情感·态度·价值观——历史教育的生命

学校历史教育是一门以理解人类社会文化现象，追求美好社会发展的人文科学。从概念上说，它是一门解释人类社会产生、发展、变化等一系列行为的科学。在历史教学过中，我们要认识和了解过去到底发生了什么，就中学历史教学来讲，一方面，我们要认识和了解已经过去不可能完整重现的重大历史事件、历史现象和历史人物，要认识和了解前人的人生经验和生命精神的历程等等。     

情感·态度·价值观——历史教育的生命

学校历史教育是一门以理解人类社会文化现象,追求美好社会发展的人文科学。从概念上说,它是一门解释人类社会产生、发展、变化等一系列行为的科学。在历史教学过中,我们要认识和了解过去到底发生了什么,就中学历史教学来讲,一方面,我们要认识和了解已经过去不可能完整重现的重大历史事件、历史现象和历史人物,要认识和了解前人的人生经验和生命精神的历程等等;另一方面,我们还要对此     

历史诠释学对历史教学的启示

一、历史诠释学有关历史是什么的解释 诠释学是一门理解和解释的学科，在西方已有漫长的历史。诠释学是“意义”宣告、译解、阐明和解释的技术，它的基本功能在于把一种意义关系从另一个世界转换到我们自己的世界。所以历史诠释学就是发现、理解、阐明和解释历史意义的技术，以便把另一个时空系统发生的历史事件的意义转换到我们的世界之中。∞我们知道，由于历史认识的对象不是当下的现实存在，如果不进行意义的转换就不可能有对历史的理解，因此，从学科性质上说，所有的历史都是对人类过去的一种解释、说明与记载。     

十二生肖的传说

猴年很快就要过去了，同学们知道明年是什么年吗？对了，是鸡年！但是大家知道中国用于记年的十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）是怎么来的吗？可能大家还有疑问，这十二生肖里连老鼠都有，但为什么偏偏人见人爱的猫咪却没被选上呢？其实，对于十二生肖的来历，并没有十分确切的历史记载，但是传说却很多，现在我们就来给大家讲其中一个！除了这个版本，同学们还听过怎样的传说呢？     

知命题晓评卷促教学--2014年余庆县中考语文现代文阅读备考经验交流

一提到现代文阅读,给人的困惑与感受就是：难！难在投入的时间与精力多,收效小。学生多数读不懂,迷茫,不知道怎样去分析一篇文章。探究其根本原因是于学生积累少,读书少,思考少。现在多数学生懒惰,迷恋网络游戏和电视、电影、动漫。不看书。再看我们老师呢？对中考阅读题又了解多少呢？中考阅读命题依据是什么？考查学生什么？评卷老师怎样打分呢？这些都是我们需要了解的。     

有样叫礼物的东西

他知道那个礼物是什么了……知道它过去是什么,也知道它现在是什么。老人和孩子相识有一年多了。两人很喜欢在一起聊天。有一天,老人对孩子说:“有一样东西之所以叫礼物,是因为在你能收到的所有礼物中,你会发现它是最珍贵的。”“为什么它这么珍贵呢?”孩子问。老人解释说:“因     

浅析成人院校档案信息化管理中存在的几个问题

人类社会已进入“信息时代”，信息技术已经并将继续渗透到中国社会发展的各个方面，正如江泽民总书记所说：“四个现代化，哪一化也离不开信息化”。而档案是人类社会政治、经济、军事、文化、科学技术等项活动的历史记录，是极其宝贵的社会财富。毛泽东同志曾说过：“了解他的过去，可以知道他的现在，了解他的现在，可以知道他的将来。”那么靠什么了解过去呢?靠档案资料。这就是“察往而知来”的道理。要“察往”靠什么?还得靠完整的档案资料，所以完整的档案资料，     

人类的梦想

人类的梦想是什么呢？我想应该是：超越时空的限制，像人类想象中的神仙一样，过去是三山五岳现在是宇宙内外，长生不老，任意翱翔。     

从历史整体性谈体验式教学在历史教学中的运用

历史对于我们到底意味着什么？历史是属于过去还是属于现在？应该如何看待历史对于人生的意义和价值？如何把属于过去的历史与现在和未来联系起来．形成一个内在的整体．从而使个体在历史的整体中获得永恒的生命和智慧。提升个体和人类整体的精神。这些都是我们在学习历史时应该首先询问和思索的问题。     

中国史：学史看成败、鉴得失、知兴替

<正>历史是普罗大众都喜欢谈论的内容，从小学生到耄耋老人，从环卫工人到大学教授，不同年龄、各行各业的人似乎都能谈上几句。历史，是指过去发生的事情。历史学，顾名思义，是研究历史的学科。我们初高中学的历史知识直观地告诉我们，历史有中国史和世界史，古代史和近代史等，那么，大学的中国史专业是学习什么呢？它和初高中学的历史有什么不同吗？它与师范类的历史学专业又有何不同？中国史的研究又是如何开展的？请听我一一道来。     

