从中考试题看数学复习

从中考试题看数学复习垦利县教研室张荣堂上表对综合题来说：主要部分内容表现哪一部分,归类于哪一部分。二、对近几年中考试题分析从以上统计可以看出,试卷中客观性试题的约占５０％左右。三种题型百分比约为选择题４０％,填空题１５％,解答题４５％;代数和几何所占...     

从去年中考看文言文复习

文言文阅读是中学语文教学的重要内容之一,也是中考必考的重要内容。研究中考文言文命题趋势与特点,把握文言文命题的方向,便于考生制订复习对策,提高复习效率,进而在中考中取得理想的成绩。【课标要求】阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。评价考生阅读浅易文言文,重点考查记诵积累的过程和能否凭借注释、工具书理解文言文大意,而不考查对语法、句法等知识的掌握程度。从以上说明可以看出,阅读文言文以“浅易”为主,考查重在“理解大意”,而对文言语法、句法不做要求。【考查目标】1.顺畅朗读,断句停顿。2.…     

从一次当堂检测看高三化学复习课的效益

一节看上去很不错的高三复习课,当堂检测效果却不够理想,尤其是一个课堂上被教师反复强调的化学方程式,却被全班学生集体"忘却"。笔者认为,科学的知识整合、有效的师生活动以及合理的思维训练是化学复习课巩固知识、提升能力的重要途径。     

从中考试题看复习的侧重点

研究全国各省市中考试题,特别是近几年的试题,不难看出一些具有规律性和共性的问题。由此,可以得出在中考复习中应注意的一些侧重点,本文从这一角度出发,介绍复习中应注意的一些问题。     

从中考历史热点题看中考命题趋向

1.(2005年贵州省安顺市)大型历史剧《汉武大帝》你看了吗? 汉武帝刘彻采取各种措施最终实现了大一统。在这一过程中，他曾 派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的骚扰() A.契丹族B.匈奴族C.女真族D.蒙古族 2.(2005年四川省课改实验区)《三国演义》开篇云:“天下大 势，分卜久必合，合久必分。”但是我们应该知道，统一是历史的必然。 请你选出中国古代史上四个由分裂走向统一的王朝() ①秦②西汉③西晋④隋⑤元 A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤ 3.(2005年重庆市)2001年，“农学大师”袁隆平获得了国家最高 科学技术奖，获得…     

中考历史复习建议

<正>历史学科是一门基础性很强的人文学科,三年的课程是让同学们在马克思主义唯物史观的指导下,了解中外历史发展进程、传承人类文明、提高人文素养。三年时光飞逝,转眼你们将面临中考,在这关键时刻,复习策略显得尤为重要,现在让我们一起来看看如何高效地复习吧。     

中考历史复习策略

在中考历史复习课的教学过程中,教师可根据本地教学现状,引导学生建立初步的历史观,打破教材的框架,梳理教材知识,构建宏观的历史线索;在此基础上,教师带领学生深入考题,总结考试规律,并组织学生有效训练,提高学生应试技巧,以求学生能在有限的时间内轻松、高效掌握历史知识,提高综合能力,取得理想的成绩。     

中考历史专题复习

一、中国古代的政治、经济与文化 纲目 1．各朝代建立的时间、建立者、都城及朝代更替原因。 2．中国古代各个时期的重要社会制度、重要改革等。 3．重要战役、农民战争等重大历史事件。 4．政治清明的统治时期及其形成原因。 5。中国古代农业的发达及不同时期的重要成就。     

中考历史复习教学策略

每年春暖花开的时候,便是中考复习到了总攻阶段,应该怎样利用时间、巧用方法,有效地做好历史中考的充分准备呢？这是很多学生和家长非常关注的问题。在此,笔者谈谈历史中考的复习阶段应该注意的一些问题。一、转化观念。端正复习态度2009年南宁市历史中考仍然采用开卷考试的形式,体现以创新精神和实践能力为重点的考核要求,这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点,简单地罗列知识点就可以了,而是通过显性知识透视其隐性联系,     

