教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知

为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（以下简称阳光体育运动）。现将有关事项通知如下：     

教育部 国家体育总局 共青团中央 关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知

为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（以下简称阳光体育运动）。现将有关事项通知如下：     

“阳光体育运动”与高校体育教学

1.高校实施＂阳光体育运动＂的意义实施《全国亿万学生＂阳光体育运动＂》是全面贯彻党的教育方针,增强青少年的体质和提高青少年的健康水平的现实要求。青少年学生是国家未来的主人,他们的健康体质是国家的财富。     

对“阳光体育运动”倡导下大学生课外体育活动现状的调查研究——以长沙地区6所高校为个案

本课题组运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,对长沙地区大学生课外体育活动现状进行了调查研究,旨在了解长沙地区大学生在“阳光体育运动”倡导下参加课外体育活动的现状,从中发现其存在的问题,并提出相应的对策,为大力推进高校“阳光体育运动”提供参考和依据。     

关于高校实施“阳光体育运动”后对大学生课外体育活动影响的调查研究

"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年体育、增加青少年体质的战略举措,是高校贯彻"健康第一"指导思想,形成"终身体育"行为习惯的具体表现。本文就高校实施"阳光体育运动"的现状及存在的主要问题进行了调查分析,并在此基础上提出了建议。     

论"全国亿万学生阳光体育运动"背景下高校课外体育活动的组织与管理

结合"阳光体育运动"在全国范围内的实施,总结了"阳光体育运动"进行中的高校课外体育活动组织与管理的目标和方法,如加强宣传,课内、课外相结合,提供场地、器材、技术支持等,以期为高校"阳光体育运动"的顺利实施提供科学的组织与管理依据.     

掀起“阳光体育运动”高潮

天津：天津工业大学以“青春、奥运、健康”为主题的阳光体育运动启动仪式在河东校区主楼广场隆重举行。此次活动共分两个阶段，第一阶段：2007年4月至6月。第二阶段：2007年9月至11月。活动期间将组织各类体育竞赛达30项。同时，组织学生开展丰富多彩的体育活动，让每一个学生都能投入到每天至少一小时的体育活动中，引导全体学生树立“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极主动地参加各项活动。     

浅谈高职院校学生课外体育活动的组织

随着高职教育教学改革的不断深入,很多高职院校只开设一年体育课堂教学,大大缩短了学生在校学习期间的系统的体育锻炼时间。而学生体质健康又不容忽视,因而如何合理地利用课外体育活动增强学生体质,是各高职院校所面临的一个问题。笔者认为,学校应本着“健康第一”的指导思想,以增强学生体质和预防保健为主,有计划地开展课外体育活动,引导学生从事课外体育锻炼,增强体质,为将来学习和工作打下良好的身体基础。     

高校推进“阳光体育运动”对策研究

分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及课外体育活动在开展"阳光体育运动"中的作用,提出了发挥体育社团功能,利用体育俱乐部优势,通过举办体育文化艺术节,拓展运动休闲内容等课外体育活动形式来吸引学生参与体育锻炼,积极推动"阳光体育运动"的对策。     

锡山千余青少年体验“阳光体育运动”

6月28日下午，无锡市锡山区青少年学生“阳光体育运动”启动仪式在无锡市荡口中心小学隆重举行。无锡市锡山区将开展青少年学生阳光体育运动作为全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，落实中央《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》重要举措；当作关系到青少年全面、健康发展，关乎国家和民族的未来发展的基础工程；     

阳光体育对高校大学生课外体育活动的影响

本文通过文献资料法、问卷调查法,对西安市几所民办高校的学生进行课外体育活动的调查,在阳光体育运动的大环境下,民办高校大学生课外体育活动开展的状况,对民办高校的教学改革及课外体育活动的开展提供一点依据.     

让阳光体育运动充满阳光

2006年年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,三部门要求,开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础,建立和完善标准的测试结果记录体系,测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书,初中以上学生要记入学生档案,并作为毕业升学的重要依据,还要与体育课教学和课外体育活动相结合,     

办好体育俱乐部 为学生阳光体育运动服务

近年来，中小学教师都感觉到学生的健康素质状况不容乐观。因此，在全国学校体育工作会议上，启动“全国亿万学生阳光体育运动”对于全面推进素质教育、加强体育工作、切实提高青少年健康素质有着现实而深远的意义，也为致力干保证学生平均每个学习日有一小时体锻时间的格致青少年体育俱乐部的发展注入了新的动力。     

“阳光体育运动”与中小学体育课程改革的融合

学校体育工作是贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要组成部分，也是实施《全民健身计划纲要》的重要基础。学校体育是全民健身活动的重点、起点和基点。增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。中小学生是祖国未来和希望，他们处于身心不成熟和身体迅速成长阶段，认知能力、心理特征和心理过程的可塑性都非常强，这些自然特征决定了中小学体育具有很多特殊的规律和方法，     

中学开展课外体育活动之我见

随着新课程标准的颁布,《体育与健康课程标准》突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。课外体育活动是学校体育教育的重要内容,它是体育课的有力补充,通过有效开展课外体育活动,可以增加学生体育锻炼时间,巩固、发展运动技能,增强体质,增进健康,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展。     

狠抓“阳光体育运动” 彰显体育人文魅力

近年来,山东省荣成市第二中学狠抓“青少年学生阳光体育运动”,对课间活动的内容进行了调整和补充,对课间体育的项目进行了科学设计和实验推广,积极探索课间体育活动的课改规律,多方探寻其文化底蕴。这项活动开展以来,增强了学生体质,活跃了校园生活,彰显了体育人文的魅力。     

"阳光体育运动"背景下大学生课外体育锻炼现状调查

为考察福建省大学生＂在阳光体育运动＂启动后参与课外体育锻炼的现状,采用问卷调查法对福建省大学生进行调查。研究结果表明：（1）福建省大学生体育锻炼态度比较积极,但体育人口达不到我国有关法规的要求;（2）强身健体、娱乐消遣、情绪宣泄、社会交往是我省大学生参加课外体育锻炼的主要动机;（3）球类运动、跑步和散步是大学生参与课外体育锻炼的主要选择;（4）自由结合的锻炼形式是我省大学生体育锻炼的主要活动形式;（5）体育设施不足、课外体育内容单一、体育活动组织不完善是制约大学生参加课外体育锻炼的主要因素。     

培养高中女生体育运动情趣的思考与实践

高中女生不太好动。女生的体育课往比较难上．高中体育工作者都深有体会。而坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长．重视学生的主体地位．激发和培养学生的运动兴趣．培养学生的终身体育意识,又是《体育与健康课程标准》的基本理念。不断激发和培养学生的兴趣．引导学生由无趣到有趣,由有趣到乐趣,由乐趣到志趣．这一直以来是我们努力的方向和目标。人的兴趣不是与生俱有的．需要在学习实践中得以形成并发展起来,只有在体育学习过程中形成和发展高中女生对体育的兴趣,才能使她们在情感上接受体育学习活动．进而自觉、积极地进行体育锻炼。     

体育教师如何开展课外体育活动

课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸,搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视：争取班主任和其他授课老师的支持：加强对体育干部、骨干的培养,争取团、队、学生会等组织的协助和配合;培养学生的体育学习兴趣：努力提高自身修养和各方面的素质。     

阳光体育 让我们的生活更“阳光”

阳光体育运动的宗旨在于让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加各项体育活动,并形成良好的锻炼习惯,保证每天有充足的锻炼时间,全面提高青少年学生的体质健康水平,使学生树立终身体育的思想.每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子.