基于学生执业能力的高职高专医学专业教学改革对策研究——以湖南某医专为例

用人单位反馈数据对于地方高校来说具有非常重要的指导意义,通过用人单位对毕业生素养、个人能力、专业知识与专业技能的培养反馈,可以极大地促进整个学校的教育教学改革,提高毕业生适应社会需要的执业能力。     

用人单位视角下的应用型本科毕业生质量调查与分析──以Y工学院为例

用人单位对毕业生质量评价的反馈信息,是指导高校教育教学改革的重要依据之一.文章采用问卷调查与访谈法,分析用人单位在人才招聘、人才使用以及人才发展过程中关注的因素及其原因,并根据统计分析结果,探讨应用型本科院校如何主动适应用人单位需求的对策.     

工商管理专业实践教学改革研究--以湖南工业大学为例

实践教学是工商管理专业重要的一个环节,通过对湖南工业大学工商管理专业毕业生的反馈调查和用人单位的调查,发现湖南工业大学工商管理专业实践教学中存在的不足之处,并提出以用人单位和学生真正需要的专业实践能力为目标,通过创新校企合作模式,加强实践导师队伍建设和改革实践教学考核形式等实践教学改革策略。     

高职商务英语专业毕业生就业及适岗能力相关调查

从社会用人单位的招聘岗位需求、影响毕业生就业的因素、毕业生适岗能力、毕业生对专业学习的反馈等维度,选择典型作问卷调查和访谈,调查结果显示高职院校商务英语专业毕业生总体就业质量较高。调查带来的关于专业教学改革的启示是:高职院校商务英语专业还需努力适应电子商务发展趋势,在课程设置及教学内容改革、强化商务英语口语教学、携手电商打造校企合作实训基地等方面寻求更大提升。     

高职外国语学院毕业生就业情况调查报告

为了解高职院校外国语学院毕业生的就业情况,及时得到用人单位对毕业生的反馈,以便对教学、就业工作进行调整．常州信息职业技术学院对外国语学院2009届毕业生和就业单位进行跟踪调查．并对调查结果进行分析总结。     

高校毕业生社会评价反馈与教学适应机制研究

构建高校毕业生社会评价反馈与教学适应机制,主要目的是培养适应社会发展需要的人才,深化教育教学改革和提高人才培养质量,实现目标管理和量化管理,拓展社会联系渠道和取得广泛支持。毕业生社会评价主要由用人单位评价、毕业生评价和公众评价构成。教学适应机制主要涉及教学管理、学生工作和校园文化等。其运行过程主要包括:确定毕业生社会评价指标体系;选择适当方式进行社会评价;整理分析数据获得评价结果;进行教学归因分析;采取措施深化教育教学改革等步骤。本文建立了一个3项一级指标、9项二级指标和37项三级指标的毕业生社会评价指标体系。     

面向行业的地方高校人才培养模式改革研究

作者根据本校毕业生就业情况以及用人单位反馈信息,系统分析了地方高校人才培养中普遍存在的问题,并结合党的教育方针政策,提出了地方高校人才培养的改革举措。同时以武汉科技大学为例,探索了以行业为导向的多样化人才培养模式改革,为地方高校教育教学改革提供参考。     

毕业生跟踪调查对高职院校人才培养的启示——以株洲职业技术学院毕业生为例

为做好毕业生质量反馈工作,加强毕业生离校后的跟踪服务与管理,了解用人单位对毕业生的能力要求及其综合评价。2007年11月至12月,株洲职业技术学院组织专人对05﹣07届的毕业生和部分用人单位进行了跟踪调查和走访。通过跟踪调查,找出学院在人才培养过程中存在的问题和偏差,以加快教育教学改革步伐,进一步提高人才培养质量。     

