中外科技合作研发机构管理中的问题和建议

从在华合作研发机构的发展现状和趋势出发,分析合作研发机构的发展对我国自主创新战略实施的影响,进而分析我国当前管理工作中存在的问题,并提出加强管理的工作建议。     

为学生撑起一片兴趣天空——浅谈如何搞好英语趣味教学

语言是一种比较抽象的东西，学起来枯燥无味，要学好那就更难了。学本族语如此，学习英语更是如此。不少学生一提起英语就头疼，一说到单词、语法就皱眉，没有一点兴趣，所以成绩一团糟。学习需要兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在心理因素，是学习知识的动力，学生对他们所学的知识一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开教师的培养和激发。那么，如何搞好英语趣味教学呢？下面谈一点粗浅的认识。     

企业合作研发的知识产权风险及其控制

在企业的对外合作研发中,智力资本投入、研究成果取得及其归属与实施等方面均不同程度地存在知识产权风险,本文就这些风险做了简要分析并提出了相应的防范对策。     

企业合作研发的知识产权风险及其控制

在企业的对外合作研发中,智力资本投入、研究成果取得及其归属与实施等方面均不同程度地存在知识产权风险,本文就这些风险做了简要分析并提出了相应的防范对策.     

制度理论视角下的新型研发机构知识产权管理

完善新型研发机构的知识产权管理,是推动新型研发机构健康有序发展的重要手段。新型研发机构的知识产权管理工作是科研机构制度建设的重要组成部分,文章基于社会学制度理论,以规则性、规范性和文化认知性三类制度基础要素为出发点,应用传递者视角下的制度分析框架对新型研发机构知识产权管理的制度现状进行探讨。研究发现新型研发机构在知识产权管理过程中存在不同程度的制度基础要素缺位环节,由此提出补足规制性要素、完善规范性要素与强化文化认识要素的建议。     

“网络科普”——学生撑起探索科学知识的天空

本文主要介绍笔者是如何根据学校课程设置、学生的兴趣需求以及科技活动开展的需要开设“网络科普”校本课程。文中主要谈了开设这门校本课程的目的、运用的方法、进行的过程、收到的效果以及所受到的启示。“网络科普”校本课程的开设还只是一个尝试,今后还会不断的在实践中得到改进和完善,取得更好的效果。     

新型研发机构参与主体的合作策略选择——演化博弈视角

在有限理性假设前提下,利用演化博弈模型探究了新型研发机构中各参与主体之间合作策略的选择问题。通过分析多元主体收益支付矩阵,求解复制动态方程和雅可比矩阵,得到模型局部均衡点,从而得出随着时间变化参与各方最终的策略选择,并通过数值模拟仿真验证博弈系统策略演化趋势,同时梳理了合作创新下新型研发机构策略选择的影响因素。在此基础上,文章从合作模式、企业需求和政策环境等角度,提出实现新型研发机构可持续发展的策略建议。     

中外合资合作企业的中方知识产权问题研究

随着国际经贸交流的不断深入,关税措施受到世界贸易组织严格限制地条件下,富有弹性的非关税壁垒日益成为各国牟取不当利益的主要手段。这一现象明显表现为各国各级政府和学术界给予极大关注的日益增多的知识产权纠纷问题。合资合作企业经营过程中,中方由于缺乏知识产权保护意识和商战经验,在经营中出现了大量知识产权问题。对此应该予以足够的重视,并采取果断的相应措施加以保护。     

基于知识外溢的合作研发知识产权风险及其影响因素分析

当前大部分关于合作研发中知识外溢的研究,都集中在从宏观层面讨论知识外溢对企业研发投资、合作收益性以及社会福利的影响,而很少从企业层面分析知识外溢给企业带来的风险。本文阐述了合作研发中企业知识外溢的机制及其引起的知识产权风险,并从知识特性、合作主体特性以及合作联盟的特性等几个方面分析了这种知识产权风险的影响因素。     

为学生的生存导航——给孩子撑起一片关爱的天空

班主任工作是一种艺术性很强的工作,要善于运用教育技巧,要用严父慈母之爱,关心学生的生活和学习。走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。用人文精神促进学生人格完善,提高学生生命质量,为学生的生存导航。     

福建省新型研发机构分类评价——基于147家新型研发机构的数据

为增强新型研发机构的研发核心竞争力,便于政府分类管理和支持新型研发机构发展,组合运用因子分析法和系统聚类法,尝试构建新型研发机构分类评价指标体系,并对福建省147家新型研发机构开展实证研究。结果显示：基于研发基础实力、学术吸引力、研发认可度、研发效益水平可初步划分综合水平高、较高、中等、一般等4类新型研发机构;福建省综合水平中等以上的20家新型研发机构主要是事业单位、国企以及少数非国企大型企业,大部分新型研发机构的综合水平仍然较低;尽管福建省的高水平新型研发机构比重偏低,但省内院地合作与校地合作共建新型研发机构的模式凸显了资源优势和建设成效。     

合作研发项目的专利权属如何确定?

