报刊英语的角色与教学模式解析

目前,报刊英语教学已选入高校英语教学的大纲,说明了其在英语教学中的重要地位。这与其教学材料的特征密不可分,所以要凸显报刊英语在综合英语课程中的重要角色,就要创新教学模式。只有有针对性地改进教学模式,才能适应新时期对报刊英语教学的要求。     

混合式教学模式在高职大学英语课程中的应用

在科学技术与信息化技术高速发展的"互联网+"时代,新兴信息化技术开始源源不断地渗透到各个行业,对社会产生了巨大的影响,教育领域自然也不例外。混合式教学模式正是上述背景下应运而生的一种教学模式。将其运用在高职大学英语课程中能够把互联网的优势充分发挥出来,在有效丰富高职大学英语教学内容的同时,还能够打破空间和时间方面的限制,进一步提升教学的效率与质量。鉴于此,本研究针对混合式教学模式概念及在高职大学英语课程中的应用优势进行了系统分析,同时提出高职大学英语课程应用混合式教学模式的措施与建议。     

如何利用综合英语课程教学提高高职学生英语写作能力

本文作者根据多年的教学经验提出．在综合英语课程教学中融入写作训练,让学生有意识地模仿和分析范文,不失为提高学生英语写作能力的一个好方法,并从高职英语写作教学的现状,以及如何利用综合英语课程指导学生进行英语写作等方面进行了探讨。     

英语报刊在高职阅读教学中的应用

英语报刊以其内容的鲜活性、广泛性等成为读者了解时事,开阔眼界,获取信息,提高判断力和思维能力的最佳途径之一。英语报刊阅读教学对高职英语阅读教学有积极的促进作用。     

英语报刊阅读在高职英语教学中的应用

英语报刊阅读课程在高职英语教学中发挥着积极作用,但目前并未得到足够的重视。本文从英语教学选材适当性、教学模式多元化和其中存在的主要问题着手,回顾与讨论了英语报刊阅读在高职英语教学中的应用模式和面临的问题,总结了经验教训,提出教学建议,对英语报刊阅读高职英语教学中的开展有建设性作用。     

多模态教学模式在高职英语第二课堂中的应用分析

信息化时代的到来,改变了传统的课堂教学模式,多媒体作为新时代的教学媒介开始进入课堂,被广泛应用于各科教学中。高职英语新课程改革,将信息化语言教学再次提出,标志着多媒体、多模态语言教学新时代的来临。本文以全国职业英语技能大赛为背景,基于多模态话语分析理论框架,分析研究多模态教学模式,并运用角色建模语言剖析基于多模态的英语教学,期望从理论和实践的角度为职业英语技能大赛培训提供新思路,探索高职英语课堂教学模式的改革思路。     

创新教育理念下英语专业综合英语课程教学模式探究

创新教育是当今知识经济时代对高等教育提出的客观要求,课程教学是教育的主要载体,因此,探究创新教育理念下英语专业综合英语课程教学模式对培养英语专业创新人才有重要意义。本文结合创新教育的内涵和基本特征,在分析英语专业综合英语课程教学现状的基础上,从综合英语课程教学的多个方面研究以培养创新人格、训练创新思维和提高创新能力为中心的课程教学模式途径。     

任务型教学模式在英语报刊阅读课中的运用

本文论述了任务型教学模式的理论依据及任务型教学在阅读课中的教学步骤,并将该模式运用于英语报刊阅读课中。     

高职院校英语课程网上教学模式研究

信息技术的发展为高校英语教学提供新的教学路径,创新教学模式,提升教学质量,为学生自主学习与发展提供更多的空间.受新冠肺炎疫情的影响,各高校实施远程教学,教师无法对学生的学习情况进行实时监督,教学所受到的阻碍相较于平时更大.如何创新网上教学模式,把握教学机遇,应对新的挑战,是高职英语教学的当务之急.     