对师专音乐专业培养规格的认识与思考

师专音乐教育专业的培养规格正在摸索之中,经过这些年的教育教学实践、毕业生和用人单位反馈的信息,大家都总结了不少宝贵经验,归纳了不少行之有效的教育教学方法,提     

高职院校国际贸易专业人才培养的实证分析

本文针对国贸专业用人单位和已毕业学生设计发放调查问卷,在调查掌握用人单位的真实用人要求和毕业生就业反馈信息后,对高职院校国贸专业人才培养提出了相应建议。     

高校毕业生职业发展评估评价体系构建研究

高校毕业生的就业工作因涉及毕业生、用人单位等多个主体而极具复杂性,从高校毕业生维度选取毕业生对自身职业发展情况的反馈和毕业生对高校人才培养工作的评价;从用人单位维度选取用人单位对毕业生能力和高校人才培养工作的评价共同构建高校毕业生职业发展评估评价体系。以高校毕业生职业发展评估评价体系为依据,通过跟踪毕业生职业发展状况,把握高校毕业生职业发展诉求,反馈高校人才培养质量和社会需求,帮助高校完善学科专业设置、培养目标设定、课程设置、完善招生计划、就业服务和就业指导等工作,提高高校办学水平及质量,培育满足社会需求的专业人才。     

以岗位技能为导向的高职商务英语专业教学改革探索与实践

高职商务英语专业的培养目标是初级英语人才。从京、沪、深三市人才市场显示的数据可以看出,初级英语人才的缺口还相当大。用人单位反馈的信息直指高职商务英语教学的种种弊端。试从高职商务英语专业的教学入手,对实践教学中存在的各种问题进行深入分析,进而提出教学改革的几点建议。     

基于CRM的高校毕业生反馈体系研究

客户关系管理是一种旨在改善企业与客户之间关系的新型管理机制。如果把用人单位作为高校的客户,把毕业生作为高校消费者,也可以应用这一商业领域的管理模式。因此,运用CRM思想构建高校毕业生反馈体系,建立毕业生反馈体系和信息数据模型也就成为可能。     

论当前高校《写作》教学的“边缘化”倾向及对策

近年来,无论是从相关媒体的报道,还是从社会上用人单位反馈的信息来看,当前大学毕业生的写作能力普遍偏低。大学生写作能力下降其原因是多方面的,但高校对《写作》教学普遍性重视不够,《写作》教学凸显"边缘化"倾向则是一个重要根源。文章分析了高校《写作》教学"边缘化"倾向的具体表现,同时对当下高校《写作》教学走出"边缘化"困境提出了对策。     

师范类毕业生质量跟踪调查报告——以淮阴师范学院数科学院为例

一调查背景为进一步深化教育教学改革,提高人才培养质量;为推进学校"教学质量建设年"工程深入开展,进一步了解我院师范类毕业生的具体状况,主动了解社会对人才的需求和用人单位对我院毕业生的总体评价,进一步密切学校与用人单位的联系,全面收集毕业生对我院人才培养工作的意见和建议,为新一轮人才培养方案的制定提供决策依据。二调查内容进一步完善和改进我院的毕业生就业指导工作,以准确数据反馈我院毕业生的就业状态及对我院人才培养方式的评     

南京邮电大学毕业生质量跟踪调查分析报告

了解毕业生的工作情况,掌握用人单位和毕业生对学校在人才培养方面的意见和建议,有针对性的推进和加强学校的教育教学改革,做好教学、科研和毕业生的就业工作.     

南京邮电大学毕业生质量跟踪调查分析报告

了解毕业生的工作情况,掌握用人单位和毕业生对学校在人才培养方面的意见和建议,有针对性的推进和加强学校的教育教学改革,做好教学、科研和毕业生的就业工作.     

我校1990年以来本科毕业生跟踪调查情况及分析

文章分别对“用人单位对我校毕业生的评价”和“毕业生对我校人才培养工作的评价”两部分调查材料进行了统计,详细分析了用人单位对我校毕业生各项目的评价,并分系进行横向比较;归纳、总结了毕业生对我校教育教学工作的意见和建议,在此基础上提出了对我校未来一段时期教育教学改革的几点看法。     

改革高校实践教学提高学生就业能力

高校的实践教学,既是现代经济社会发展对人才培养提出的客观要求,又是我国高等教育更深层次改革与发展的要求,更是高校人才培养目标的需要。因此,高校实践教学质量的高低,直接影响着高校教育教学水平和高校的发展。从近几年人才市场的调查和用人单位反馈的信息来看,首先,由于每年有近百万的高校毕业生进入人才     

广西工学院毕业生质量跟踪调查报告

为了进一步掌握我院毕业生的就业状况,了解用人单位和校友对我院人才培养工作的评价,找出我院教学、就业工作中存在的优势和不足,为今后我院教育教学改革提供参考,我院从1994年至今进行了10次毕业生质量跟踪调查,本文对调查情况作一分析。