株古树、昨夜的微霜和适才那股晨风合赠的──我觉得我应该这样说。 我先拿起一张叶子来,它的色调是那样的浓重,边缘处绿得发暗,像一片夜色悄然地落到一片夏天的湖水上。而在那像一块古老翡翠般的浓绿中,隐约看出几条银白的叶脉。是的,我只能说隐约地看出,因为那几条游丝般的脉络,姿态是那样的悠然、缥缈……我真不知如何来形容了──那宛如是在仲夏夜的湖畔,我们听到的… 相似文献
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李森 《语文世界(高中版)》2021,(4)
我和母亲都是直性子的人,不愿拐弯抹角,不会表达,无事还好,若是稍有火星,便如《西游记》里的孙悟空和唐僧一般,我虽不会被撵走,但也得几天不说话,可一次吵架后,换来的不是几天不化的坚冰,而是一封写得工工整整的信,那是我第一次收到母亲的信,一字一句点击着我的内心,我仿佛在与母亲对话,只是没了昔日的争吵,反而显得心平气和了,自... 相似文献