什么是遗传物质的解谜过程

差不多每个人都知道遗传现象,这实在太平常了,好像根本不值得“大惊小怪”,可是当你用心追下去,就会发现,事情远不这么简单,其中机制实在玄妙得很哩！譬如说,我们会碰到这样的例子,父母患近视眼．孩子也常患近视眼。这种事实,人们可以不加思索地告诉你,这就是遗传。可是再追问一下,父母性状究竟通过什么东西遗传下来的？这种东西又存在在什么地方？有些什么特点？现在可不怎样容易回答了。历史上就出现过不少假说,试图解释它。至今,其中大部份假说都已不再有什么科学价值了,可是将它作为人类认识史上的某个阶段,作一番回顾,…     

鸟与人

小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”老鸟答道：“不，是人类。”小鸟又问：“人类是什么样的生灵？”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟：“啊，我知道了！……可是，人类优于我们吗？他们比我们生活得幸福吗？”“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福！”“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。老鸟答道：“因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫贪婪。”小鸟又问：“贪婪？贪婪是什么意思？爸爸，您知道吗…     

如果善良是种冒险

善良是人类的一种优秀品质．但不知道从什么时候开始,善良越来越少．直至成了一种“稀罕物”,甚至有人说．现在的社会。善良就是一种冒险。如果善良真的如人所说,成了一种冒险,那么,我们该怎么做呢？     

一个外国人给温总理的礼物——实时内核

在新中国成立60年之际,我得知了自己因自由软件／开源软件的成果获得2009年度中国政府“友谊奖”的喜讯。这不仅是一个重大的新闻,同时也为我提出了—个问题“我们怎样向他们解释我们现在到底在做什么呢？”有谁了解自由软件／开源软件呢？     

“解决问题的策略——倒推”教学实录

一、谈话导入 师：同学们都认识王老师现在的样子（板书“现在”）,想知道王老师原来的样子吗？（板书“原来”）猜猜看,16年前,王老师是个什么样子呢？（屏幕出示照片）那是王老师刚参加工作时的样子。30多年前．王老师又是什么样子呢？（屏幕出示照片）那时王老师刚满1周岁．真是岁月不饶人啊。（众笑）在生活中,变化无处不在。由于我们眼睛看到的东西很有限,很多时候我们只知道现在的情况。比如王老师不介绍。你们就不知道王老师以前的样子。再比如大家现在在上数学课．那么5分钟之前,你们在做什么王老师就不知道。     

思维与学习

提起思维,大家一定会感到既熟悉又陌生。说熟悉,是因我们从小学到中学,经常会听到和用到这个词而且也知道它的大概意思;说陌生,是因为直到现在,我们中的大多数人也不知道它的确切涵义,更不了解它都包括哪些过程。那么,什么是思维呢？相信大家读了下面的故事便会有...     

考古学:揭开历史之谜

人类的起源是什么,这个谜在很早以前考古学家和科学家就对此给出了答案:古猿经过成千上万年的进化慢慢演变成人。生活在今天的我们是如何知道古猿并能判断它就是人类的起源呢?这就是考古学家门贡献给人类的杰作之一。同样,我们怎么知道那些文化遗产属哪朝哪代?怎么能看清几千年甚至几万年前历史的脸?这些都是考古学解决的问题。目前在我国开设考古学专业的高校有北京大学、四川大学等10多所。学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能,了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况,熟悉中国考古学的发展历史、研究现状。为了让更多的考生知道并了解考古学专业,本期我们特地介绍北京大学、四川大学、中山大学和吉林大学四所大学的考古学专业。     

更多了解多伦多

你知道一座叫多伦多的城市吗？你曾去过那儿吗？关于这座城市你了解些什么？如果你不知道它,那现在你就有机会来更多了解作为世界上最有趣的城市之一的多伦多了。     

历史意识及其在历史教育中的价值

什么是历史意识？历史意识的培养对我们有什么价值？绝大多数历史教师对此并不清楚，试想一下．历史教师连历史意识概念的含义都不清楚．怎么可能在历史课堂上有意识地进行历史意识培养教育呢？历史意识是历史教学法的核心，在中学历史课堂教学中培养学生的历史意识，首先必须了解历史意识的概念及其教育价值。     

茶之韵

说起饮品,也许你可以滔滔不绝地向我介绍好多种,但是你知道最有名的饮品是什么吗？这种饮品有上千年的历史,闻名世界,它就是源自中国的茶叶。我们常常会看见大人们泡上一壶清茶,很享受地抿上一口,还不忘教育我们：＂喝茶比喝可乐什么的好多了!＂它究竟有什么魔力让这么多人喜欢它呢？小小的叶子中藏着多少故事呢？