全面提高学生的自我教育、自主学习的能力

面对新时期小学生思想新的特点，我们必须避免空洞而机械的说教，重视发挥学生的主观能动作用，使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体。学校实施德育工作思路是：“面向全体学生，通过多种途径，发挥主体精神，形成健全人格。”做到继承和发展相统一，灌输和渗透相统一，校内和校外相统一，主观和客观相统一。     

对党的制度建设的思考

注重从制度上建党，是新时期党的建设的一个突出特点，是对马克思主义建党中学说的重大发展，对坚持和改善党的领导，提高党的执政水平和领导水平，具有重要意义，本文试图从制度建设的必要性和重要性，根本任务和主要内容，基本原则等几方面对此进行阐述。     

未来教育的个性化与教师角色的转换

未来教育在“信息高速公路”的支持下，使教育现代化得以真正实现，使教育的个性化得到充分发展，教师将改变目前传统的教学状况，运用计算机和多媒体网络技术进行教学，并能够使用计算机查阅和使用优秀的教学成果，先进的教育经验以及各种不同的教学方法等；学生将有更大的自主性和自由空间，可以使计算机在任何时间，任何地点，按照自己的学习速度进行学习，并充分发展自己的兴趣和爱好，在这种极个性化的教育状态下，教师的主导作用和学生的主体地位将得到充分发挥和展现，与此同时，对教师也提出了更高的要求，未来教师只有成为服务型，管理型，沟通型，学习型和创造型的教师，才能适应未来教育发展的要求。     

论运动的绝对性和静止的相对性的统一

运动的绝对性和静止的相对性的结合，是对立面的统一学说的主要环节和基本原则之一。为着全面、准确地理解和运川对立面的统一学说，并从而抓住辩证法的核心，本文拟就这条原则所揭示的事物运动、变化和发展的矛盾二重性及其意义，试作初步探讨。先从这条原则包括的两对范畴的涵义说起。什么是运动和静止？什么又是绝对和相对呢？所谓运动，如恩格斯所说，就其最一般的意义而言，即被理解为“物质的固有属性”和“存在的方式”，“它包括宇宙中发生的一切变化和过程”（《马克思恩格斯选集》第3卷，第491页）；而所调静止，则是对物质运动的…     

对"与时俱进"的科学命题的辩证思考

“与时俱进”的科学思想，是对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承发展和丰富，我们的党在建设和发展过程中，只有正确处理学发展与继承，继承与扬弃和亦此亦彼的辩证关系，才能准确和把握“与时俱进”的科学命题，使之成为我们的思想动力和行动指南。     

构建和谐的师生关系的思考

随着世界经济全球化、文化多元化和信息网络化趋势的不断增强，随着我国改革开放的深化和社会主义市场经济的建立，学校的教育教学和学生的思想发生了复杂和深刻的变化。面对新的时期、新的特点，做好班主任工作，增强德育工作的实效性，提高人才的素质，必须构建一种平等、和谐的师生关系，只有这样才能使每一位学生在宽松、愉悦的环境和氛围中找到归宿的校园，找到能够使其创造发展空间的课堂，找到令其身在其中，心暖融融的班集体，促进学生生动活泼地主动发展。     

现代科技革命的发展与继续教育的回应

现代科技革命的浪潮已席卷全球，呈现出加速化，整体化，物质化，社会化几大发展趋势和特点，这对于顺应科技革命的需要而产生和发展的继续教育来说，自然提出了许多新的挑战和更高的要求，新世纪我国的继续教育，对此必须作出及时的回应，进行相应的调整，以适应现代科技革命发展的需要。     

罗素的快乐哲学

渴望生命的快乐，是人的天性和权利，被誉为“世纪智者”的英国哲学家罗素，针对引起人类不快的原因，如自我沉湎，竞争，厌烦情绪，嫉妒，犯罪感，受虐狂，舆论等，透彻地揭示了一些获得人生快乐的哲理和方法，如合理的思想信念，兴越，爱的情感，建设性的工作，闲情逸越，学会忍受等，罗素的快乐哲学不同于中国的老庄哲学，它是积极的，实在的，在充满竞争和压力的今天，人们从他的思想中定会得到一种智慧的启迪和精神的享受。     

稳中求进的内涵

稳中求进的内涵稳中求进，是我们经济工作的指导方针。正确理解和把握这一方针，对于胜利推进社会主义改革开放和现代化建设具有重要的意义。所谓稳，就是要实行适度从紧的财政货币政策，抑制通货膨胀，加强和稳定农业，防止和化解金融风险，搞好社会保障，保持稳定的宏观...     

