高中地理教师教学能力培养及教学创新设计探索——评《地理教学设计》

在知识经济发展的新时期,创新教育成为时代发展的议题,社会对高中地理教师的教学能力提出了更高的要求。无论是学科教学还是对教育规律的探索,都需要借鉴正确的教学方法来发挥教师的“传道受业解惑”价值。由刘桂侠主编,西南师范大学出版社出版的《地理教学设计》一书,以五大章节详述了地理实验教学基本理论、地理实验设计、地理实验教具开发与软件应用、地理实验教学案例分析、自然地理实验探究五方面内容。     

新课程理念下初中地理教学改革的方向

<正>要教好初中地理,地理教师必须掌握和充分理解地理课程的基本理念,并将理念的要求渗透、融入到地理教学中去。地理课程的基本理念是什么?地理教学的根本目的是什么?我们需要哪些条件才能达到这样的目标?这些问题是我们初中地理教师     

初中地理“图说”作业目标达成实施策略

2011版新课标指出:学生需要具有"掌握获取地理信息,并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本能力"。通过不同要求的地理"图说"作业,是培养学生认识地理空间位置能力、地理空间分布格局的觉察力、地理特征的综合分析等能力的重要方法和手段。     

浅议高中地理教学

在这样的规划下,新的高中地理课程理念确定为：培养未来公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程的评价和学习结果评价的结合。     

浅谈如何实现地理教学中的图文转换

现代地理教学的发展离不开地图,地理教学必须借助地图培养学生读图、识图、析图的能力。教师需要充分引导学生将地理现象、事物、原理、规律、数据等与地理图表进行图文互换并通过互换在现实头脑中形成基本的心理地图,构建地理知识空间,更好地掌握地理知识。     

政务地理空间信息资源管理与共享服务应用体系研究与实践

从“数字城市”中的电子政务建设角度,详细阐述了“政务地理空间信息资源”的相关概念、分级、分类等基本理论,系统介绍了政务地理空间信息资源管理与共享服务体系的总体框架,重点探讨了北京市政务地理空间信息资源的管理、共享服务与应用模式,为建设城市级政务地理空间信息资源管理与共享服务体系提供参考和借鉴。     

高中地理生活体验式教学的尝试

《高中地理课程标准》提出：＂学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。＂这一重要理念要求地理教学必须贴近生活,用生活化的地理课堂帮助学生学习有用的地理,以满足学生未来发展的需要。笔者结合教学实践,以《自然地理环境的差异性》的教学为例,探索了如何进行生活体验式的地理教学。一、基于生活体验创设课堂导入,营造活跃的教学氛围大部分学生都喜欢旅游,并且他们都能说出自己去过的地方,以及描述当地自然景观的特征。     

核心素养下高中区域地理案例研究的选取及意义

新一轮的课程改革要求教学贴近学生生活实际,高中区域地理教学使用案例研究教学具有很大的优势,旨在将学会的探究技能应用到具体案例中,符合"核心素养"的理念满足学生不同的地理学习需要,高中区域地理案例教学应用研究具有十分重要的现实意义。     

需要理论在班级管理中的应用

在班级管理工作中,应用马斯洛基本需要层次理论为理论指导和实践依据,充分认识护生的需要,制订有效的班级管理措施,有目的地满足护生的需要,保证和促进了护生的身心健康发展,从而培养护生成为适应社会需要,具有良好的职业素质和职业操守的劳动者。     

内蒙古干旱半干旱地区路基填料浅析

文章针对内蒙古干旱半干旱地区特殊的气候、地理情况,以节约工程造价为出发点,对粘土与粉土等特殊土类做路基填料进行论证,以期满足内蒙古公路建设事业发展需要。     

联系实际生活进行地理教学

新课程标准提出了地理课程要提供学生学习与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力。为了适应这一时代要求,把学生的生活融入地理教学之中,以激发学生学习兴趣,提高生存能力,更大程度满足生存需要。     

