让兴趣成为初中英语教学的引导

在初中英语教学过程中,如何激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果,成了教师在实施＂新课改＂的过程中普遍关注的问题。本文认为,在初中英语课堂实施趣味教学应当营造一个和谐融洽的课堂氛围,创设生活化的语言情境,巧用多媒体技术,采取灵活多变的教学方法,鼓励学生积极参与,发挥学生的主动性,让学生做中学,学中用,让兴趣成为初中英语教学的引导。     

引导自学激发兴趣培养能力

现在学习中,很多学生学习积极性不高,重理轻文,究其原因应是学习兴趣不高所致,此文从如何提高学习兴趣入手,从而培养学生积极学习的能力.     

学生兴趣的引导

兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物所特有的意向。它标志着一个人参加某种活动的积极性,是个体主观能动性的一种表现。人们的兴趣是千差万别,多种多样的。持久的兴趣,对人们的工作,学习具有重要意义,是在事业上取得成功的重要条件。 那么,如何对学生进行正确的兴趣引导呢? 首先,应加强对学生学习兴趣的引导。学生的兴趣差异在学习活动中表现为:有的学生对理论学习有较大兴趣,有的学生对生产实习有较浓兴趣;有的学     

以兴趣引导的高中数学课堂

在高中数学教学过程中,传统的教学模式相对比较单一,师生之间未能够形成良性互动,同时教师运用单一化的教学方式,未能够充分迎合学生的需求和兴趣点,这势必会影响高中数学的整体教学质量。基于此,在高中数学教学实践中,应该全面探讨兴趣教学法,有效提升学生对高中数学的兴趣,鼓励学生自主探究数学问题,激发学生的主体意识,全面提升高中数学教学的整体质量。     

以兴趣引导的高中数学课堂

提高高中数学课堂教学有效性,是所有高中数学教师追求的目标,也是很多高中教师关注的问题,尽管有很多教学方法可以提高课堂教学质量,但兴趣引导则更具有针对性和持久性,因而应当积极探索兴趣教学模式。本文分析了以兴趣引导的高中数学课堂教学体系的构建问题,在简要分析兴趣引导对高中数学课堂教学重要性的基础上,着重提出了兴趣引导教学模式的实施策略,以期为提高高中数学课堂教学质量提供参考。     

浅谈高职化学课学生兴趣的引导

针对高职学生对化学课的认识现状,教师可通过专业教育、课堂教学、实验引导等手段来激发高职工业分析与检验专业学生学习化学课的兴趣,使他们在兴趣中学习,享受学习化学的乐趣,从而达到提高教学效果的目的。     

引导观察 培养兴趣

在小学语文教学中，有许多教师对辅导学生作有畏难情绪，这主要是因为小学生作文容易写得简单空洞，语言干瘪。我在教学中注重引导学生观察生活，观察世界，并努力扩大学生的阅读面，培养他们的阅读兴趣，从而取得了理想的教学效果。     

谈以兴趣引导的高中数学课堂

兴趣是一个人进行探索的内部动力,也是影响学生学习效果的直接因素。因此,要想不断加强学生的学习效果,教师需要注重以学生的兴趣为引导,激发学生参与学习活动的积极性,从而推动教学工作更加顺利的开展,实现教学目标的顺利完成。     

谈小学英语课中的兴趣教学

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲，课堂教学手段必须不断更新，教学方法必须灵活多样。在实践中我有了这样的几点感悟。     

浅论幼儿早期阅读兴趣的引导

随着社会发展,人们越来越重视幼儿早期教育,阅读是让孩子们了解世界的重要方法,幼儿未来的发展和生活与阅读有着十分重要的关系,如何引导幼儿早期阅读兴趣是幼儿教育工作者的一项重要工作内容。在多年幼教工作中,通过合理布置幼儿园环境、精心选择幼儿书籍、营造宽松的教育氛围,调动孩子们对阅读的渴望,对增强幼儿早期阅读兴趣进行有效引导。     

论中学生阅读兴趣的引导

为了全力应对高考,老师严禁学生看课外书。这种做法违背了教学规律及学生求知的天性。教师首先应该尊重学生的阅读兴趣,再给学生推荐优秀读物并作好阅读指导。这样不仅能因势利导,丰富学生的课外知识,而且能提高学生的写作能力。     

英语课堂教学中兴趣引导法的运用

目前我国初中英语教学水平、教学方法普遍存在费时较多、收效较低的问题。多数中学生毕业时对英语仍然是听不懂、说不出、读不顺、写不对,所学英语几乎派不上用场,学了不能用,白白荒废光阴。急需提高英语教学效率,增强学生的能力,顺利实现学生知识的迁移,培养学生的创新精神和能力。作者尝试运用多种教学法,增强学生学习的积极性、主动性,发挥学生的创新创造力,充分展示学生的聪明才智,使学生得到心理上的最大满足。     

写作:激发兴趣 引导积累——谈怎样提高学生作文水平

在作文教学中,怎样才能让学生抓住写作的关键?怎样培养学生的写作兴趣?怎样让学生在考试中拿到比较高的分数?这些应该是大部分语文老师早就在思考的问题。对于这些问题,我也有一些自己的心得。     

论中学生阅读兴趣的引导

为了全力应对高考,老师严禁学生看课外书.这种做法违背了教学规律及学生求知的天性.教师首先应该尊重学生的阅读兴趣,再给学生推荐优秀读物并作好阅读指导.这样不仅能因势利导,丰富学生的课外知识,而且能提高学生的写作能力.     

浅谈英语课堂上如何培养学生的兴趣

本文通过新课程标准的要求,结合自己的教学实践,浅谈一下在英语课堂上如何培养学生学习英语的兴趣.     

利用多媒体,优化英语课

在新课标理念下如何开展小学英语课堂教学创新,是新课程实施中的一个重要问题。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语课堂教学带来了契机。教师应从培养学生学习兴趣、创设课堂情境以及加强课外交流学习等方面提高学生学习英语的浓厚兴趣,并运用多媒体技术进一步优化小学英语课堂教学,促进学生和谐全面地发展。     

谈汽车维修学生学习兴趣的养成

职业技术学校学生素质参差不齐,普遍存在基础差,学习自觉性不高等现象,适时培养学生的学习兴趣,可杜绝学生的不良学习习惯,有助于学生养成主动学习的良好品性。     

浅谈如何激发大学生在英语课堂上的学习兴趣

本文主要探析如何激发学生在英语课堂上的学习兴趣.结合自己的教学实践,笔者提出了多种激发学生学习兴趣的方法.     

浅谈中学体育教育的兴趣引导

随着新课程体制改革的不断深化,在目前初中课程教学中,越来越重视对学生整体素质全面发展的培养和提高,除了日常对文化课程教学改革以外,也逐渐注重了对中学生身体素质水平的提高。     

谈阅读兴趣的培养与引导

论述了如何引导和培养良好的阅读兴趣,阐明了图书馆在培养良好的阅读兴趣方面的作用和地位.