新形势下学生逆反心理的矫正对策

在当前的学校教育中,经常会出现这样一些现象:你越要求学生要严格遵守学校纪律,可有的学生却经常会做出一些违反纪律的事情;你越强调有些书刊学生不能阅读,可有的学生却在同学中传阅;你越强调在学习时间不准玩游戏机,可有的学生偏偏在学习时间去玩游戏机;你越要求学生不准去网吧,可有的学生却经常泡在网吧里;你越要求学生要努力学习,可有的学生却学习不动脑。总之,凡是你要求他不能做的事情,他经常反其道而行之,这就是逆反心理在学生中作怪。对待学生中经常出现的逆反心理,有些教师,特别是青年教师,感到很恼火,认为他们朽木不可雕,就冷眼相…     

男儿当自强

王帆，男，13岁，初一&;#183;六班学生。性格内向，自卑懦弱又比较任性，不爱与同学交往，整天把自己封闭在自我的小天地里。经常逃课去玩电子游戏，班级活动不能积极参加，老师布置的事情包括值日生，总要妈妈代劳。平时也不思进取，得过且过，不能自觉学习，上课经常走神，不能独立按时完成作业，学习成绩较差。     

打开两代人的心灵之窗

笔者在一次抽样调查中,得到这样两组数字:①100名幼儿园小朋友,其中全托的48%,日托的52%,家长在接送孩子途中,能经常跟孩子谈心的占38%,不能经常和孩子谈心的占62%;回家后,父母能经常与孩子交谈的占26%;能和孩子一起做游戏的占19%;能指导孩子看少儿电视节目的占11%;其余44%的家长与孩子很少有交流。     

图片新闻

石灿是个活泼好动的孩子,上课注意力不集中,经常走神,对老师提出的问题不能作答;家庭作业完成质量差,常常少做,有时甚至不做,并找各种借口或理由搪塞,历次测验成绩均不理想;不能积极主动地完成课堂作业,拖拖拉拉,写字速度极慢;不能抓紧时间改错。     

分数的历史

在古代,人们分东西时,经常会出现不能整分的情况;在测量和计算时,往往也不能正好得到整数结果,于是渐渐产生了分数。"分数"在拉丁文中是打破、断裂的意思。在汉语中,"分"有分开、     

中华人民共和国学校德育大事记（续）

1957年 1月10日 教育部发出通知,要求加强中学思想政治教育。 通知提出:在任何时候、任何情况下,不能放松政治 思想教育工作;要加强学校的时事政策教育并经常 化;要根据中共“八大”文件对学生进行教育;要认 真地经常地对学生进行劳动教育;要进一步关心学 生的生活和健康。通知还强调在教育中要把严格要 求与发挥学生主动精神结合起来。     

对职业学校AutoCAD制图教学的探究

在教学AutoCAD制图过程中经常会遇到一些问题,主要是:新建文件时,需要选择样板,经常有学生样板选择错误,导致进入绘图区后,不能正常绘图;打开文件时,没有注意选择文件类型;关闭AutoCAD时没有注意保存文件,导致绘制的图形丢失;保存和另存为的不正确使用;一个文件可以同时打开多次,但第二次及以上将被设成只读,只能改名保存等一系列问题.     

饶有趣味的『食物』

下面这些食品我们经常接触到,但是却能看不能吃;在品味时,别有一番情趣。趣在何处,请跟我一起研究看看吧!1.apple of one’seye宠爱之人(物);掌上明珠     

独走夜路

小时候,看了《聊斋》电视剧,听多了各种版本的鬼怪故事,我特别害怕黑暗,特别害怕一个人走夜路。黑暗经常像一条绳索,绑得我不能动弹;黑暗经常像一个大鱼网,把我缚在网中央。但自从那次爸爸在暗中接我放学以后,我便从此不再害怕黑暗,不再害怕单独走夜路了。     