正案例介绍:2012年某研究院与某企业签订合作研发合同,共同设计研发一种专用医疗设备。合同中约定,研发工作主要在研究院进行,某企业派出3名工作人员进驻研究院参与研发。协议中对于专利的权属并未约定。1年后,专用医疗设备如期研发完成,并实现圆满结项。2014年研究院偶然发现,某企业独自将医疗设备申请了多项专利,于是便与之交涉,并认为专利应该属于研究院或者双方共有。而某企业则认为其支付了研发费用和投入研发人员,专利应属于企业。双方协商未果,研究院起诉至知识产权法     

高校中外联合研发机构的功能和作用评析

本文在介绍高校中外联合研发机构建立的背景和条件的基础上，着重讨论这种国际科技合作模式所具有的特殊功能以及它在大学的科研活动中所发挥的作用。希望能以此促进中国大学国际科技合作的快速发展。     

合作式数字参考咨询服务的知识产权问题研究

合作式数字参考咨询服务在提供全天候、方便、快捷的数字参考咨询服务时,引发了知识产权问题。分析了合作式数字参考咨询在复制、链接、信息网络传播、用户隐私、商业秘密、信息资源汇编以及咨询用户环节的知识产权风险,提出规避和防范风险的相应对策。     

医药企业与学研机构合作研发创新药物的演化博弈研究

创新是我国从“医药大国”向“医药强国”转变的必由之路,由于我国医药企业创新能力不足等多种原因,阻碍了我国创新药物的发展,而医药企业与学研机构进行合作对促进创新药物的发展是十分必要的。本文建立了医药企业与学研机构的演化博弈模型,分析了政府参与下双方策略选择的动态演化过程以及策略选择的影响因素。基于以上基础,本文提出加大政府的财政支持、完善专利保护制度、搭建医药企业与学研机构的合作平台、完善有关合作创新的法律法规体系等建议。     

基于知识链的产学研合作中知识产权问题研究

从知识链的角度对产学研合作中的知识产权问题进行研究。首先分析产学研知识链中知识搜寻、知识转移、知识吸收再创新、知识市场应用等4个环节的知识流动特征,然后研究产学研知识链的各个环节引发知识产权冲突的原因,最后提出应制定相对完备的合作契约、加强企业和学研方之间的诚信培植、建立有利于知识流动的绩效评估和激励机制以及进一步探索产学研合作的新模式,才能更好地化解知识产权冲突,提高知识流动效率。     

谈第三代OPAC涉及的知识产权问题

随着信息技术的发展,OPAC(On-line Public Access Catalog,联机公共检索目录)进入了第三代的发展阶段。随着OPAC所提供服务的多元化、提供信息的深入与直接,产生了许多在第一代与第二代不易产生的知识产权问题。根据第三代OPAC的服务中提供全文数据库、网络资源编目两个方面,有针对性地探讨相关的知识产权问题。     

对武汉地区企业及研发机构参与欧盟科技合作计划的思考

武汉作为科教资源大市,与欧盟各国开展了多方位的科技合作,并承担了许多欧盟各类科研合作计划,但与国内发达地区相比,无论是在参与机构数还是在参与范围上,仍然存在明显差距。笔者结合近年来武汉与欧盟科技合作现状,找出当前武汉地区企业、院所参与欧盟合作计划过程中的难点与问题,并提出相关的建议和对策,为武汉市申报建设中欧区域经济合作示范城市,深化对欧科技合作提供参考。     

学会反思学会合作——谈如何提高教师的反思能力

新课程的实施为教师的发展提供了广阔的舞台,同时对教师自身各方面的能力的提高也有了更高的要求,教师的自我反思能力也就成为新时代教师的一种必备的素质.     

学会反思 学会合作——谈如何提高教师的反思能力

新课程的实施为教师的发展提供了广阔的舞台，同时对教师自身各方面的能力的提高也有了更高的要求，教师的自我反思能力也就成为新时代教师的一种必备的素质。