浅谈CDIO教学模式下高职英语课程改革

随着全球经济的迅速发展,国家教育部门纷纷根据时代的发展变化改革教育模式,为在当代多变社会下顺应市场对于人才的更高需求。而英语作为一门国际性的语言,其语言的掌握程度对于高职院校学生来说也越来越重要。基于CDIO教育模式下的高职英语课程改革是当前英语教学中的重点讨论问题,CDIO教学模式为高职院校英语教学模式的改革带来了前所未有的创新。它的构思—设计—实现—运作的可行性适应了现代英语课程教育的需求。下文将从CDIO教学模式下高职英语课程改革的必要性进行分析,探究了CDIO教育模式实践应用于高职院校英语课程教育的发展状况。     

高职英语专业酒店英语课程教学模式研究

酒店英语课程在高职酒店英语人才培养模式中起到了核心作用,它是培养优秀酒店员工的一个重要内容。高职院校应用英语（酒店英语方向）需要通过课程教学改革、优化教学团队、加强校内外实训基地建设等方式来构建酒店英语教学新模式,以培养合格的高技能实用型个人才。     

探讨英文报刊在高职英语阅读教学中的应用

本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。     

高职英语课程分层教学模式探析

文章从教学层次的划分、教学内容和目标、教学模式,以及考试成绩评估、层次调整等五个方面,对高职英语课程分层教学模式进行了探讨,以期促进课堂教学质量的提高,实现高职英语教学的目标.     

基础英语与职业英语相融合的高职英语课程研究

高职英语教学应突显职业教育的特点,注重教育的应用性、实践性和实用性。而高职英语课程一直沿袭传统的基础英语教学模式,主要以英语基础知识讲授为主,脱离学生职业发展的需求。通过分析高职英语课程现状,指出构建基础英语与职业英语相融合的高职英语课程的有效途径,旨在探索新的高职英语教学模式,完善高职英语课程,培养出符合社会和用人单位需求的高技能高职人才。     

如何在高职综合英语课程中导入《China Daily》报刊教学——高职报刊英语教学方法实践与研究

报刊英语是当代英语特色的集中体现。报刊英语具有内容新颖、语言现代、资料丰富和语言实用的特点,在高职将报刊英语阅读结合到综合英语核心课程的教学中,无疑有利于开阔眼界,培养学生的综合运用能力,从而提高他们的综合素质。如何将《China Daily》报刊内容导入渗透到高职综合英语课程中,具体采用什么样的教学内容、教学形式、教学考核,最大效能的发挥报刊英语教学的作用,是高职英语教学改革新的重要课题。     

Webquest教学模式和翻转课堂在综合英语课程教学中的联合应用探究

该论文基于Webquest网络主题探究教学模式和翻转课堂教学模式的优势和特点,以及综合英语课程的教学目的,探究了在综合英语课程教学中,如何根据具体的教学内容,相应选择Webquest教学模式或翻转课堂教学模式,将两种教学模式联合应用以提高学生的学习效率、改善教师的教学效果和学生的学习效果。     

高职英语课程中交互式教学模式的构建

对交互式教学模式的教学原理、教师角色、小组活动形式等本文作了阐述,举例分析了高职英语课程中交互式教学模式的构建与交互式小组活动的开展情况,认为在高职英语课程中构建和应用交互式教学模式,能真正体现学生的主体地位,突出学生实际应用能力的培养,实现＂以学生为中心＂教学理念的转变。     

“以学生为中心”教学模式在高职综合英语课程教学中的应用

从＂以学生为中心＂教学理念出发,指出了高职综合英语课堂教学模式存在的问题,从改变教学观念、课堂教学模式改革、学习兴趣提高及第二课堂学习指导等方面提出构建高职综合英语课堂教学新模式的方法。     

高职英语课程教学模式的改革与实践

高职英语教学改革要在理念上突破和创新,要在教学方法、教学手段、教学评价、教材上体现新颖性和特色性,将基础英语与学生的专业背景相结合,切实提高学生的职业能力。     

高职导游英语课程践实教学模式研究

本文根据目前国内高职导游英语实践教学的实际及行业要求,提出高职导游英语课程实践教学模式建设的总体构想,重新编排和设计课程教学模块,重组实践教学形式,完善实践考核体系,突出实训基地的作用,凸显高职教育特色。