这些孩子真的懒吗

"我班的某某真懒,今天作业又不做了。","你的孩子学习能力还可以,就是太懒,作业经常不能按时完成,所以成绩总是不能提高。"在工作中我经常听到一些同事这样说班上的学生。可是我在教学过程中观察,发现这些学生不能完成作业并不是因为他们懒惰,而     

由线性函数追寻物理等效量

在物理的计算和学习中,经常用平均值等效替代原来的物理量,来进行有关计算,起到事半功倍的作用;然而同样的一个物理量,为什么有时能够用平均值替代而有时却又不能,关键在哪呢？     

独走夜路

小时候,看了《聊斋》电视剧,听多了各种版本的鬼怪故事,我特别害怕黑暗,特别害怕一个人走夜路。黑暗经常像一条绳索,绑得我不能动弹;黑暗经常像一个大鱼网,把我缚在网中央。但自从那次爸爸在暗中接我放学以后,我便从此不再害怕黑暗,不再害怕单独走夜路了。     

这些孩子真的懒吗

"我班的某某真懒,今天作业又不做了。","你的孩子学习能力还可以,就是太懒,作业经常不能按时完成,所以成绩总是不能提高。"在工作中我经常听到一些同事这样说班上的学生。可是我在教学过程中观察,发现这些学生不能完成作业并不是因为他们懒惰,而     

对中小学校长培训模式的多维认知梳理

本文探讨了中小学校长培训模式的走向及其存在的问题,明确了其目标取向在于为校长专业化的实现服务。模式的实施流程＂要则＂把握：准确选择—要切合实际地运用模式,选择上不能盲目化;系统认知—要完整准确地认识模式的实质,理解上不能肤浅化;灵活操作—要变通灵活地借鉴使用模式,操作上不能格式化;研究创新—要经常不断地探索开发模式,工作上不能老化。     

我家是个动物园

<正>我家是个动物园,龟鸟鱼虫全都有。两只乌龟,一大一小。小的很顽皮,经常从盆里爬出来,结果被卡在铁门里,三条腿都收了起来,一条腿却伸在外面,不能动了。     

PPT中Flash不能正常播放问题解析及解决方法

说到PPT大家都不陌生,无论是在学校课堂还是报告场所,PPT备受大家青睐。但在使用PPT的过程中大家经常遇到这样的问题,在自己机器上播放一切正常,而拷贝到了其他机器上,或是PPT整体都不能演示,或是出现许多小问题。尤其是Flash经常不能正常播放,使用者焦头烂额,影响教学进度以及工作效率。     

这些孩子真的懒吗

“我班的某某真懒,今天作业又不做了。”,“你的孩子学习能力还可以,就是太懒,作业经常不能按时完成,所以成绩总是不能提高。”在工作中我经常听到一些同事这样说班上的学生。可是我在教学过程中观察,发现这些学生不能完成作业并不是因为他们懒惰,而是有其他的原因。具体来说,主要有以下几点：     

素质教育的“五个结合”

一、把理想教育同兴趣培养结合起来我觉得一个人能不能成功、能不能成才,首先取决于他心中有没有理想,即志向。在电视中经常可以看到这样一则广告:一个教师问学生,你长大了做什么。有的孩子说想当医生;有的想当老师;还有的想当科学家……这不就是孩子们     

写好作文从一句话开始

从一句话开始,我们每个人都有可能写出优秀的作文。我经常对学生们讲两句话：你不能写好一篇大作文,至少你能写好一段文字;如果你不能写好一段文字,至少你能写好一句话!     

对一名行为偏差生的心理辅导

一、个案基本情况陈某：男,16岁,平罗中学高一年级学生。该生学习成绩很差,考试成绩在班上甚至在年级里也是总在最后3名里徘徊。上课不发言,而且总是在回避和教师接触的机会,不能按时完成作业,而且脾气暴躁,不易也不愿自控;与同学交往较少,行为上自我意识极强,经常与同学发生正面冲突;经常顶撞各科教师,好争辩,喜欢对别人指手划脚,一旦教师批评,便不分场合、不顾分寸加以顶撞。