英语课上的歌声

苏霍姆林斯基说：“教育和教学的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量尽可能发挥出来，使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。”根据问卷调查，绝大多数学生喜欢歌曲和音乐，依据学生这一心理特点，我努力把握他们的情感需要，将歌曲和音乐融于英语课堂，学生在轻松愉快的氛围中，丰富知识，拓宽视野，陶冶性情，享受美感，启迪心灵，提高素养。     

语文是学会的不是教会的

一个人从呱呱坠地时起，用的是哭和笑作言语来表达自己的需求。后来，听着妈妈的摇篮曲和亲切的话语渐渐长大。忽然有一天，会说“妈妈、爸爸、吃、要”之类的话了，在亲朋惊喜的目光中和热情的鼓励下，话说得越来越完整，表达的意思越来越清晰，在不知不觉中，最基本的口语表达能力形成了。这期间并没有教师教，如果说有，那不只是一个，     

法官的法律推理的心理分析及法官的自我超越

对法官的法律推理的心理分析表明，法律推理并非一个纯粹逻辑的过程，也并非一个恣意的过程。法官的非理性和理性、无意识和意识、个体性和社会性交互作用于法律推理。法律推理以法官的直觉为开端，渗透着法官的个性，同时受到社会文化因素的心理强制，借助法官的经验和智识而进行判断、推理，逐步获得对案件事实和法律适用的“内心确信”。若获得法律推理的正当性就需要法官的自我超越，超越个人的非理性、无意识和个性，求诸理性，以意识支配法律推理。     

我的爸爸

我的爸爸今年五十岁，他的名字叫黄富有，但我的家境并不富有，很穷，不过很快乐和温暖。他的身材也算高大，他有一个很肥的肚腩，一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子和一头短发，谈吐风趣，幽默。在我的眼中，爸爸是十分英俊、可爱和完美的。     

神话的意蕴与神话学的方法

神话是20世纪中国人学科话语中出现的新名词，与它同时传入我国学术界的是以神话为研究对象的新学科－“神话学”，神话作为学，宗教和初民思维的表现形式，具有非常重要的化意蕴和哲理蕴涵，现代神话学发展迅猛，理论和方法日新月异，在解读模式上可归结为语言学的，仪式学的，自然学派的，历史学的，结构主义的，心理学的，哲学的和女性主义的八中方法流派，总结神话学的多种方法并加以综合运用，对于拓展跨学科的人研究具有启示意义。     

关于多媒体远程教学的发展

先进的计算机技术，网络通信技术和多媒体信息技术构成的多媒体远程教学系统，是教学媒体的重大进步，也是教学技术的重要改革，它的发展以及人们对它的研究，建立在现代先进的科学技术，教育思想和观念，教育理论和教育改革的基础上，反过来，其研究和发展也必将推动教育理论的完善和教育改革的深化，对拓展人才培养模式，提高人才培养效率等，具有明显的理论意义和现实意义。     

邓小平的素质与邓小平理论的形成

邓小平理论同毛泽东思想一样，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。但是，在这个理论形成的过程中，邓小平个人的作用又是巨大的和特殊的，也就是说，是与他所具备的非凡素质分不开的。这些素质是：具有对共产主义的始终不渝的理想和信念，具有丰富的治党治国治军经验，具有博大的胸怀和世界的眼光，以及对马克思主义和社会主义有深刻独到的理解。邓小平理论的形成就是这些素质综合作用的结果     

生日的翅膀

儿子提出今年的生日不在家里过，要自已和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，     

现代职业教育教学管理模式的探索

知识经济时代，职业教育的内容和形式发生历史性变革，社会呼唤职业教育新的教学管理模式。因此，要端正教育思想，实施民主和知识管理，建立新的课程体系和组织教学形式，完善人才选拔制度和教学质量评估体系，从而探索建立以培养具有创新意识和创新能力的劳动者为目标，以矩阵型管理为主的质量保障条件，教学方法启发式和多样化，教学信息管理开放式和网络化，教学评价系统性和动态性的职业教学管理模式。     

面向实践的马克思主义哲学的当代化发展

实践是马克思主义哲学的最重要对象和最本质基础，认识和发展马克思主义哲学必须依据于时代的实践发展，本文认为，只有准确分析当今世界的时代性质，时代主题，历史使命和实践特征，深刻把握马克思主义哲学的当代实践基础，才能找到发展马克思主义哲学的方向和突破口-实现马克思主义哲学的当代化发展，这是我们当前最重大的理论任务。     

论作为价值评判的道德与法律的关系

从词源词意和学理上说，道德相对法律而言具有先在性，法理性和引导性，在这里道德对法律而言，是一种理想，应当的评判和引导，是一种原则的设计，而非制度的操作，规范的实施，近年来，随着我国现代伦理主体和伦理价值来源的转变，体现在婚姻家庭领域，要求张扬起一种对个人权益尊重的人精神，张扬起一种自由，平等，民主的人类普遍明精神，构建起一种经过分化的，公私边际有恰当界域的自治，理性，宽容的婚姻家庭生活。