关于地理国情普查图的制作

为全面掌握地理国情现状,满族经济社会发展和生态文明建设的需要,执行国务院下发了?国务院关于开展第一次全国地理国情普查的通知?,于2013年至2015年开展第一次全国地理国情普查工作。这是一次重大的国情国力调查,是全面获取地理国情信息、掌握地表自然、生态以及人类活动基本情况的重要手段和基础性工作。目前,地理国情成果数据的制作已经接近检查验收阶段,地理国情普查图的制作即将开始。俗话说编筐编篓全在收口,所以地理国情普查图的编制是很重要的一个环节。地理国情普查图是对地表覆盖数据采集和空间实体要素采集、要素属性的综合表达。     

结合地理信息的引文分析研究现状

文章对引文分析基本理论进行了概述,在此基础上对引文分析从4个角度进行了分类。在对结合地理信息的引文分析现状进行归纳和梳理的基础上,指出目前结合地理信息的引文分析研究中存在着引文分析不深入,地理信息作用没有完全体现等问题,指出开展结合地理信息的引文分析研究要面临的宏观层面、微观层面及可视化层面的挑战。     

浅谈需要理论在商务谈判中的运用

阐述了需要理论的主要内容,商务谈判的需要以及利用需要理论更好地满足谈判对手的需要,从而获得理想的谈判效果。     

地理教学在素质教育中的作用与策略探讨

我国正在全面推进素质教育,为了适应新世纪社会发展的需要,对学生各方面的综合能力进行培养成为素质教育的重要任务.地理课程的特点为提升学生的综合素质提供了可能性,使学生学习潜能的开发拥有了良好的平台.本文分析了地理教学在素质教育中的作用,在此基础上,阐述了地理教学中提升学生综合素质的基本策略.     

城市轨道交通信号CBTC系统控制系统分析

城市轨道交通信号系统是保证列车安全有序运行的基础,目前的大部分系统能够较好的满足工作需要,但也依然存在一定的优化空间。基于此,本文以城市轨道交通信号的基本要求作为出发点,重点分析城市轨道交通信号CBTC系统控制系统的优势、工作模式、技术支持、发展趋势、需要注意的问题等内容,以期通过分析明确状况、完善理论,并指导于后续的具体工作。     

利用区位优势发展广西对外贸易

西部地区往往远离中心发达地区,经济较发达中心很难辐射到该地区,远距离的辐射力也无法满足该地区的需要,那么这些具有沿海沿边优势的西部地区发展就可以利用自身地理优势,加大开展对外贸易力度,利用邻近省市或他国经济中心的辐射力推动自身的发展。从广西出发。从其地理和生产优势论述西部城市以外贸发展进行自身建设。     

自我决定理论研究概述与未来展望

自我决定理论由认知评价理论、有机整合理论、因果定向理论、基本心理需要理论、目标内容理论和关系动机理论等6个子理论构成,以基本心理需要为核心,系统阐释了人类行为的动机。对自我决定理论的研究前提、主要构成及应用领域进行了系统梳理,并指出了自我决定理论的不足和未来研究方向,以期为国内学者进一步应用自我决定理论开展研究提供借鉴。     

高层建筑消防电气系统的研究

高层建筑中,消防安全问题一直是建筑工程的重点工作,为满足各种使用功能的需要,电气设备不仅数量多而且分布广,引起火灾的机率也大,因此高层建筑电气防火设计越来越受到重视,本文要个人多年工作实践及基本理论,对高层建筑消防电气系统设计进行了分析。     

以内容为依托的高职院校旅游英语教学研究

高职旅游专业英语教学的现有教学模式不能满足日益增长的旅游业对人才的需求。内容依托英语教学能够将公共英语教学和专业英语教学相整合,在培养学生英语基础知识和基础能力的同时,丰富学生人文、历史、地理等知识,使学生具备市场需要的职业素养和职业能力。