从中考化学实验操作考试看初中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。初中化学教学大纲中也明确提出,实验教学可以激发学生的学习兴趣,帮助学生形成概念获得化学知识和实验技能,培养观察分析能力,以及实事求是、严肃认真的科学态度和科学学习方法。在现大纲中还特别强调了实验教学对学生能力及创新精神的培养。因此,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,是提高化学教学质量的重要环节。     

从中考试题看考试评价改革的趋势

目前,新的课程标准正在各地实施,新课改所提倡的教学理念逐渐深入到教学的各个领域.而教学评价改革作为新课改的重要环节,正被越来越多的人所重视.从近年的中考试题中,可以看出考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上都发生了较大的转变.     

从中考试题看考试评价改革的趋势

目前，新的课程标准正在各地施行，新课改所提倡的教学理念不断在教学中得到贯彻，教学评价改革作为新课改的重要环节，正被越来越多的人所重视．从近年的中考试卷中，可以看出考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上都发生了较大转变，下面结合2004年部分地区的中考试题对这一变化加以分析．     

从中考趋势谈中考复习

中考数学复习过程是一个特殊的教学过程.而近年来中考数学试题的设计,突出注重考察学生的阅读理解能力和日常生活体验.要做到全面、扎实、创造性的复习,真正让学生从题海中解放出来,切实减轻学生的过重负担,杜绝厌学情绪,激发学生的学习兴趣,培养勇于探索的习惯和创新能力,     

中考语文考试和复习指要

语文是一门工具性极强的基础学科。语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题。这种能力的提高靠的是语文实践活动，也就是说要重视“练”。     

从中考看对初中数学错题的复习

<正>一、了解中考数学命题的特点中考的意义在于一个是初中的毕业合格考试,还有一个就是高中学校的选拔性考试.这样的考试就是要考初中生对所学知识方法的全面掌握程度,还要进一步考查学生对书本知识的理解与延伸程度,为高中学校的选拔和录取提供依据.因此,中考的命题一般既要体现基础性,又要有一定的区分度.一般中考数学对基础的考查占到65%,而具有一定难度与综合性的题目则会占到35%左右.     

从中考命题看历史教学与素质教育

从近年中考历史命题看,题目有的虽精致小巧,但暗藏玄机;有的命题大气,又不失风范;有的明白易懂,但富于变化;有的大胆开放,但遵守原则。从中可以看出,命题注重了对学生素质的考查。     

从认知加工思维看中考复习的新途径

英国剑桥评价研究人员Pollitt和Ahmed从认知加工角度,提出了问题解答的过程模型,认为问题解答包括6个阶段——学习学科知识阶段、阅读试题阶段、搜索记忆阶段、匹配阶段、形成答案阶段和书写答案阶段。学习的本质是认知,从认知加工思维角度进行复习,能够提高实效,具有积极的借鉴意义。教师要在原有复习思路上有所突破,可从五方面入手。     

从认知加工思维看中考复习的新途径

<正>英国剑桥评价研究人员Pollitt和Ahmed从认知加工角度,提出了问题解答的过程模型,认为问题解答包括6个阶段——学习学科知识阶段、阅读试题阶段、搜索记忆阶段、匹配阶段、形成答案阶段和书写答案阶段。学习的本质是认知,从认知加工思维角度进行复习,能够提高实效,具有积极的借鉴意义。教师要在原有复习思路上有所突破,可从五方面入手。一、勤读细节,精讲知识内涵认知加工的第一个阶段是"学习学科知识"。学科知识学习在复习工作中尤为重要,教师要帮助学     

中考历史有效复习探索

新课改要求以学生为本,注重课堂教学的有效性,着眼于学生的全面发展。文章从把握中考历史命题趋势、构建完整的初中历史知识体系和引导学生高效复习等方面对提高中考历史复习有效性进行了探索。